学校德育工作总结五篇

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1、学校德育工作总结五篇第一篇：学校德育工作总结 我校全面贯彻落实上 级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本， 德育为先”的要求,坚持以人为本，全面发展,坚持以爱国主 义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规 范、学习规范为重点，围绕校园文化建设 ,积极开展各类主 题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会 劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、 品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作 总结如下：学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容 针对新时期德育新问题 ,提出学校德育工作新思路 ,改进学 校德育工作的方法,努力提高德育

2、工作的效率。1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工 负责,又统一协调。组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方 面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在 问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略 ,确定工作目 标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思 想道德建设，促进自身素质的根本性提高 .始终坚持每周一 次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重 点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教 书育人,服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡 导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德 要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作

3、考核中， 促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健 康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导, 发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主 任,严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞 好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题 , 系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课 ,认真上 课，及时总结.构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、 客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的 班主任和德育工作者.1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德 育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育

4、工作领导小组结合教育形势， 提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都 能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工 作层层落实，责任到人。针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至 有“无事生非的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以 活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点 ,让 学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定 ,形成良性 的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要 活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学 生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。 结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生 活，寓教于乐

5、。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出 来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学 友榜样，赶有目标。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作 力度,还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供 充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙 报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。 在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方 悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通 过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙 报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果 良好.1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范 以及习惯

6、养成教育,敦促学生做到养成求规范，规范促发展. 开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和 晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。 还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝 夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查， 学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进 行指导.又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保 质保量的做好常规卫生工作,保证校园大环境的整洁、清新 以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对 学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。 通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖

7、国、热爱社 会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时 代新人。3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设.在 工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着 力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论 学习水平和管理能力，通过学习党团知识 ,增强团员、青年 的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年 的民族精神,推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文 化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果 显著。4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法 制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交 通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安

8、全、饮食安全、 实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会 ,进一步 增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、 拒绝毒品.第二篇：学校德育工作总结 我校在县委县政府及教 育局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意 教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、 和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、 特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的 工作成效，具体如下：1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年 级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定 不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方 法，充分体现德育工作

9、的整体性，阶段性和实效性。2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任 立即组织学生学习贯彻中小学生守则中小学生日常行 为规范中小学生、礼仪规范以及我校各种规章制度 并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。3 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境 对学生的不良影响。本学期我校在期中考试后召开一次家长 会议;利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长 学校委员会组织。5、进一步利用好校园班级板报、墙报、手抄报、学生 征文等，根据不同年级学生心理、生理特点 ,对学生进行人 生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理

10、能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员 参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录 发现问题及时处理解决。7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点 的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常 抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导 督促班级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一 次班级管理评定,并评出文明班集体。每周检查情况反馈各 班主任。9、有计划的培养各班、队干部，定期召开会议，提高 他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效.1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道 德高尚的、稳定

11、的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作 会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培 训,提高素质，增强责任感。2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操 评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全 校公布，并计入班主任业绩档案中.班级管理，讲求实,细，牢教育活动，讲求丰富多彩 ,体现时代性，实效性，针对 性以及创新精神。加强校园卫生工作,落实责任到班，作到“三打扫、两 维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。 继续搞好综合治理 ,借助社会有关力量搞好周边环境 ,加大 门卫管理制度，增加保安人员，增强打击力度，使我校的周 边环境有所好转,基本杜绝打架事件。

12、强化学生进出校园必 须有班主任开条的制度、学生请假由班主任批准带班领导签 字制度，保证了正常的教学秩序 .协助体育组组开展了各类 体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创 建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和 班级亮化建设.1、每月进行一次班主任培训，使班主任对自己的职责 更明确，同时也在方法上对本主任进行了指导.2、每月进行一次班干部培训,给班干部提供了一些管理 方法，让他们能够更好的为班集体服务。3、每月进行一次师德师风培训，从理论上提高教师的 职业道德.4、每月召开两次班主任会议，及时发现和处理一些不 良行为和现象，把不好的行为消灭在萌芽状态.5、本学期我们进

13、行了两次法制讲座，结合学生的实际 情况，给学生介绍了一些法律常识。6、每月进行一次安全教育，安全教育时刻放在学校工 作的首位，学生对一些自救常识掌握比较好。7、每月进行一次演练，学校在开学初就有计划的安排 了演练活动，从应急疏散演练到防震疏散演练、防火疏散演 练以及交通安全演练等，提高了全校师生的应急能力。1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国 家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规， 研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的 工作,是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握 时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。2、加强领导、创新工作思路加强领导

14、，强化组织过程， 创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把 德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把 每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定 ,研究部 署落实任务亲自抓.其次是成立领导小组，分工落实责任具 体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作 总结。3、强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证 措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时 都能认真制定活动方案,成立领导小组，依据学校实际情况 制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师 明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教 师考评中，落实到工作的实际中，使各项工

15、作有条不紊地开 展起来。第三篇:学校德育工作总结 本学期，根据期初德育 工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日 常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范 和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工 作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学 生学会做人，学会求知，学会生活,学会劳动,学会健体，学 会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健 康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：学校坚持德育为首的工作思路 ,积极研究德育工作内 容，针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进 学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1

16、、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支 经验丰富、方法独到的德育工作者队伍 .组织教师学习中 小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和 良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉 献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚 现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与 班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作 重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题 . 并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做 好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把 班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据.3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不 开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校 德育工作网络。校报 ,每两周出版一期，及时传达学校中心 工作，各项主要活动,教育教学成果