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1、教育明星-汪金权 黄冈实验中学 傅军 2014.9.28今天，像小学生一样追了一次星：在人群中等了很久，终于获得了一个签名-汪金权。早几年，我们学校暑期培训就学习了他的先进事迹。对于这种学习，说实话是有一些排斥的。心中充满疑惑：人往高处走，水往低处流，为什么好好的城市不呆，而走进了深山，难道没有什么现实的理由？生活清贫，妻患精神病，儿弱智，这种生活重担他能承受得住吗？他这一切是教师所应追求，所应获取的吗？已习惯冷眼看世界的我心中一直质疑：这个人物是不是包装出来的呢？今天，去得早了点，报告厅寥寥几人。并不知道是汪金权的报告会，看见欢迎他的横幅，仍肆无忌惮地谈论自己的揣测和看法。当童院长介绍汪老师
2、时，一个年龄与样貌极度不符的人站了起来。显然，生活的磨难使他的容颜过早的衰老。不用说什么，一股心酸涌了出来，我相信了他曾经经历的一切。那是一位虽然西装革履，但难掩质朴的中年人。容貌清癯，但言谈举止，幽默风趣。汪老师并没有过多地谈论他的事迹，而是谈论了不少教学经验，教育观点。像“课堂中的六会目标”，像“知识管一时，道理管一辈子”，像“课程安排中做减法的快乐教育”。既传授知识，又培养能力。把素质教育和应试教育有机地结合起来了，而不是让他们成为矛盾的对立体。和在国培班所学的一些教学方法，教育理念的理论知识不谋而合。着实体现了好教师是自己悟出来的，而不是教或评出来的。在那种环境下，汪老师没有像我感觉的
3、那样，沉重灰暗地生活着。很欣赏他的一句话：享受教育。如果把教育事业当作是一种享受，那么物质上的匮乏就不算什么了。从汪老师的一个个小故事里也感觉到他的确沉浸在这种享受中。当学生在他的教育下走出深山，迈进大学；当学生他教的弟子规中熬过了军营的孤寂，成为特警；当学生在他教的三字经中顺利通过面试；当学生在他的“六会目标”教学中与中央电视台记者对答如流，妙语连珠，讲到这些时，他总是忍不住开怀大笑。多么简单的一位老师呀，学生能在他的教育中受益，这就是他的快乐。我相信，之所以他能长期扎根山区，这就是他的幸福所在。不禁想起王金涛研究员的一句话：人生的苦难是一条线，幸福是一个点。也许，当年从城市走进深山是年轻人的头脑发热。可是一直坚守近30年，功成名就仍在深山中当一名普通教师，就不是一般人能做到的。汪老师并没有给我们讲高大上的大道理，这种真实的现实的言行让我们感受到他人格的魅力，人性的光辉。当有人为身为一名农村教师而困惑时，他用一瓶矿泉水的价值来比喻人生的价值。没有豪言壮语，没有褒贬他人的人生追求，让人们自己去思考，去选择。是呀，思想境界也是要自己悟出来的，而不是教或评出来的。而他选择了别人可以做一时，但很难做一辈子的事情。这是一位真正的平凡的崇高者。或许，自己不能做到他那样，但力图向他学习，向他靠近。他是教育界的明星，应该追捧。这是一次心灵的洗礼，这是一场精神的盛宴。
