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1、幼儿园中班学期工作计划汇总8篇 幼儿园中班学期工作方案汇总8篇时间真是转瞬即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写工作方案吧。好的工作方案是什么样的呢？下列是精心整理的幼儿园中班学期工作方案8篇，欢送阅读与收藏。幼儿园中班学期工作方案篇1本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新?纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：一班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10
2、名为男生。通过上学期末的测查及平时的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体开展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种办法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得规避危险物，饭后不做激烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待
3、加强。认知开展：智力能力：会比拟两个以上物体的差别，学会了按用途分类。会辨别与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，局部孩子爱提问题，喜欢加入学习活动。数概念：会按大孝长短、上下等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别45种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言叙述有待加强。社会性开展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始
4、有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面开展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长根本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而不足与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的
5、社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；结合日常生活，发展平安教育，提高自我爱护的意识和能力；帮忙幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信；培养幼儿积极主动加入各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的叙述能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与办法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风尚，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、继续认真学习新
6、的指导?纲要，树立正确的教育观，统一的教育思想，并转化成教育行为。结合?幼儿园教育纲要实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有发明性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反馈，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持发展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充沛利用、挖掘各种资源，动员家长收集废旧材料，投
7、入到活动区中，丰盛幼儿操作材料，节约班费开支。5、保护并保管好班级财物，节约水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立典范；7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施一注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可短少的涵养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取下列措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，分
8、明自己说话的机会。多发展谈话活动和游戏，教师发明时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中稳固。发展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，激励他们大胆踊跃加入表演。二提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。三培养幼儿学习英语的兴趣激
9、发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰盛幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。具体措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。四初步进行蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣加入蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的
10、工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性幼儿园中班学期工作方案篇2一、班级情景分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有必须的提高，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言叙述本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的提高。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳本领、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自我原有的根底上都得到很好的开展。二、工作总要求：针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的工作
11、主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为团体效劳，构成团体观念，使幼儿幼儿在自我原有的根底上得到更全面的开展。三、具体开展目标：(一)健康：1、喜欢幼儿园的团体生活，乐于加入教师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本领。3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮助下能坚持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。4、进一步认识个体的主要局部，了解其功能及爱护的办法。5、增强自我爱护的观念，学习防止危险和意外事件的有效办法。6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必须的预防疾病的知识和本领。7、能进取加
12、入体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械发展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。9、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的勇敢精神。(二)语言：1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，观赏和叙述文学作品的资料和情境。2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演，在察看理解的根底上，学习掌握图片和
13、表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的资料。能用完整的连贯的语言，回顾讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。5、能正确运用文学作品的资料，观赏作品语言，感受作品中语言的丰盛和优美，会用语言、动作叙述对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读习惯。7、喜欢在团体中说普通话，发音分明，声调较准确。(三)科学：1、主动地加入科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。2、照料自然角的动植物，关怀保护动植物和周围的自然环境。3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累周围环境
14、中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确平安地使用简单工具做小实验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有察看、比拟和思考本领，并会按照必须(指定、自定)的规范事物进行简单的分类。7、会用多种方式叙述自我的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。(四)社会：1、能愉快地加入各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自我的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆叙述自我的愿望或意见;
15、愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。5、初步构成老实、助人等良好品行。6、爱父母长辈、教师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱团体、爱家乡。(五)艺术：音乐：1、感知声音的上下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿辨别节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;根本准确地歌唱八度范围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、认识几种打击乐器，学习敲击办法。幼儿园中班学期工作方案篇3一、加强工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿发展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园加入跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性
