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1、第二章 第7节 空气污染与保护 教学设计课 题第7节 空气污染与保护日 期教学目标 1、了解空气污染的危害性与防护措施。2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。3、看懂各种媒体公布的空气质量报告。重点难点分析重点：空气的污染与保护难点：酸雨；空气质量报告课程资源的准备与开发自制课件、学生漫画、学生表演、学生实验、学生论文、网上资料教 学 预 设 引入：播放走进科学片头音乐，主持人（老师）：“欢迎大家收看走进科学，今天是为422地球日准备的特别节目“空气污染和保护”，邀请了多名GXZX环保研究学校的学生，和几位GXZX研究所的专家来到节目现场，让我们以热烈的掌声欢
2、迎他们的到来。”（掌声）“今天的GXZX学生为我们的节目带来了一个他们自己绘制的卡通故事，主角是大家熟悉的机器猫：哆啦A梦和他的朋友大雄。”展示科幻漫画：大雄用时光机偷跑到未来世界玩，学生表演：他来到100年以后，从玻璃窗看外面，街上的行人都戴着口罩，大雄一边奇怪一边打开窗户，发现迎面来的不是想象中的新鲜空气，而是难受呛人的气体，气管里痒痒的，止不住的咳嗽。大雄赶快关窗，仍然不停咳嗽，咳的快不行了时，哆啦A梦及时赶到，拿出一瓶写着“压缩新鲜空气”的瓶子，打开放在大雄鼻子前，大雄清醒后，哆啦A梦却说“你怎么又乱动我的时光机，好在我赶得及救你！这5年的零花钱都要交公，这个时代的新鲜空气要1万元一罐
3、，由于100年前的人们随意排放废气、烟尘，空气污染越来越严重，其中可吸入颗粒物的含量增加了10倍，你这样直接呼吸了，会得气管炎、尘肺甚至肺癌的”。这时主持人出场“刚才这个故事里有几个名词比如“空气污染”、“可吸入颗粒物”等你们知道它们的意思吗？下面先看看我们GXZX小记者街头采访和调查的结果”记者采访街头民众“你知道空气污染吗？你知道造成空气污染的原因吗？空气污染物的来源是什么？主要的污染物是什么？”民众答案不一，但多数不能完整回答。记者来到班级，采访2位同学，他们给出自己的答案。走进科学GXZX环保研究所环保专家（身穿白大褂的学生扮演）介绍以下知识：一、空气污染：1、什么是空气污染？空气有一
4、定的自净能力，在一般情况下能保持清洁新鲜的状态。进入大气的有害物质的量超过了大气的自净能力,存留在大气中的有害物质影响人体健康的现象称为空气污染。2、造成空气污染的原因：有自然灾害和人为因素两种。但主要原因是人类无节制地向空气中排放废气和固体废弃物造成。所以平时说空气污染，一般是指人为原因所引起的空气污染。3、空气中的污染物的来源：燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气和汽车尾气。生活中燃烧香烟、建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体。4、说说看：大气污染会产生一些什么样的严重后果?事例1：1943年美国洛杉矾光化学烟雾事件，思考“谁是凶手？” 引出最主要的空气污染之一汽车尾气：汽车排放的气体，叫汽车
5、尾气。主要的有害成分：一氧化碳、氮氧化物、碳烟、二氧化硫等。为主要的空气污染源之一。事例2：1952年伦敦烟雾事件，引出第二种主要的空气污染源可吸入颗粒物：粒径在0.1-100微米，不易在重力作用下沉降到地面，能在空气中长期飘浮的颗粒物，称为可吸入颗粒物。影响生活和生产。来源：工厂烟囱排出的烟尘，土地、房顶、马路或建筑工地上卷起的尘土，蝴蝶抖落的翅上的鳞片，植物的花粉和细菌等。GXZX学校学生做了以下实验，研究身边的空气中可吸入颗粒物含量【实验】观察空气中的可吸入颗粒物实验现象：不干胶带上有：小颗粒；它们是空气中悬浮的小颗粒沉降在胶带上形成的；不同环境中所粘的颗粒物是不同的。1、 对比：距离滨
6、河路不同距离的不干胶2、 对比：不同楼层高度的空气质量3、 对比：不同路面的空气质量4、 对比：不同绿化的空气质量总结：深圳市中心区的空气污染，主要是近地面的颗粒物污染，在不超过5米的高度下，扬尘非常的集中，特别是在各地的交通要道附近，污染则更加严重。由此可以得出，扬尘污染的程度，除了与距污染源的高度有关外，还与距污染源的远近有关。离污染源越近，高度越低，污染也就越严重；离污染源越远，高度越高，所受到的污染也就越轻。另外我们沥青路面相对水泥路面更环保，绿化程度好的地方空气质量好。衔接：大雄和哆啦A梦带他去1000年以后，这次他预备了口罩，想出门逛逛，被哆啦A梦阻止，“你的口罩在这个时代完全不管
7、用的啦，而且今天预报有雨，所有人出门都要穿这个”拿出一套防毒面具和超厚雨衣，“这是普通版雨天设备，如果是大雨要穿这个！”拿出一套类似宇航服的装备。“太夸张了吧！”大雄不信，哆啦A梦取一瓶浓缩雨水，放入大理石，腐蚀冒泡。哆啦A梦说：“这个时代已完全没有新鲜空气，大气中不但充满了可吸入颗粒，而且下雨时都是腐蚀性极强的酸雨，会烧坏皮肤，所以下雨天不准备好这些装备就绝对不能出门！”二、酸雨1、什么叫酸雨？pH低于5.6的酸性降水，称为酸雨。（说明：天然降水呈弱酸性。因为空气中含有少量的二氧化碳，溶于水呈弱酸性）2、酸雨形成的原因：降水中溶有空气中存在的二氧化硫、氮氧化物等。主要是硫酸、硝酸，pH越小，酸性越强。 我国的能源结构是以煤炭为主，所以二氧化碳、二氧化硫和一氧化氮的排放量较大，经检测，酸雨约占降水量的44.5。3、酸雨的危害：危害健康，水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物、工业设备和文化古迹。作业：1、预习，并上网查找深圳的空气质量日报和预报 深圳气象局：http:/ 第1课时完成空气污染和酸雨两块内容。提早安排布置实验并观察完毕，每组出环保论文、漫画。在课堂上做一汇报。第2课时：对于空气质量预报注重了针对性和实时性，直接从网上查找资料，论文、漫画展示，学生学得会很有兴趣。穿插校本内容：与生活密切相关的环境污染问题的补充与讨论。
