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1、学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案及瑚I奸校醍羸通虬直甫翎病例所翻皱图示二：.*1韩生在零亢成鼠午建，无症秋方闭I-洗、1.学 Kriii；舟有人.族训凌门m测*休徂带走也廿人；壑前倒国花/体温椅熟、业 蜓加怕提前到岗技登休叫检潮、港行质风作业 疏*引利体我粉潺凯教*恒捉浦判由援世件刑植溜 学1；场时匕学陌肉区，用水财次甜I姻花却过村，3/若（怦买正器击氏校）规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学、ET 一 波图学生有中眼麟 褂体潺制过37.3T, 由楼测人心引辄乍电出国桩宰门口；麻T收!p-乘长牛版已录怔校在开学后防炭芟.年留I：仃、班I：f曲澜怵温A曹异常用手, JH水粒温也让
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3、应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二演练时间、地点时间：2020年 月 日下午14:00 - 15:00地点：XXXXX中小学学生学校三、组织机构组长：XXX（校长）副组长：XXX （后勤主任）XXX（政教主任）安保组：XXX保安 XXX保安 XXX保安（保安）医护组：XXX医生（保健医生）疏散组：XXX老师 XXX老师XXX老师（年级组长）后勤组：XXX （后勤教师）信息组：XXX老师 XXX老师（老师）职责分工：1. 组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效臬 发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分
4、钟内完成书面报告，及 时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。2. 副组长职责：蛔组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急 协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密 切接触调查统计、后续随访等工作。3. 安保组职责：负责学生学校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4. 医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊做好医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5. 疏散组职责：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其 他学生情绪及与家长联系等。6. 后勤组职责:7. 负责
5、应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责：负责演练活动的摄氤拍照、报道等记录工作。五、演练内容：演练一：学生进校时，发现有发热情况1. 行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入学校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前 一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）2. 保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外 一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内学生及 共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例 接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指 引
6、处理。（保健医生、保安）3. 保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟 踪。（保健医生）4. 经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生学校疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局。（保健医生、组长）5. 班级老师做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班级老师、保健医生、组长）演练二：上班时间，学校内（校内）教工发现发烧、咳嗽情况1. *班*老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）2. 保健医生帮*老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3C，复测后，仍超过37.3C，进入临
7、时隔离室。保健医生做好该 老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）3. 核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、 近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）4. 确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接 回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻 上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）5. 立即停止学生学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）6. 班级老师带领学生撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤消毒人员穿戴
8、 防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）7. 对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8. 对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）9. 与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行 终末消毒。（保健医生）10. 立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）11. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、 水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消 毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保 育员）12. 做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康
9、复。（保健、 组长等）附：中4尊开学师生员工进入校学校流程演练三：学生在上学期间，突发咳嗽.发烧及呕吐情况1. 心班1学生在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）2. 班级老师通知保健医生到现场，保健医生对学生进行体温检测、身体状 况询问等。经测试，第一次体温超过37.3C，复测后，仍超过37.3C，第 三次仍超过37.3C，立刻带领学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应 急处理。（保健医生）3. 班级老师电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生 情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师、保育员）4. 班级老师联系家长。核查该学生近期14天有
10、无疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居 史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班级老师）5. 立即停止学生学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副 组长）6. 对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）7. 对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生、班级老师）8. 现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组 长）9. 配合120转送发热门诊定点医院。（保健医生）11. 保健医生及班
11、级老师跟踪随访学生情况。（保健医生、班级老师）12. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、 水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消 毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保 育员）13. 一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）14. 班级老师做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班级老师、保健、组长等）附：呕吐发生后处置程序1. 疏散学生（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生（学生）有序离 开事发地点。2. 隔离由老师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋
12、， 以避免患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健老师（校 医）应对其进行隔离观察，并通知家长带其离学校（校），处置患儿 （患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。3. 按以下程序对呕吐物进行处理（1）穿戴个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次 性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口 外面。（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况,选择以下任一方法：方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖 呕吐物。方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。（3）开窗通风 呕吐物覆盖后，立即打开
13、门窗通风，保持室内空气流 通，迅速降低空气中气溶胶浓度。（4）移除消毒后的呕吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附 巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的 固化污物移至收集袋。方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min，然后用清洁吸附巾 尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面， 然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。（6）消毒周围地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2 遍，每遍消毒作用15min，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水 去除残留消毒剂。（7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15 分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。（8）消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水 洗净，晾晒。学校2020年4月29日
