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1、新版幼儿园环保工作计划书 21：激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识.2：明确要动手动脑去探究身边的环保问题.3：能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣.3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动.4月1：对幼儿进行爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴的教育活动.2：4月22日世界地球日，举办地球-我们的家园系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿.5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受
2、大自然的美，发展幼儿的观察力.6月1：利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护.2：在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议-戒烟，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟.3：结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识.7月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等.9月1：熟悉幼儿园环境，开展环保教育.2：教育幼儿爱护花草树木.10月1：开展宝贵的水环保活动，教育幼儿节约用水.2：丰富活动区，自然角.11月1：教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁.2：亲子手工活动：变废为宝.12月1：开展
3、爱惜粮食环保主题活动.2：积极参与大带小活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感.指导思想幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士.因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础.主要目标根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为.本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为
4、习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿.具体措施(一)提高教育者对环境保护的认识尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识.制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施.(二)在主题活动中渗透环境教育在主题活动中，渗透有关环保知识的教育.比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益.在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它.我们也可以根据环境的广泛内容，创编一
5、些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了.1：结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放.幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具.2：结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用.3：结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力.4：结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识.参加幼儿园的环保社区活动.5：坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物
6、、不制造噪音等行为.6：从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等.(三)在游戏中渗透环境教育环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导.利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义.(四)在各种节日的教育中渗透环境教育结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育.使幼儿更加系统地接受环境知识的教育.(五)发挥家长的教育资源家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重
7、要性.活动安排：九月份：1：熟悉幼儿园环境，开展环保教育.2：教育幼儿爱护花草树木.十月份：1：开展宝贵的水环保活动，教育幼儿节约用水.2：亲子手工活动：变废为宝.3：结合世界粮食日，进行爱惜粮食教育.十一月份：1：教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁.2：各班组织家长开放日活动十二月份：1：以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识.2：各班丰富自然角.一月份：1：举办地球我们的家园系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿.2：全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护.指导
8、思想为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育.工作目标1：引导幼儿参与校园文化建设.2：加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设.3：结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动.拓宽教育思路，提高教育
9、水平.4：以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位.工作措施(一)统一思想，提高认识.1：组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与.2：充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人.3：通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合.通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围.(二)立足课堂，学科渗透.1：根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目
10、标并认真实施.充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动.2：让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育.(三)积极开展环境教育活动._阅读_1：九月份在园内开展废旧物品手工制作活动.2：十月份开展“小小一粒米”活动.3：十一月份继续进行环保教育课的学习.4：十二月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念.(四)美化校园，环境育人.1：争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己动手装扮校园.2：根据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校园环境的整洁.6 / 12新版幼儿园环保工作计划书
11、22幼儿园环保工作计划书绩.为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境.本班环境教育的主要工作与措施：1：环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级.2：结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步.3：开展环保活动，加强环境教育通过开展环保行动，走
12、进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识.通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视.对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴.因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范.主要活动的安排九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1：“假如没有电”的讨论活动;2：参观发电厂;3：讨论“如何在日常生活中节约用电”;4：观摩“安全用
13、电的多媒体环境教育活动.十月份：根据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1：动物的作用;2：了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感;3：了解许多动物受到伤害的原因;4：找出保护动物的途径.十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动.活动通过：1：在社区内举办环保宣传图片展;2：组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3：组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;4：进行”环保知识问答“活动.十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展：1：环保故事、儿歌比赛;2：环保小实验“地球的吸引力”;3：家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”.一月份：根据本年级一学期
14、所开展的环境教育结合环保活动进行评选.评选出：1：环保先进班级;2：环保小卫士;3：环保家庭;4：环保手工制作优秀奖.总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”!指导思想为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育.工作目标1：引导幼儿参与校园文化建设.2：
15、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设.3：结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动.拓宽教育思路，提高教育水平.4：以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位.工作措施(一)统一思想，提高认识.1：组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与.2：充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人.3：通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合.通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围.(二)立足课堂，学科渗透.1：根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施.充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动.2：让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育.(三)积极开展环境教育活动.
