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1、学习必备欢迎下载九、总复习【课题】第一课时20以内加法和10以内减法复习课【学习目标】10以内数的加减法.10以内加减法解决简单感受数学与生活的密切1、在实际情境中初步理解加减法的含义，并能正确口算2、初步学会根据实际情境提出问题，并能运用所学的 的实际问题，提高学生用所学知识解决实际问题的能力, 联系。【学习重点】理解加减法的含义 【学习难点】根据情景图正确列式计算。【学习过程】【一、导入新课】教师提问，学生口答。（1） 1个十和9个一组成的数是（）。（2）10和4组成的数是（）。（3）15前面的数是（），15后面的数是（）【二、整理复习】一、数学游戏1、教师将1 10的两组卡片，打乱顺序，
2、分放在两个纸盒里。2、一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手 中，如果算错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样 轮流抽，直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。二、20以内加法的复习1、出示106页的20以内加法表请学生仔细观察，然后独立完成空格里的算式2、你从表中发现发现了哪些有趣的排列？3、9加几、8 7、6加几的复习出示 9+7=9+9=回顾算法总结算理三、10以内加减的复习1、10减几的练习以内减法2、连加连减的练习湖北鸿鹄志文化传媒有限公司名师测控助您成功二A2粹吾1按从左往右的次序算。107-2-3= /55+2+3= /74+1+5=108-3-4=1 / /551 0以内连加连减 名师测控助您成功3、二连加连减连图文应甬北鸿鹄志文化传媒有限公司【三、练习提高】鹄志文化传媒有限公司名师测控助您成功1、教材第107页的第6题复习20以内的进位加法（1）把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并做裁判，另外两个学 生抢答，看谁又对又快，给得胜的学生发红花，然后，三个学生交换角色，再玩。（2）视算7+5 2+9 5+87+46+6【四、总结梳理】师：课后大家可以继续到生活中寻找数学问题，并让爸爸妈妈帮你把发现的 问题记录下来，下节课我们一起来交流一下，好吗？
