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1、原地侧向投掷轻物教学设计一、教学内容投掷：原地侧向投掷轻物 二、教材分析投掷与游戏是小学四年级体育的主要学习内容之一。投掷是一种常见的自然活动，由于在投掷中通过掷远或击中目标吸引学生的兴趣，展现学生的能力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。本课时教材选择是原地侧向投掷轻物，属小学体育课程标准水平二的教学内容。通过本课教学使学生形成蹬地、转体、屈肘和挥臂的连贯用力动作，体验投掷的正确方法；发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的能力。三、学情分析小学四年级的学生个性天真活泼，模仿能力、好奇心强，爱展现自我，但约束能力和控制能力较差，运动技能在个体之间也存在显著的差距
2、。团体意识逐渐加深，对团体竞争有浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度及评价，并会通过语言或表情来表现自己的情绪。四、教学目标1、通过学习原地侧向投掷轻物，使学生初步掌握蹬地、转体、屈肘和挥臂的技术动作，体验正确的协调用力顺序；发展学生的灵敏性、协调性，提高投掷能力。2、培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并促进学生相互合作的团队精神。五、教学重点：初步掌握蹬地、转体、屈肘和挥臂的技术动作，养成正确的投掷习惯。六、教学难点：掌握原地侧向掷远的出手角度和用力顺序，提高全身协调用力的动作技能。七、设计思路：在本课时教学内容的设计上我根据学生的心理和儿童年龄生长发育的生理特征，将投掷
3、与游戏融为一体，利用一个小小的 “弹药”贯穿整个课堂，充分发挥器材的功能作用，做到一物多用。用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，通过练习、探索，获得体育基本技能。在教学方法上注重以学生为主体，以教师为主导，引导学生在学习中学会观察、思考，相互交流、讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，使学生在欢快的氛围中发展运动技能，锻炼身体。小学四年级体育课原地侧向投掷轻物时间2019/5/10班级四年级人数24执教肖红红内容1、原地侧向投掷轻物 2、游戏“攻克堡垒”教学 目标1、使学生初步形成蹬地转体、肩上屈肘和收腹挥臂的技术动作，体验正确的身体姿势；发展学生的灵敏性、协调
4、性和力量，提高投掷的能力。2、培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，并在活动中展现自我。3、培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并促进学生相互合作的团队精神。教学重难点教学重点：在练习过程中使学生初步形成蹬地转体、肩上屈肘和收腹挥臂的技术动作。教学难点：提高动作连贯性和协调用力能力、掌握出手角度。顺序教学内容教师活动学生活动组织形式数量强度准备部分10分一、课堂常规：情境导入，宣布本课的学习内容和任务。二、准备活动：1、开火车跑（热身慢跑）3、热身操方法：1、 检查服装，处理见习生。2、 情境导入，宣布本课学习任务和课堂要求。要求：教师语言清晰生动，声音
5、洪亮。 要求：1、讲解清晰，路线明确，要求到位。2、慢跑活动注意安全。方法：教师根据音乐带领学生做热身操。要求：1、 动作连贯有力。2、 精神饱满。方法：队长整队、报告人数、师生问好。要求：1、认真听讲。2、队伍保持安静。精神面貌佳。方法：慢跑热身要求：1、队伍整齐，保持间距，注意安全。方法：1、跟随音乐节奏，模仿教师动作。要求：1、动作到位。2、态度积极。组织：四列横队 注： - 教师 - 学生组织：体委带队慢跑。组织：四列横队 注： - 教师 - 学生1中中基本部分25分一、原地侧向投掷轻物1、讲解示范。以右手持物为例，侧对投掷方向，双脚前后开立，左脚在前，右手持轻物向后引，右腿弯曲。右脚
6、用力蹬地、转体、肩上屈肘、收腹、挥臂，将轻物掷出。【蹬地、转体、屈肘、挥臂】2、红领巾鞭打动作练习。体会正确的投掷动作。3纸炮打响动作练习。体会挥臂动作。3、持轻物投远练习。完整连贯动作练习。二：游戏攻克堡垒规则：六人一组，依次出发，手持弹药投掷最远地方，钻过跨栏架，快速奔跑拾起弹药，放入垃圾筐中，快速奔跑与下一名同学击掌，依次完成动作，用时最短的小组获胜，老师给与奖励。方法：1、教师出示图解，讲解动作要领。2、投掷动作示范。要求：1、讲解动作要领清晰，明确。2、示范动作标准，具有示范性。 方法：1、利用红领巾进行分解动作的学习。要求：1、教师示范讲解清楚，要求明确。2、不断提示要领，表扬鼓励
7、、纠正不足。方法：1. 利用纸炮打响进行挥臂练习。2. 教师示范讲解清楚，要求明确3. 表扬挥臂正确，比较响的同学，纠正不足方法：1、组织实弹进行完整动作练习。2、表扬鼓励，个别辅导。要求：1、仔细讲解，示范到位。2、不断给学生提示动作要点。3、对学生多加鼓励，个别辅导。4、提示学生拾弹注意安全，方法：1、教师讲解比赛规则及要求。2、逐步投远，发展投掷能力。要求：1、 语言激励，公平公正。2、 提示学生拾弹注意安全。方法：1、 认真听讲投掷要领。2、 观摩教师动作示范。要求：1、思想集中，认真听讲。2、积极参与，回答问题。方法：1、利用红领巾学习分解动作。要求：1、认真练习，动作正确。2、同学
8、互助纠正不足。方法：1. 利用纸炮学习挥臂动作。要求：1. 认真练习2. 同学互相纠错方法：1、实弹进行完整动作练习。2、学生个别展示。要求：1、认真练习，尽快掌握正确的技术动作。2、认真观察同伴示范动作，发现优、缺点。3、听从教师的组织安排。拾弹注意安全，方法：1、学生认真听比赛规则，观看教师示范。2、学生积极参与比赛。要求：1、精神饱满，积极投入。2、发扬集体主义精神，为比赛的队友加油。3、注意安全。组织：四列横队 注：-教 师-蹲下学生 -站立学生组织：四列横队 注： - 教师 - 学生组织：四列横队： 组织：四列横队： 投 掷 线 高度 控 制 线 加 油 线 优秀 线 注： - 教师
9、 - 学生组织：四列横队： 优秀 线 加 油 线 跨栏架 起 跑 线 注： - 教师 - 学生3丨44丨623中中上中上结束部分5分一、放松整理活动二、小结本次课的学习情况。三、整理器材，宣布下课。方法：跟音乐带领学生做放松练习。要求：动作放松，有节奏。方法：1、 再次提问深化投掷动作要领。2、 了解学生学习感受。要求：1、肯定学生本节课的学习成果。2、抓住重点，提出改进建议。方法：1、安排学生整理器材。2、宣布下课。要求：1、 分工明确、要求到位。2、 整理搬运强调安全。方法：跟老师认真进行放松练习。要求：模仿教师的动作。身体各部位放松。方法：集合队伍，听教师讲评本节课。要求：认真听讲，队伍
10、保持安静。方法：按要求整理器材。要求：1、 态度认真，器材整理整齐，到位。2、 整理搬运中注意安全。组织：注： - 教师 - 学生1小场地器材自制投掷物25个 跳高杆一对 标志线5根 图解一幅录音机1台 栏4 垃圾桶4预 计练习密度：45%50%心率：平均心率100-120次/分课后反思十、教学反思：本课教学中把学习运动技能与体验运动乐趣相互地结合起来，实现了学生在“乐中练、学中练、玩中练”， 学生自主、合作的学习过程，很好地体现了体育与健康课程新理念，达到了预期教学效果。为达到这一教学效果，本课教学设计上既有传统教学的精华，又在活动形式上有所创新和实破，一个塑料瓶“弹药”贯穿整个课堂，以趣导学，以赛激练，使技能教学融于趣味性竞赛活动之中。通过鞭打红领巾、纸炮、投“弹药”过“加油线”“优秀线”和 游戏“攻克堡垒”等活动，学生的主体地位充分体现，全员参与，保证人人都有多次投掷练习机会，在自我实践中发现不足，并强化正确动作，实现了教师“教中有乐”，学生“学中有趣”。活泼多样的组织形式保证学生广泛参与的同时，多了一些体验，多了一些启迪，团结协作精神和实践能力得到较好的培
