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1、七年级历史复习导学案（二）备课人：夏艳 时间：2013-4-17 姓名： 班级：学习目标：1、了解三国鼎立的史实；2、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发；3、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施；4、了解隋唐科举制度的主要内容；5、知道贞观之治与开元盛世。课前导学一:三国鼎立的形成（1） 官渡之战和赤壁之战战役时间交战双方战争结果历史意义官渡之战200年_和曹操曹操以少胜多为曹操统一北方奠定了基础赤壁之战208年_和孙刘联军孙刘联军以少胜多(2)三国鼎立：220年，曹丕称帝，国号_,建都洛阳。221年，刘备在成都称帝，国号_，史称蜀。_年，孙权称帝，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。（3
2、）西晋短暂统一（280年-316年）（4）肥水之战：383年，前秦与东晋；结果，东晋以少胜多，奠定南北对峙局面。二：江南开发1、317年司马睿建立_，都：建康 2、从420年到589年南方经历了宋；齐；梁；陈四个朝代，这些朝代都在建康，历史上总称“南朝”。 439年，北魏统一北方，我们把北魏之后的北方政权统称为“_”3、江南地区的开发：原因：A：北方人南迁，带来_；B：南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展C:江南自然条件优越，有利于发展农业4、江南开发的表现：修建了许多水利工程；大量的荒田得到开垦；_;_。5、江南开发的影响： 江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基
3、础。【探究题】：从秦的统一到西汉的强大再到三国魏晋南北朝的分裂等史实说明了什么？统一、稳定有利于经济的发展，只有维护国家的统一与社会稳定，民族才会繁荣兴旺。三：北魏孝文帝改革与民族融合1、 措施A:借鉴汉族政治与经济制度B、迁都_C、推行汉族文化：改汉姓、穿汉服、说汉话、与汉族通婚。2、 影响：_四：隋唐时期（一）581年，杨坚夺取政权，建立隋朝。从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国历史上第二次大一统时期，也是我国封建社会的繁荣发展阶段，即我国的历史上著名的隋唐盛世。（二）贞观之治唐太宗是唐朝的建立者吗？什么是“贞观之治”？ 形成“贞观之治”局面的原因是什么？（三）690年，_称帝
4、，改国号为周，成为我国历史上唯一的女皇帝。（四）开元盛世唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称之为“_”但唐玄宗统治后期贪图享乐，任用奸臣，造成朝政混乱唐朝从此日趋衰败，907年唐朝灭亡。【探究题】对比汉武帝、唐太宗、唐玄宗，找出他们施政的共同之处？都吸取前代的统治的教训；重要人才；重视教育；重视农业生产等(五)科举制三国至南北朝的选官制度是_科举制创立于_朝，隋炀帝始设_，标志科举制创立发展于唐朝：分常科与制举两大类。常科中以_、_两科为主。武则天时开创殿试，设立武举。明清两朝，八股取士。清末被废除，延续了1300多年。【探究题】材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。” 材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。” 请回答：（1）上述三则史料都与唐朝的什么政治制度有关系？(2)结合材料与所学知识说说这种制度有什么作用？
