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1、数学北师大版四年级下册四年级数学教研组主备人：常倩倩副备人：X雪陈海妍宋佳莹善水育人 - 1 -润泽生命2021-2021 学年下学期四年级数学教学方案一教材分析：本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。一“数与代数1. 第一单元“小数的认识和加减法。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。2. 第三单元“小数乘法。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问
2、题。3. 第五单元“认识方程。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。二“空间与图形1. 第二单元“认识三角形和四边形。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于 180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。2. 第四单元“观察物体。能识别从上下、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能识别从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。三
3、“统计与概率第六单元“数据的表示和分析。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。善水育人 - 2 -润泽生命二学情分析：四年级学生大多数学生对学习数学有一定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。本学期需要较多地关注同学们业已形成的根本技能，培养他们的创新意识，提高他们的创新能力。大局部学生能从已有的知识和经历出发 , 获取知识。抽象思维水平有了一定的开展，根底知识掌握较结实，具备了一定的学习数学的能力。展望本学期，最大的问题就是培养学生的听课问题、作业养成问题。要在培养学生听课习惯、作业习惯两方面做好。对学生小组交流能力的培养，以及学生展示的培养
4、。思维灵敏，语言流畅，小组交流学习更高效。让出课堂，让他们成为课堂主人，去帮助他们提升。继续坚持自己增强自身业务素质能力不动摇的根本。在此根底上，雕琢自己课堂管理能力和做学生思想工作的能力。三教学目标：（ 1认识小数意义，会比较小数大小，会进展小数加减法运算。（ 2认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。（ 3掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。（ 4认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。（ 5学会一些简单的统计方法。四教学重难点：（ 1掌握小数加减法计算方法。（ 2三角形内角和的推导。（ 3小数乘法的计算方法及运用。（ 4解方程及用方程解决一些
5、实际问题五教学措施1. 认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。2. 在课堂教学中，努力实施“灵动课堂的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学为“我要学。善水育人 - 3 -润泽生命注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识根底。3. 多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。加强个别辅导，结合“一帮一结对子，提高学困生的成绩。4. 赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加
6、他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。5. 把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。6. 重视教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7. 培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，运用“迁移法进展教学，培养学生举一反三的能力。8. 引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动
7、建构数学知识。2021 年 2 月 10 日 2021 年 6 月 30 日，共计 21 周，上课时间为 18 周含复习时间，第十周举行期中考试不停课。善水育人 - 4 -润泽生命附：教学进度表周时间教学内容次开学准备周12.10 2.16小数的意义一小数的意义二小数的意义三22.17 2.23比大小买菜比身高32.24 3.1歌手大赛练习一图形的分类43.2 3.8三角形的分类三角形内角和三角形边的关系53.9 3.15四边形的分类练习二63.16 3.22买文具小数点搬家街心广场73.23 3.29包装蚕丝手拉手83.30 4.5练习三周课时数备注特殊情况5在线上课2月17日正式4上课44
8、1445善水育人 - 5 -润泽生命94.6 4.12整理与复习4104.134.19期中复习5看一看114.204.26我说你搭5搭一搭124.27 5.3练习四4字母表示数135.4 5.10等量关系4145.115.17方程5解方程 ( 一)155.185.24解方程 (二)5猜数游戏165.255.31练习五5密铺奥运中的数学176.1 6.7优化5生日栽蒜苗一186.8 6.14栽蒜苗二3平均数196.156.21总复习5206.226.28期末考试216.296.30放假完毕清明节休息 1天期中考试周日上课5.1-5.5 五一假期周六上课期末考试善水育人 - 6 -润泽生命2021
9、-2021 学年数学北师大版四年级下册第一单元教学方案一. 单元教材分析：本单元重要有小数的意义，小数大小的比较，小数的加减法运算，小数的加减混合运算。在已经掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及一位小数简单加减的根底上进展教学的。在日常生活中有着广泛的应用，同时也是学生进一步学习的重要根底。教材先结合解决简单实际问题，继续探索小数加减的计算方法，再把加法运算定律从整数X围推广到小数，并运用加法运算律进展小数的简便运算。二 . 单元教学目标：1. 结合具体教学情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物2通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能进展互化。3.
10、 在测量活动中，进一步体会小数的意义。4. 会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列；在比较小数大小的过程中，开展推理能力。5. 在具体的情境中，通过直观模型，理解并掌握小数加减法的算理和算法。6. 结合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法7. 结合具体情境，能正确进展小数加减混合计算，并能解决简单的小数加减混合的实际问题三 . 单元教学重点：1. 小数的进一步认识是把第一学段结合元、角、分理解的小数的意义拓展到生活更广泛的领域，如用小数表示的身高、体重、时间、温度、面积等。在这些不同的生活领域使用的小数，有一个共同的根底，也是小数与整数的共同的根底，即十进制计数法。善水育人 - 7 -润泽生命2. 进一步认识小数，认识小数的数位及其小数的单位。进而才能理解用小数与单名数表示的量和用整数与复名数表示的同一个量之间如何相互转换，也才能理解并掌握小数之间如何比较大小。四 . 单元教学难点：1. 自主归纳小数加减法的计算方法，加法运算律的推广。2. 小数加减法的计算方法和整数加减法的内在联系。3. 小数加减运算的根底是整数的加减运算，理解小数加减运算时为什么小数点一定要对齐的道理； 其次，要理解小数末尾添上 “0或去掉“0，小数大小不变，以便根据运算的需要决定在小数的末尾是否要添上“ 0或去掉“ 0。五. 教学建议：1. 通过本单元的学习，使学生结合实际情景，理解和掌
