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1、燕子课后习题答案 课后练习答案第1题 朗读课文，背诵课文。 (1)朗读课文。 老师来指导 本文用优美的语言，描绘了一幅如诗如画的春天景色图，倾注了作者对春天和燕子的喜爱之情。朗读基调是清新洋溢与赞美热爱的。要在朗读中体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。文中第1自然段和第3自然段，朗读时，要充分体会小燕子的活泼可爱。如， “一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”读时，突出重音的表达，突出小燕子活泼机灵的特点。再如第2自然段，描写了春天的生机勃勃，要用轻松欢快的语调来读，语速要根据内容的变化时缓时急。读“青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来”时
2、，语速加快，要有赶集、聚拢之意。“形成了烂漫无比的春天”要读出欣喜之情，读“烂漫无比”时，语速要放慢，语气加重，感情饱满，感受春天的美丽和勃勃生机。 答案供参考 在微风中，在阳光下，燕子/斜着身子/在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只/横掠过湖面，剪尾或翼尖/偶尔沾了一下水面，那小圆晕/便一圈一圈地荡漾开去。 (2)背诵课文。 老师来指导 背诵课文，可按照“燕子的外形燕子从哪里来燕子的飞行燕子在电线上休息”的顺序理清课文的思路。在此基础上，还要熟记每段中事物的先后顺序。如，第1自然段中，由羽毛到翅膀再到尾巴，直到凑成“活泼机灵的小燕子”；第2自然段由微风到
3、细雨，由柔柳到草、芽、花，直到小燕子赶来；第3自然段由天空到稻田，由柳树到湖面，直到小圆晕“荡漾开去”；第4自然段由小燕子到电线杆，由电线杆又回到小燕子。最后，再抓住重点词语帮助记忆。 课后练习答案第3题 读一读。 老师来指导 读词语时要注意“活泼”的“泼”读p，不要读成p。“机灵”的“灵”在这个词中读轻声ling，不读二声。“圆晕”这个词两个音节的声母都是y，都是整体认读音节，发音要清楚。 答案供参考 jn qio 俊俏 hu p 活泼 j ling 机灵 dng yng 荡漾 ln mn 烂漫 l gu 掠过 u r 偶尔 yun yn 圆晕 yng chn 映衬 xin yn 鲜艳 课后练习答案第4题 根据课文填空，再联系上下文，体会一下所填词语的意思。 答案供参考 吹拂：（微风）掠过；拂拭。 洒落：分散地落下。 展开：张开；铺开。 赶集似的：跟赶集相似，本文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。 烂漫无比：本文指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。 生趣：原指生活的趣味，本文指生机勃勃的趣味。
