《2013年重庆市继续教育公需科目考试及答案教育类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年重庆市继续教育公需科目考试及答案教育类（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年重庆市教育类公需科目考试及答案 ?教师职业道德与心理健康?一,多项选择题1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是ABCD的具体表达。A、尊重劳动B、尊重知识C ，尊重人才D 尊重创造2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用 给班上的女同学发短信曾某，我爱你，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落，道德败坏。下课后小陈要求王老师归还 ，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴 侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的
2、违纪行为。你认为校长的说法正确的选项是DA、B、C、D、3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的选项是DA、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。X5、转移、升华幽默等都是教师常用的自我心理防御手段可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。V6、教师的教育人际关系，主要包括教师与
3、A的关系。A、学生B、媒体C、领导7、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。V8、有关标准学科竞赛的说法，正确的选项是AA、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B、义务教育阶段学校只能组织学科性奥赛活动C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等9、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估AA、适应教育环境B、人际关系和睦C、自我意识良好D、情绪体验积极10、师生沟通中的体态语不恰当的是DA、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳11、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时
4、，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的ABA、隐私权B、人身自由权C、名誉权D、内心自由权12、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即ABCA、设法查找B、与父母或者其他监护人取得联系C、或者向公安机13、教师最可珍贵的品质是A。A、爱心B、耐性C、细心D、宽容14、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻B的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡开展15、重庆市师德教育内容包括师德标准师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。V16、有教无类是一次重大的革新,由此形
5、成了教育公正、尊师重教等一系列师德品质。V17、教师和家长尊重合作的根本要求是ABCDA、加强联系，统一认识B、设身处地，置换角色C、尊重理解，一视同仁D、真诚交流，沟通情感18、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V19、孔子说：学而不厌,诲人不倦，要求教育者DA、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦.B、喜欢学习，喜欢交谈。C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。20、?义务教育法?规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。V21、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有BA、学而不厌,诲人不倦B、以身作那么，反躬自省C、教学相长，相
6、互尊重D、立志乐道，甘于奉献等22、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费工程、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费工程、收费标准、减免政策等实行常年公示。V23、以下属于教育行政处分的是ABD。A、对违规办学单位警告、罚款B、责令停止招生C、撤销教师资格D撤消教师资格24、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。X25、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。V26、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？ABDA、因材施教B、启发诱导C、以身作那么D、循序渐27、我们与领导沟通时错误的做法是AA、成心给领导出难题B、任何地点，
7、不要固定在会议室、办公室。C、准备好对策或答案，并且要在两个以上D、优劣比照，和一切可能的后果。28、有人说同行是冤家、教会了徒弟，饿死了师傅、文人相轻，这些错误观念与B相违背A、谦虚为怀，自知之明B、相互帮助，通力合作C、严以律已，以诚待人D、学习先进，共同提高29、教育法的根本原那么有ABCDA、坚持教育的社会主义方向原那么B、符合社会主义公共利益的原那么C、受教育时机平等的原那么 D、教育与宗教相别离的原那么30、师德内涵不会随时代的变化而变化。X31、师德标准表达了社会对教师职业行为的约束作用。V32、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于ABCA、提高人的免疫能力B、使
8、人有效地抵抗疾病的侵袭C、会有效增强身体机能33、以下属于体罚学生的情形是ABCA、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。B、王某上课讲话，老师令其一个人清扫教室清洁3天。C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。34、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是DA、思维B、情感C、人际关系D、自我意识35、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和开展提供B，促进学生在德、智、体、美等方面的健康开展。A、示范B、根底C、依据D、保证36、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先
9、贤什么行为在当代的延伸BA、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表37、对教师为人师表的具体要求是ABCDA、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。B、衣着得体，语言标准，举止文明。C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。38、教师内在品质方面的修养包括ABCDA、公正、爱生B、以身作那么C、献身教育事业D、热爱科学、追求真理等等39、慎独就是在自我的世界里孤芳自赏。X40、教师要关注C学生的全面开展A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生41、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V42、教
10、师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。V43、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。X44、慎独作为修养方法，就是BA、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己C、在自我的世界孤芳自赏D、独立面对自己的种种缺乏45、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为鼓励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。V46、真诚是建立良好师生关系的根底。V47、师德修养的历史继承性特点首先需要教师BA、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道
11、德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.48、希望广阔教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远.是B提出来的。A、邓小平B、胡锦涛C、江泽民D、温家宝49、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V50、教师是实施素质教育的A力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干B、根底C、坚强D、根本51、教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。V52、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决
12、生效以前，不得取消其学籍。V53、人文关心是教育的魅力追求，它强调的是ACDA、对人的尊重、理解、关心和保护B、只表扬不批评C、发挥人的自由创造精神D、发挥人的主体性54、不符合倾听必须注意的细节的是CA、专心致志B、保持目光接触C、翻报纸、看手表D、补充、纠正对方的话55、中华人民共和国公民有受教育的CA、权利B、义务C、权利和义务D、权力56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假设事前注意
13、以下哪些环节，可以防止和减轻事故A建筑教学楼时保证有两条以上通道辅导教师最后离开在楼道狭窄处安排教师指挥发现楼道灯损坏及时修理平时教育学生不得疯打装怪训练学生有序行走A、B、C、D、57、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。X58、教师只有成为人之模范,才会赢得学生的尊敬。V59、教师职业道德在全社会道德体系中处于C和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主导60、教师与学生沟通时应尽量防止使用的消极眼神主要有几种ABCDA、垂视B、漠视C、斜视D、怒视61、教师与家长沟通的误区主要是ABCDA、排斥家长B、教师一言堂C、家长不负责任D、告状家访62、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落
14、旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，但凡班上淘气和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法ADA、是变相体罚学生的错误方法B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的人格权63、?重庆市中小学教师行为十不准?中规定教师ABCD A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将 C、不准强迫学生购置书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。 D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。64、教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。V65、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊 椎严重骨折。谁应对林某的伤害承当责任CA、林某自己负责B、林某的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负66、儒家经典大多强调ABCD A、说教B、力行C、学问D、礼仪67、法律面前人人平等的含义是ABCD
