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1、三年级上家长会班主任发言稿各位家长：大家好！从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头了。虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子能够顺利跨过这道“坎”。一、常规表现进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下：1课堂上发言积极，思维敏捷的有：鲁娱娱、刘佳伟、刘桂明、李心美、高伟博、杨雯轲、马腾腾、白志凯、张倩、王晨曦、吴佳珍、胡奇、
2、杨家旭、将语言、何丽华、高佳玉、陈彪、刘夏研、梁雯雯、刘雨涵、魏琳惠2 课堂上听讲专心，不表现的有:杨雨田、何雨欣、高实景、白佳欣、周淑彤、吴宁、 3非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:高伟博、刘佳伟、刘桂明、朱梦媛、史丹尼、曹浩、周欣宇、张倩、王晨曦、胡奇、曹定康、周淑彤、何雨欣、何丽华、魏琳惠、梁雯雯、吴宁、杨蓉、5成绩不稳定，老师期待着他的进步的有：郭雅娴、刘晓宇、范晶晶、闫一涵、张恒、高实景、杨嘉鑫、石静硕、吴博文、宋海清、鲁佳雨、王瑞、吴浩成作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，也很珍惜这次与家长交流的机会，所以，不能只报喜不报忧，下面这些同学在日常的学习中存在一定的问题，要求我
3、们在以后的工作中，给予更多的关注：1单科成绩较好、出现偏科的有：牛劭勋、阴文慧、董俊珂、李冰、王文皓、阴俊杰2 经常不完成作业，而且写得很不规范的：马慧聪、朱梦媛、白嘉宝、曹浩、白金、王灵艺、张恒、刘晓宇、鲁佳雨、闫一涵、思源权、郭雅娴3 学习态度不端正，不听课、不读书、不动脑不动笔的思源权、马慧聪、朱梦媛、吴博文、白嘉宝、白金、王灵艺、王瑞、周欣宇、杨嘉鑫、张恒、鲁佳雨、武浩浩、郭雅娴、刘晓宇、闫一涵、王睿、周欣宇、4、学习用心，方法不对的：吴浩成、范晶晶、柳洁、白佳欣、宋海清希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。孩子良好学习习惯的形
4、成，主要在低年级，现在及时抓，还来得及。二、期中考试汇报（一）、考情分析由于三年级是中年级的开始，学习内容有所增加，考试科目在原来语数的基础上，又加上了英语学科。这次考试三科各有千秋（二）、表彰优秀（略）（三）、各科试卷情况分析1、数学学科（略）2、英语学科（略）3、语文学科（1）试卷分析本次语文考试，最高分为91分，最低分58分，平均分为77.9分。有家长可能会说，最高分才90多分，太少了，跟一二年级比差远了。这个问题我想在这里简单地解释一下：进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文考100分的可能性很小，如果阅读分析再扣点分，基
5、础知识再扣点，三年级的成绩能考90多分已经是很不错了，我们不能和一二年级相比。本次语文考试问题主要有：1、基础知识不扎实，错别字多，个别同学生字不会写。2、句子理解能力差，不会举一反三。3、阅读理解能力差，阅读题失分较多。4、作文内容不具体，个别学生篇幅达不到三年级要求，读不懂作文要求，忘写作文题目。4、课堂拓展不够，超范围题孩子不会做。针对以上问题，在以后的教学中，我会有针对性的加强训练，提高学生的学习成绩。三、作文情况汇报（一）作文现状三年级是作文的起步阶段。两个月以来，孩子的作文写得怎样？我想在座的各位都比较关注。下面，我重点给大家说一说本班的作文情况。经过大半学期的训练，我班有相当一部
6、分同学的作文写得很不错，如刘夏研、刘雨涵、李心美、杨雯轲、梁雯雯、张倩、鲁娱雨、吴佳珍、周欣宇、朱梦媛、将语言等。对于三年级同学来说，作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以开学两个月以来，我狠抓作文训练，每一次作文都认真对待，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，以期提高孩子的写作能力。课下让孩子多读课外书以增加孩子的阅读量。在我们师生共同的努力下，大部分学生写作都入了路。只有个别同学写作还有些困难，抓不住重点或篇幅较短，达不到三年级要求。（二）作文写作指导如何提高学生的写作水平呢？我认为应从以下四个方面着手：1、保质保量完成练笔作业现在我们课内每单元都有一篇大作
7、文，指导比较细致，写得也比较好，要求学生在校内完成。课外呢，为了提高写作能力，我要求孩子隔日写日记。中间还配合所教课文进行一些小练笔，这些练笔和学生的校园生活紧密结合，比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。2、课外阅读注意积累多看课外书对写作很有帮助。我们每天进行词语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。3、接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别
8、人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。4、掌握写作技巧三年级作文刚刚起步，要求并不是太高，一篇作文只要重点突出，主题明确，也就是中间部分写具体，有个简洁的开头，再加个结尾，给全文进行总结，就是一篇好的作文。由于三年级学生年龄较小，作文还处于起步阶段，模仿也是个很好的写作方法。让孩子多读多背一些优秀的习作，时间长了，孩子的写作
9、水平也能得到提高。四、家校配合教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，他的提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作： 、在平时的学习中，希望家长配合的是： 督促孩子细致及时完成作业，包括书面作业和一些软性的作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。 督促孩子完成作业后多读一读课文。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。 督促孩子认真阅读课外书，并做好优秀段落、好词好句
10、的摘抄工作，积累语言。为孩子准备相应的语文工具书，如现代汉语词典，近义词、反义词词典，为孩子的学习提供帮助。、网络资源运用问题。经调查，我班有一部分家庭家里配有电脑并能上网，为了不影响孩子的学习，大部分家长采取堵的方式，坚决杜绝孩子接触电脑。我认为，堵不如疏。我们应引导孩子正确使用电脑，让电脑为孩子的学习生活提供帮助。可以教孩子上网查找一些跟学习有关的资料，平时在做作业时，遇到不会的题，告诉孩子可以上网查一查，让电脑成为孩子的学习小助手。3、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。我班曾出现到小店买零食吃、买玩具玩的情况，而且屡教不改，望家长给予关注。
11、4、在日常生活中，希望家长们能够做到： 督促孩子严格遵守学校的作息时间，做到不迟到、不早退，有事及时请假，值日生按要求提前到校值日。 注意孩子的个人卫生，冬天将至，天气寒冷，部分孩子不愿洗脸洗手，请各位家长督促自己的孩子勤洗脸洗手，勤换衣服，勤洗澡，养成良好的卫生习惯。冬天来了，天气会越加的寒冷，请及时给孩子增添衣物，避免孩子感冒。另外，嘱咐孩子多喝热水，少吃生冷食物。5、好的习惯终身受益。如何让孩子养成良好的学习习惯，我认为应从以下三方面做起： 首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿
12、喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的、独立的学习空间，让你的孩子一坐下来，就可以静心地做作业。其次，规定学习时间。孩子在做家庭作业时，要求你的孩子必须在规定的时间内做完作业，时间一到，做没做完都必须结束，提高孩子的学习效率。最后，要求孩子集中注意力。不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，孩子从而讨厌做作业。最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。 再次感谢各位家长前来参加本次家长会，谢谢大家1
