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1、大班音乐欣赏教案：卖火柴的小女孩-音乐- 活动目标：1、通过观赏配乐文学作品?卖火柴的小女孩，体验文学作品叙述的动人情感。 2、通过观赏配乐哑剧表演，体验动作于音乐所叙述的情感。3、通过以背景造型参与哑剧表演的活动，进一步倾听音乐和体验音乐所叙述的情感，活动准备：1、倾听过文学作品?卖火柴的小女孩，对内容、情感有一定了解。2、教师根据音乐的句子结构，创编哑剧动作或舞蹈动作，或准备自己表演，也可以请其他教师或某个女孩表演。3、与?卖火柴的小女孩故事内容相匹配的图画五幅。1小女孩在下着大雪的街上走。2小女孩看见火炉3小女孩看见烤鹅4小女孩看见奶奶5小女孩躺在黎明的雪地上。活动过程：1、教师一边出示
2、图片，一边跟随?圣母颂的音乐讲述?卖火柴的小女孩的故事。2、教师一边做动作，一边跟随音乐讲述故事。3、教师播放音乐，并请幼儿边听音乐，边欣赏用动作表演的故事。4、教师组织幼儿分工扮演雪花、城市里的房屋、火炉、烤鹅、奶奶、太阳、自己扮演卖火柴的小女孩。跟随音乐表演故事。音乐进行到该哪个角色与小女孩配合表演，教师就用动作、眼神暗示，指导该角色进行配合表演。有些角色可能一直不懂，如房屋、路灯等；有些角色可能一直要动，如雪花、北风等。教师壳暗示这些无生命的背景人物，用动作表现对小女孩的同情和关怀。5、专门倾听音乐。教师请幼儿安静地取最舒适的姿态坐好，闭上眼睛，一边静静地倾听着音乐，一边在心里想着卖活查的小女孩的遭遇。
