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1、幼儿园学前班家长会发言稿幼儿园学前班家长会发言稿幼儿园学前班家长会发言稿1 各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先，我自我介绍一下：我叫龚艳，XX年年6月毕业于重庆文理学院教育科学系，从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教 ，在工作中还要同家长们一起学习和探究，所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。魏敏老师，今年19岁，毕业于重庆女职中
2、，现就读于重庆师范大学，已有两年工作经历，希望在以后的工作中不断学习，和孩子度过快乐的一年。张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教内江贸易公司做销售白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。我们知道如今的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目的了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究说明，06岁是孩子智力开展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作开展关键期、情绪情感开展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。如
3、今孩子在学前班开场渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造才能，让孩子有发现问题，通过探究从而进步自我解决问题的才能，假如家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。幼儿园学前班家长会发言稿2 尊敬的各位家长：下午好！首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.从我接班到如今已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的理解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，如今面临着一个幼小衔接
4、的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。一、班级情况分析p 及培养方向：本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反响给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心缺乏，相信这些才能通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模拟的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！举例。比方随地吐痰/骂人现象居多有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求
5、的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。当然孩子有犯错的时候，该批评就要批评，第一次不及时指出来，下次再犯就很难纠正。家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音/数学)，那试问家长朋友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长可以配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，催促孩子认真完成家庭作业。如今的孩子很聪明，学会了为爸爸妈妈圆话。家长作业周
6、一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕老师责备。试问，孩子扯谎是谁的责任？所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。二、家园共育做好入学前教育工作：我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段施行素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的才能；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。1、在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字归杜老师带，数学
7、、英语、艺术(唱歌、美术安康轮滑九门课程。本学期的英语和美术采用北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几根本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜老师来说明一下。2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面开展。3、培养幼儿任务意识、规那么意识与独立意识。(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，.你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。平安的情况下培养幼儿做事有方案，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规那么的意识，并锻炼幼儿的
8、体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析p 问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。三、做好家长工作，建立良好的家园互联网。幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的亲密配合。假如家庭教育没有幼儿园的指导，教育就难以到达共识。因此，要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作，它更需要家长的支持，这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。1、针对幼小衔接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以获得家长的配合。2、定期开展家长开放日活动，本学期我园每月
9、底进展全园幼儿教学汇报展示活动。让其家长理解幼儿在园的教育，理解幼儿在园的表现。4月份举行全园幼儿与家长进展“放飞活动”等，大型活动我们会提早通知家长参加。幼儿园学前班家长会发言稿3 尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关心。我代表班级的两位老师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中能得到你们能一如既往地关心与支持。一、班级情况介绍1、我们班如今有18名幼儿，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼儿情况分析p ：在小、中、大三年幼儿
10、园生活孩子们在各方面明显很大进步。详细表如今：孩子生活自理才能明显进步，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被子，会保管自己的学惯用品，平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现才能及大胆、自信心都有很大的进步，语言开展才能也有比拟大的进步。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题：局部幼儿饮食习惯较差，挑食、掉饭粒等现象;个别孩子课后不能很好的收整自己的学惯用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往等。2.大大班幼儿的年龄
11、特点：幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子可以更好地渡过这样的一个转型期，首先就要理解学前班孩子的年龄特点。(1)自我意识逐步开展，情感的稳定性和有意性：也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制才能会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不
12、出他想干什么。他们的爱好也比拟稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩。(2)自理才能和劳动才能明显进步：这一阶段的儿童在生活自理才能方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、合适的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很快乐，同时各方面生活才能也会得到更大的进步，这也是他们责任感的一种表现。(3)合作意识逐渐增强，规那么意识逐步形成：这个年龄段的孩子开场有了比拟明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务
13、，通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规那么，并会努力遵守，假如谁违背了规那么，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规那么的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培养是有益的。二、本学期的重点工作：做好幼小衔接工作和孩子学习习惯和生活习惯的培养。1、幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。为了让幼儿可以较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。2、生活才能的要求：(1)在生活和学习上，培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成
14、为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会不拖拉，自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。3、学习方面的要求：(1)培养孩子学习方面的动手操作才能：学习整理自己的书包、文具盒，保护并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮擦、和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿
15、养成爱想、爱问和认真答复下列问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。三、本学期为家长开展的重点活动：九月的家长会;十月底家长开放日活动;十一月开展冬季运动会;十二月底元旦迎新亲子活动。五、家长需要注意及配合的事项1、帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。2、为培养幼儿的阅读习惯，本学期我们语言的重点是孩子对成语故事的理解和运用，所以，请家长给孩子买一本成语故事书，在家每天和孩子共同阅读十几分钟，帮助孩子理解成语故事的主要内容和寓意，每个月熟记1-2个成语故事
16、，到学校来讲给同学听，还可以把学习的成语故事用图画和文字写在一张纸上面，交到老师这里来，贴在我们的成语主题墙上面，展示给大家欣赏。3、每天我们会有少量的书面作业，请家长催促孩子在家认真完成，让孩子养成自己独立完成作业，完成后把学惯用品装回书包的好习惯。4、为进步孩子身体素质，幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等才能的训练也很重要，本学期主要训练孩子拍球、跳绳、和踢毽的才能，每天在早操后我们都有给孩子一些练习的时机，在家里家长也可以给孩子准备一个毽子和绳，让孩子在家里也可以锻炼，进步孩子这方面的兴趣和才能。5、特色活动：本期早期阅读活动重点是培养幼儿讲述才能，进展续编、仿编故事，自制图书，请家长们配合幼儿园培养孩子语言方面的才能，在家多进展亲子阅读，练习仿编故事将编好的故事记录下来拿到幼儿园分享。美术活动重
