《学业生涯规划》

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1、2011级学生学业生涯规划设计书天道酬勤一一大学学业规划姓名：性别：班级： 宿舍号： 手机： 邮编： 家庭电话: 家庭住址:-O一一年十月一、自我认知1、360度评估缺点、项目优点（每项不得少于50字）缺点（每项不得少于50 字）自我评价（1）喜欢学习，乐于助人，做事有耐心，勤于思考，有一定的自主学习 能力，热爱文学作品，喜欢读书，有爱 心和责任感，乐于奉献比较懒惰，做事没有计划，坚持 不下去，容易被外物所扰，学习态 度不是很端正，粗心马虎，畏惧困 难，不喜欢体育锻炼，性格内 向，不善与人交流家人评价老师评价亲密朋友评价同学评价2、自我认知小结：（不得少于150字）我是一个性格内向的男生，但对

2、生活积极乐观，渴求知识,热爰学习，但又 有点懒惰。我乐于助人,尊老爰幼,遵守法律。我有自己的理想和抱负，有为实 现理想的决心和强大动力，但又缺乏吃苦精神和和务实精神。我由于性格内向， 不善与人交流，因此不喜欢参加活动。我比较马虎和粗心，做事不能十分认真； 社会学科的书籍读的少，缺乏系统思维能力；遇事不理智，缺乏主见;学习习惯 没有养成，学习的规律性不强，经常在星期天才写作业二、外部环境分析1、家庭环境分析（不得少于50字）家庭经济状况不好，父亲残疾，家人的期望大, 都希望我学有所成，能找一个好工作，有一个好的未來，能为家庭分但，有一定 的家庭压力2、学校环境分析（不得少于50字）我就读于以工科

3、为优势的大学，师资力量雄厚，这与我的发展方一致，对我有利, 而且学校文化氛围浓厚，有利我的全面发展，学校的设施都很齐全，科研成就卓 越，对我的发展有益3、社会环境分析（不得少于50字）就业市场竞争激烈，本科文凭己不在具有很大优势，而且土木工程专业有很多 人学习，但市场对这方面的人才需求在减少，也就是对我门的综和素质有了更高 要求;但社会对技能人才的需求增大三、总体学业目标分析1、学业目标简述大学毕业进修工科硕士学位2、学业目标的基本说明（不得少于100字）学业上要把专业知识学扎实，广泛涉猫相关领域的知识。要学好英语和高数。对 于每一课程都要认真对待。大一要通过英语四级，尽量通过六级，大二主要是

4、学 好专业课和实践课，大三要准备考研。对于高数在大一时就应准备，到大三才能 高效复习；要拿到计算机二级证；3、学业目标的基本指标（不得少于100字）英语通过六级，计算机通过二级，掌握专业课的基本知识，并具备一定的科学研 究能力，参加一些科研想项目的实施，一些工程项目的设计;能够找到一分合适的 工作;跨学科研究的能力有所提升；职业道徳得到培养，有一定的职业责任感4、该目标的就业和发展前景（不得少于100字）学士学位不能满足社会的发展，要进修硕士学位和博士学位，计算机二级证可以 满足社会要求，英语六级也满足社会需求;但对于现代社会來说，全面发展的人 才最为需要，要提升全面素质，广泛阅读,增加知识面

5、；社会是不断变化的，要根 据社会的需求及时更新知识，并不断学习深造四、学业生涯规划设计1、确定学业目标和路径 一年内学业目标（不得少于100字）英语四级过了，取得计算机二级证，专业课程目前主要是画法儿何，应多动手， 多练，掌握好基础知识，完善每一个细节。只有目标，没有行动，只是原地踏步, 具体行动：早上坚持六点起床，读大约一个小时的英语；对于高数，坚持每天做 一定练习，注意每一章节的总结和知识的联系；画法儿何也要多动手练习，掌握 多种方法，能用图样设计一些事物 毕业前学业目标（不得少于100字）英语六级通过；具有一定的专业实践能力，成为一个有知识，有技术，有职业道 徳的专业人才，能够从事一定工

6、程建设；人际交流能力有一定提升，能和他人正 常交流，掌握交往的技巧；学会与他人合作，共同解决一些问题；学会适应新环 境的能力 终身学业目标（不得少于50字）成为高素质的高级工程师，具有丰富的经验和熟练的实践操作能力；具备终身 学习的能力，不断更新知识，向未知领域探索，努力深造，争取成为工程院院士2、制定行动计划 一年计划（不得少于100字）坚持早读和晚自习，积极参加体育锻炼，努力学好每一门课程，尤其是高数和英 语；早上要早起，读大约一个小时的英语，每天坚持做一定的数学练习题，并及时对知识进行总结；每一周都要做一周总结，并安排下一周的学习计划；及时完 成老师布置的作业 三年计划（不得少于100字

7、）参加实践学习和社团活动，锻炼自己，提升综合素质，锻炼自己的社交能力；英 语通过六级；把专业知识学扎实，具备实践能力和实际解决问题的能力，能参与施 工建设的指导和设计，参与科研项目的实施；多去图书馆，每学期要读四本世界名 著，并写出读书心得；在一些学术问题上有自己的研究和见解，并以论文的形式 发表 终身计划（不得少于100字）坚持终身学习，不断更新知识，拓宽研究领域，深化研究方向，在学术研究上有 自己的创造性成果,努力成为工程院院士，积极参加学术研究和学术探讨；学习另 一学科的知识，有跨学科研究的能力；养成良好的学习和研究习惯，具有高度责任 感的职业道徳感;具有丰富的实践经验和高超的工程设计能

8、力；如果有机会要到 国外深造3、动态反馈调整（不得少于100字）评估、调整我的学业目标、学业路径与行动计划 第一次调整 第二次调整 第三次调整五、学业导师评估意见（可粘贴）1、制订时评估2、第一学年末评估意见3、第二学年末评估意见4、毕业寄语大学学业规划书机遇总是垂青有准备的人（范本）目 录I1. 基本信息12. 总体目标13. 阶段目标14. 环境分析25. 个人分析36. 发展方向分析47. 职业生涯目标48. 具体实施方案59. 大一大二总结及调整7机遇总是垂青有准备的人一一大学学业规划_、基本信息规划人姓名：规划期限：大学四年起止时间：2008年9月至2012年7月二、总体目标：人学本

9、科毕业进修工商管理硕士学位三、阶段目标：大学一年级（2008年9月2009年7月）能力目标：适应人学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。大学二年级（2009年9月2010年7月）能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。大学三年级（2010年9月2011年7月）能力目标：打造优秀的专业课成绩。大学四年级（2011年9月2012年7月）能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平。四、环境分析：家庭环境：父母均希望我完成进修硕士的梦想。学校环境：就读于专攻商科的优秀人学，师资实力丰富，这都与我的发展方向匹配。社会环境：就业市场竞争的口益激烈，本科文凭已不再具有很人的优势。

10、而中国作为一 个人I I犬国，拥有着丰富的劳动力的同时也拥有巨大数屋的消费市场。这就意味着企业会需 要更多的精通管理专业的人才。五、个人分析：性格特点：性格开朗热情、对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、心直II快、虚心学 习。优势：（1）有很强的学习愿望和能力，对人生的各个阶段有较清晰的计划，并且按照计划逐步实（2）接受新爭物的能力比较强，做爭能够客观的分析利弊而后行之，发现错误能够积极面 对。（3 ）在人学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；具有较强的人际沟通能力：思维 敏捷，表达流畅；（4 ）家庭没有负担，有条件实现计划。劣势：（1 ）惰性强，压力越大效率越高。（2 ）依赖性强，内心不

11、够强大，遇到挫折老想往家里躲。（3）学习成绩不是很突出，专业涉及太少。（4）接受新事物快，但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的选择，也就是信心不 够强，不够坚定。本科毕业后我的机会：（1）就业（2 ）考研（3 ）留学我面临的威胁：我觉得，在实现自己梦想的过程中最人的威胁来自我自己，因为我知道自己内心的懦弱一面，我只能时刻提醒自己：人生没有回头路，选择了就要坚持到最后！ 发展方向分析：（1）直接就业，去爸爸同学开的公司，工资平均达到2500元。升值空间小，需要继续考 取专业类证书等。坏境稳定，福利优厚，但不是一个有志年轻人的首选。（2）考研，我会选择和本科所学习的工商管理相关的专业来进修硕

12、士学位，比如企业管理 等。硕士学位修到后去中石油应聘，升职空间大，具有挑战性。（3 ）留学，物质条件允许，但是运作过程艰辛，需要极强的自控能力和独立经营生活的能 力。七、根据以上各方面的分析，特制定以下职业目标：近期职业目标：考取企业管理硕士学学位中期职业目标：进入国有企业，从基层做起，给自己3-5年时间。远期职业目标：进入公司中高层，收入达到中产阶级水平，回报父母。八、具体实施方案：大学一年级（2008年9月2009年7月）能力目标：适应人学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。实施计划：（1）积极适应大学环境，培养独立求学的能力；（2 ）参与了解学生组织和活动，学会与老师交流沟通；

13、（3 ）养成良好学习习惯，重视每一门学科的分数和对所学专业的基础性意义：（4 ）合理支配生活费：（5 ）收集考研信息，不断完善考研计划。假期：寻找机会进行社会实践，重在体验生活的艰辛。大学二年级（2009年9月2010年7月）能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证。实施计划：（1）总结人一学年，在参与学生组织和各种活动中获得的收益，把精力重心从学生工作转 向学习成绩的提升；（2）严格要求自己对每一门学科的成绩；（3 ）争取高分通过CET-4和CET-6考试；（4 ）做好自己在集体中的本职工作；（5 ）积极把握锻炼自己的各种比赛及公益活动：（6 ）与考研机构交流，开始准备相关材料；假期：

14、报名辅导学校专门培训考试能力；参加社会实践大学三年级（2010年9月2011年7月）能力目标：打造优秀的专业课成绩实施计划：（1）严格把关专业课成绩争取平均分达到90分以上；（2 ）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业；（3 ）高度关注有针对性的人型比赛，慎重选择参加；（4 ）刷新CET-6的考试成绩，不放松英语水平的训练：（5 ）做好自己在集体中的本职工作；假期：努力复习考研相关课程大学四年级（2011年9月2012年7月）能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平实施计划：（1）严格把关专业课成绩争取平均分达到90分以上；（2 ）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业；（3 ）不放松

15、英语水平的训练；做好自己在集体中的本职工作；（4）认真准备毕业论文，争取拿到优秀毕业论文。谨记：由于社会环境、家庭环境、组织坏境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因 素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千 变万化的职场世界，我也会对自己的规划进行合理调整。九、大学两年学习和工作经验总结：学习方面成绩：（1）2008年暑假结束了紧张的高考，对大学生活充满憧憬，偏向人学生活的丰富多彩而 忽视了学习成绩。人学前四个学期平均分仅80.42分，令我非常惭愧，同时也意识到了学习 才是读大学的最大目标。（2 ）人二至今，随着对人学生活的进一步认识，我对计划有了新的调整，我把精力逐渐从 学生工作转向学习，开始重视每一节课的接受质量。我要端正自己的学习态度，纠正不良的 学习习惯。尊重老师的每一节课，对自己负贵。无论是公共基础课还是专业课，我都应该