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1、写人记事阅读练习 一我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜 收集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的开展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些冲动，但她仍然用温和
2、柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万群众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动 振动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进展着坚 艰苦卓绝的斗争！教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。“这些话多么有力量！宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！1、用“划去文中括号里错误的字和词。2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰 交口
3、称赞3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着答复。问题： 答复： 4、仔细阅读课文，答复以下问题。1宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰的理由是什么？2大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞 ？ 3文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？ 5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？6、 写出一个爱国名言。二现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。一个作家，应该说生活中
4、的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了；“精彩极了，“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、第一自然段中找出两对反义词。2、慎的音序是 ，部首是 ，“慎重的意思是 。3、为什么说“我是幸运的？4、读了
5、这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ 。三郑板桥 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。 郑板桥一生最出色的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体。如今还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石
6、头万古不移，是值得歌颂的。郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多珍贵财富，永远值得我们思念。1、从短文中找出三个成语写下来。 2、 联系上下文解释词语。妙趣横生 闻名于世3、根据文章答复以下问题。1郑板桥一生出色的成就是 。 2郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么? (3) “板桥体的特点是 。4、简要概括郑板桥同情穷
7、苦百姓的两件事。 第一件： 第二件： 5、文中用 给文章分成了四段。概括段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 四 生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。 那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。 演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲教师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。 英子犹豫了
8、一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开场讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她完毕演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向教师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞
9、。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。 1用“/划去加点字的错误读音。蜷缩n n 歧视 q 骤然zu u 2在文中找出
10、以下词语的近义词。美丽 突然 3文中的主人公英子以前是一个性格( )、 的残疾姑娘。4第二自然段，说说带点词语“早早、“最后一个写出了英子怎样的心理?5第四自然段中，作者分别抓住人物的 、 、 ，刻画了英子的内心活动。6用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。7文中为什么把掌声视之为“生命的掌声？ 8读了文章后，你受到怎样的启发呢？ 五一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很(象 像)样的小村庄。村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fn f)利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵 颗颗)砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡
11、上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切( )，包括那(些 把)锋利的斧头。1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。2、从短文中找出以下词语的近义词或反义词，写在括号里。近义词：家家户户一一( ) 反义词： 扩大一一( )3、给词语中加点的字选择适宜的解释，在正确答案的序号字母上画“。
12、(1)应有尽有： a到达极端 b完 c全部 d用力完成(2)雨水奇多： a惊异 b稀罕 c奇怪 d特别、非常4、(1)“裸露的土地指的是。(2)“大雨没喘气儿是说大雨。 (3)“所有靠斧头得到的一切指。(4)小村庄被消灭的教训是。5、短文是按 顺序表达的。6、读了这篇文你有什么想法？ 。六生日小时候,总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。 ，我明白了，我的生日又到了。母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的
13、是她，吃面的也是她。 桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛， 母亲眼中燃烧着的慈祥不正是那不灭的烛光吗？我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲 在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。 见母亲撕下那张记着生日的日历，我 在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。母亲惊讶地望着那碗
