《二年级下册数学试题第五单元达标检测卷 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学试题第五单元达标检测卷 人教新课标（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元达标检测卷时间：60分钟二年级是：60分钟总分：100分一、想一想 ,填一填。13分1. 48除以6的商加上22得 。2. 7乘8的积是 ,再减去15 ,得 。3. 69-2 ,应先算 法 ,再算 法 ,计算结果是 。4. 42+183 ,应先算 法 ,再算 法 ,计算结果是 。5. 80减去45的差是 ,假设把差平均分成5份 ,每份是 。6. 70减去49的差是 ,再除以3得 。二、下面各题对的打“ ,错的打“。5分1. 计算34+5时 ,应先算乘法 ,再算加法。 2. 在一个没有括号的算式中 ,既有加减法 ,又有乘除法 ,要先算乘除法 ,再算加减法。 3. 5+405的结果是9。
2、4. 在1893=5中 ,里都应是减号。 5. 在80-540中 ,里应填8。 三、信鸽送信。连一连5分四、在里填上“或“=。8分46+520 76-32+448 4052460+(52-32)80 (18+36)98 42-25+51225-25515+369 35(7-2)357-2五、把每步的计算结果先填在里 ,再列出综合算式。8分1. 综合算式：2. 综合算式：六、小小医生医术高 ,先来诊断后治疗。对的打“ ,错的打“并改正8分1. 47-12+16改正：=47-28=19 2. 46-56改正：=46-30=16 3. 182+4改正：=186=3 4. 243+5)改正：=8+5=
3、13 七、先比一比 ,再算一算。12分12+204 72-369 73+512+204 72-369 7(3+5)八、脱式计算。18分25+29-32 463 90-66877-27 79-27-33 72(3+6)九、解决问题。23分1. 买4本笔记本和1个书包共需多少元？4分2. 购物。9分1233. 将小猴摘的这些桃子平均分给9位小客人 ,每位小客人分得几个桃子？4分4. 二1班46名同学乘车出去游玩 ,每辆大客车限乘22人 ,每辆小汽车限乘4人。需要租1辆大客车和几辆小汽车？6分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次
4、进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二
5、净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 /
