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1、2023年教育局教研室工作总结一年来，我室紧紧围绕局_年工作思路，着力落实全市基础教育综合改革试验基本内容和市教研室_年工作要点。以_、_为指导，以办人民满意教育为目标，以改革创新为动力，以深化课程改革为主线，以提升全县教育教学质量为中心，努力探索教研工作的新思路、新办法、新机制，在全面促进教师专业成长，进一步提升教育教学质量做了大量工作，取得了较好的成效。现将一年来工作总结如下：一、措施与成效（一）建章立制明目标无规矩不成方圆。为扎实开展好教学教研工作，我室根据省市教研工作要点，结合我县教育工作实际，制定了系列教学教研制度，以更好地引导基层学校开展教学教研工作。1.调整了工作机构及人员分工。
2、为了对接市教研室内设机构调整的变化，提高教科研工作效率，结合我室实际情况，对教研室工作机构及成员分工进行重新布置，分别设立办公室、高中组、初中组、小学组、研培组和质监组等_个机构，明确工作职责，强化责任意识。2.制定了_县教育局关于“重养成。抓常规。提质量”活动年实施方案。全面落实全市基础教育综合改革试验内容，强化学生良好习惯养成，抓实常规教学，提高管理水平，提升教育质量，办好人民满意教育，在广泛征求基层学校意见后，_制定了_县教育局关于“重养成。抓常规。提质量”活动年实施方案，并相继下发_县中小学生良好习惯养成教育指导意见、_县中小学教学常规管理指导意见、_县中小学教学质量监测评估方案等文件
3、。3.制定了学生行为习惯养成教育考评细则，督促各校制定适合本校实际的学生行为习惯养成教育实施方案，并认真_实施。（二）强化管理求实效一年来，我室坚持以落实_县关于义务教育阶段课程计划执行的若干意见_市中小学各学科课堂教学常规为抓手，加大课程计划检查力度，不断夯实常规管理，努力提高教育教学质量。1.制定了_县中小学教学常规管理评估细则。_月上旬，我室分小学、中学组集中对全县中小学进行教学视导，重点检查各级学校课程计划执行落实情况，检查教师教学常规落实情况，学校常规教学管理情况。通过教学视导，我们发现，一些学校疏于教学管理，一些制度执行不力，教学常规没有抓落实，课程计划执行随意性严重，少数教师上课
4、没带教案上课。对此，我们提出了整改意见，要求存在问题学校切实加以整改。同时研究制定了_县中小学教学常规管理评估细则，及时下发了_全县义务教育阶段学校严格执行课程计划_，督促全县各级各类学校所有教师严格按课表行课，不得随意挤占挪用非应试学科课时。2.完善了中小学办学水平评估体系。为了提高中小学整体管理水平和教育教学质量，激发各级各类学校的主动性和积极性，我室结合本县工作实际，与局其他股室一道对今年办学水平评估体系进行修正和完善，在课程管理、校本教研、教研成果、教学管理等方面进行了进一步的调整，使之更加科学、合理，符合实际，更有针对性和可操作性。3.继续做好质量监测和评价工作。一是制定了_县中小学
5、教育质量综合评价改革实验方案。今年_市已列入全国中小学教育质量综合评价改革_个实验区之一，我县是市指定该项目实验县之一。为认真做好实验工作，圆满完成工作任务，落实教育部推进中小学教育质量综合评价改革的要求，我室制定了_县中小学教育质量综合评价改革实验方案，方案分别从“品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况”_个方面进行评价细化，根据市教育局要求，结合我县实际情况，分别在全县高二、初二、小学四年级中选取部分学生作为评价对象，在不同学校先行先试，大胆探索。组建了包括县校两级领导小组_县级综合评价改革技术小组，并在暑期还举办综合评价改革实验专题培训工作。二是在小学六年级
6、质量监测工作上进行了改革，取消过去全县一贯统考统评的做法，而是将全县各小学所有六年级学生按平时成绩差异分成a、b、c、d四个档次（每个档次各占_%），从每个档次里分别随机抽取_%（县城）或_%（农村）的学生进行检测，这样不但发挥质量监测对教学的诊断功能和导向作用，而且避免了学校对教师教学成绩的排队，有力缓解学生的课业负担。（三）开展活动促提高一年来，我室根据农村教师教学观念、教学能力、教学水平都有待提高这一现象，坚持以活动为载体，促教研活动的开展、教师能力的提升和水平的提高。1._开展“教学开放日”活动。为了全面展示县城中小学教育教学成果，充分发挥县城学校教学示范和辐射作用，促进城乡教育均衡发
7、展，推进“重养成。抓常规。提质量”活动年的开展，_月_日，在县城中小学_开展“教学开放日”活动。活动内容有：体育大课间活动展示；开放学校介绍学校教学管理、校本教研等情况；课堂教学及班级文化展示；学校特色教育展示或青年教师教学基本功展示等；学生才艺展示；优秀教师教案及优秀学生作业展示；学校教学常规管理经验交流及资料展阅等方面。全县所有中小学近_余名教师参加了此次活动，承办学校共展示课程涉及到整个义务教育阶段的_个学科，共上观摩、展示课_余节次。2.对全县中小学开展教学视导工作。为了深入了解我县中小学教育教学工作的实际，加强对学校教学常规工作的过程管理，促进学校教学常规管理规范化、常态化，提高教学
8、管理水平，教研室前后两次分别对县城和农村中小学开展教学视导工作，深入学校督促检查了“重养成。抓常规。提质量”活动年实施方案落实情况；学校教学常规执行情况，重点深入了解教师的课堂教学，教案撰写、作业布置批改及行政人员教学管理、深入课堂教学一线、参加教研活动等情况；了解学校教学常规管理和制度建设方面的情况；了解教研组（备课组）工作的开展情况等。并针对发现的问题，及时下发_严肃教师教学工作纪律_。3._部分优秀教师申报市级名师工作室。为了充分发挥我县中小学优秀教师的示范、引领、辐射作用，打造信息化背景下教师学_同体，促进优质教育资源共享，加大青年教师的培养力度，教研室_获得县级（含）以上骨干教师、学
9、科带头人等荣誉称号，并具有中级（含）以上职称的优秀教师申报市级名师工作室。4._部分名师和骨干教师送教下乡。为了发挥名师的辐射和示范作用，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展，提升我县农村中小学教师教学水平，根据各学校预约申请，_月份，_部分中小学名师和骨干教师送教下乡。共送教_节，涉及乡镇_个。另外，_月初，还_县教育工会一道又共同开展“_，乡村行县城优秀女教师送教下乡”活动，得到市教育工会的肯定。5.开展了新教师课堂展示评比暨评课活动。为了提高我县小学新教师的教学能力，促进其专业成长，从而全面提升我县小学教学水平，展示我县小学新教师近几年来教学风采，搭建相互交流学习的平台，锻炼教师评课能
10、力。_月下旬至_月上旬，我室分别举行小学语文、小学数学、综合科等学科新教师课堂评比活动，参赛对象全部是我县最近_年选录的新教师，全县各小学在公开选拔的基础上共推荐了_名教师参加了比赛，_多名教师现场观摩学习，拓宽教师们的视野，增强了新教师的教学和评课能力，提高了新教师的教学水平。6.大力开展了联片教研活动。为了缩小城乡教育差距，切实解决农村中小学普遍存在同年级、同学科教师人数少，同伴互助、合作教学开展难以及教师负担重，教研经验不足等实情，促进区域内教育共同发展，全力推进有效教学活动，全面提升教师的专业水平，构建校际互动、全员参与、优势互补、资源共享的大教研格局，结合我县实际，我室把全县中小学按
11、地理位置划分为_个教研片区，以片区教研为主体，以县教研室为主导，开展联片教研活动。每片都有_至_名教研员蹲点，负责指导，督促联片开展教研活动，活动采用片区各学校轮流承办的方式进行。一年来，全县联片教研开展了_多场次“研课”“练课”“评课”“同课异构”等活动，有效整合片区内各校教研力量，从而掀起了广大农村中小学校本教研的_，拓宽了新的教研工作空间，完善了县教研室-片区学校-成员学校三级教研网络，促进了区域教研的均衡发展。7.开展了中小学教师命题及录像优质课评比活动。为进一步引导我县中小学教师深入领会课程标准精神，系统透彻钻研新教材，促进教师对学业考试的研究，提升广大教师的业务素质和命题能力，提高
12、教育教学质量，结合省市相关文件精神，我室上半年还积极开展了教师命题和录像优质课评比活动，全县中小学共有_多名不同学科教师参加了评比活动，分别评出一二三等奖若干名，并遴选部分优秀作品送省市参评，有效推进课堂教学的改革，提升教师教科研水平。8.开展了我的教书育人“微故事”征文评选活动。为了深入开展_教育实践活动，着力营造尊师重教的良好社会氛围，努力办人民满意的教育，_月份，我室在全县教育系统还大力开展了我的教书育人“微故事”征文评选活动。征文分别从校长、中学教师、小学（含幼儿园）教师三个方面进行评选，共收到_篇作品，征文讲述了教师在教书育人过程中亲历以及自己的认识和感悟，故事思想健康向上，内容真实
13、感人，具有教育性，从小故事中见大智慧，充分反映了我县广大教师崇高的精神境界和高尚的道德品质，大力弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的师德精神。（四）加强学习强素质提升自身素质是搞好教研工作的前提，为此，我室结合_教育实践活动，_全体教研员认真学习政治_教育实践活动所规定的内容，同时，结合本室实际，加强了业务学习，建立健全了相关制度，提升了服务质量，提高了自身从事教学教研工作的能力。二、不足与对策1.联片教研工作各片进展不平衡，形式和内容还不够丰富，今后我们还要进一步加强管理，健全制度，不断反思问题，总结经验，拓宽思路，对教育教学中的热点、难点问题进行研究，提高教师整体素质。2.深入学校课堂的时间不足，要充分发挥“研究、指导、服务”职能，静下心，沉下去，深入研究，加强指导，服务于学校、教学和教师。第页共页
