新整整学期教学工作计划15篇

《新整整学期教学工作计划15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新整整学期教学工作计划15篇（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、新学期教学工作计划15篇 日子如同白驹过隙,不经意间,又解锁了新的工作,让我们一起来学习写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是整理的新学期教学工作计划，欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 新学期教学工作计划1 幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容： 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的

2、趣味入手,加强个别指导,减少能力差异。 4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值,根据探究主题，利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参与环境的创设,让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来,增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生,每日两名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划认真总结上学

3、期的工作，吸取经验,反省不足,幼儿园大班教学计划在新纲要和园务计划指导思想的引导下,以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园大班教学计划学期初,我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。 一、幼儿园大班教学计划认知发展 1、幼儿园大班教学计划科学幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。 幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化，沉浮等现

4、象,有探索自然奥秘的兴趣。 幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。2、幼儿园大班教学计划语言幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。 幼儿园大班教学计划愿意表达自己的

5、各种感受和想法，喜欢探索提问,积极回答问题。 幼儿园大班教学计划喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。 幼儿园大班教学计划会复述故事,续编故事，学习仿编故事。幼儿园大班教学计划引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐 3、幼儿园大班教学计划艺术 幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。 幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方

6、法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合能力,逐步养成正确使用乐器,有序收放乐器的习惯。 幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。 学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。 二、幼儿园大班教学计划社会性发展 1、幼儿园大班教学计划社会性认知 幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人,认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。 知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 幼儿园大班教学计划

7、中认识周围生活中简单符号和标号。 2、幼儿园大班教学计划社会性情感 幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题,学习制定活动计划,学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。 幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学计划社会性行为 幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 幼儿园大班教学计划不怕黑暗，不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。幼儿园大班教学计划能分清

8、自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。4、幼儿园大班教学计划具体措施 （一)幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）幼儿园大班教学计划热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)幼儿园大班教学计划加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。 教学计划家长工

9、作: （一）幼儿园大班教学计划做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。 （二）幼儿园大班教学计划与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 （三）幼儿园大班教学计划做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。（四)幼儿园大班教学计划鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。 新学期教学工作计划2 我是一个年轻教师，对

10、我来说教师工作是一种新的挑战。在这个岗位上我将为幼儿营造一个有序、健康、欢乐的生活和学习环境,关爱每一个幼儿，积极主动地开展方案教学，开展好幼儿的早期阅读活动。为及时有效地完成本园工作计划、做好家长工作、做好幼儿的保教工作,本人特制定以下工作计划： 具体措施一、班级工作： 1、抓好全班幼儿的常规,让幼儿生活中学习更多的知识。 、与班长配合做好“十一”“元旦”的准备工作。 4、随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。 1、开展家长会、家长开放日、各类亲子活动等让家长走进幼儿园观看或参加活动。2、做好家长工作,做好家访和电访工作，保持生源和出勤率。 3、在日常生活中抓好班级幼儿的常规。

11、4、教学活动:合理的利用各种方式来进行教学。 二、特色工作 本学期我班狠抓幼儿常规和每日一句英语。 开展我班的蒙氏教学。 我班以画画和英语为特色教学。 1、积极配合英语教师的教学。2、在每时每刻都做到坐、立、行、走到位。 三、业务学习： 、提高教学组织能力,向各位有经验的老师学习。 2、虚心学习英语，提高英语表达能力。 3、参加园内外各项业务学习培训。 要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论,做到理论指导实践，实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备,认真上好每一

12、节课。 四、家长工作 1、利用家长资源进行植物角物品的丰富。 2、发动家长资源为我园的各项工作的开展出谋划策。 3、努力与家长做姐妹,做好家长工作。 4、多与家长沟通，与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。 5、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。五、团队工作 1、宣传工作 2、环境布置 积极配合团支部参与每次的宣传活动。积极参与幼儿园的环境布置。 新学期教学工作计划3 新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，先将本学期初三的美术教学工作计划如下: 基本情况分析 一、学生现状分析： 初三学生已经对教材中的绘画、

13、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识,知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全。 二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之

14、间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点: 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。 工作目标 、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品,认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类

15、似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。 2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。3、了解环境设计的基础知识,初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡,投身家乡发展的态度和情感。 4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系,初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等,并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察,体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进