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1、-目录1、设计目的 22、设计要求 23、设计容 23.1、设计过程 23.2、设计框图 23.3、各个模块的功能说明 24、硬件电路原理图和PCB板图 34.1、硬件电路原理图 34.2、PCB幅员设计45、实验芯片说明56、设计心得体会87、参考文献9一设计目的1.掌握电子电路的一般设计方法和设计流程；2.学习使用PROTEL软件绘制电路原理图及印刷板图；二.设计要求1.设计一数字显示的电容测量仪，测量围为100pF10000pF。2.要求采用单片机或FPGA/CPLD作为控制芯片。3.整理设计容，编写设计说明书。三.设计容3.1、设计过程根据电容数字测量仪的工作原理设计其电路图利用pro
2、tel软件画出其原理图并生成PCB板。3.2、设计框图无稳态多谐振荡器单稳态触发3.3各个模块的功能说明如原理图所示，该测试仪由一支双时基电路556和一些阻容元件等组成， 如图示电路556的右半部1/2 556和R2.R3.C2.C3.等组成无稳态多谐振荡器，振荡频率F=1.44/R2+2R3C2，图示参数对应的频率约60HZ左右。556的左半部1/2 556与C4，量程电阻R4-R8和被测电容C*构成单稳态触发电路，在有半部的5脚输出周期方波的低电频时，单稳态翻转，单稳的脉冲宽度取决于量程电阻R4-R5和C*，即 T=1.1R4-R5C*根据待测电容C*的大小选择不同的量程。C*容量不同，则
3、556的9脚输出的电平也相应不同，竟电位器RP1后接MA表或万用表电流档。RP1为校正电位器，供标准电容的满刻度校准。四.原理图和印刷板图 4.1、硬件电路原理图 图1 通过Pretel制作的电路原理图 4.2、PCB幅员 图2 PCB板图五.实验所用芯片说明 555与556的等效芯片图六.设计心得体会做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于设计方面的，关于软件应用方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对课程设计也并不是很熟悉，学的东西好似它是它，我是我似的，理论联系不了实际。课程设计是培养学生综合运用所学知识,
4、发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术开展的日新日异，软件方面的应用已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握各种软件的应用是十分重要的。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够结实，比方说对软件的掌握不够熟练，对器件的封装不够了解，不能快速正确的选择芯片通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。七.参考文献 童诗白模拟电子技术根底：高等教育，2002 建华数字电子技术：机械工业，2004 汝全电子技术常用器件应用手册：机械工业，2005 毕满清电子技术实验与课程设计：机械工业，2005 永雄电子线路CAD实用教程：电子科技大学，2002 亚华电子电路计算机辅助分析和辅助设计：航空工业，2004. z
