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1、考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷76（总分：58.00，做题时间：90 分钟）一、B单项选择题/B（总题数：15,分数：30.00）1. 研究由心理活动引起的生理功能的变化的心理学分支是 （分数：2.00）A. 生理心理学B. 心理生理学丿C. 医学心理学D. 临床心理学解析：解析：生理心理学和心理生理学研究心理现象的生理机制。生理心理学以脑的形态和功能参数为自 变量,观察在不同生理状态下,行为或心理活动的变化。心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变 化。因此本题选 B。2. 主要功能是协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统结构是 （分数：2.00）A. 丘脑B.
2、 下丘脑C. 小脑丿D. 桥脑 解析：解析：小脑的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。小脑在某些高级认知功能（如感觉分 辨）中也有重要作用。因此本题选C。3. 当黎明临近时,深度睡眠会逐渐（分数：2.00）A. 增加B. 消失丿C. 减少D. 没有变化解析：解析：睡眠要经过四个阶段外加快速眼动睡眠阶段,其中第三阶段和第四阶段也可以合并为一个阶 段,即深度睡眠阶段。在一个晚上的睡眠中,睡眠的阶段要经过多次周期性循环,当黎明临近时,深度睡 眠会逐渐消失。因此本题选B。4. 人的感官觉察微弱刺激的能力是（分数：2.00）A. 绝对感觉阈限B. 绝对感受性丿C. 差别感受性D. 差别感觉阈限
3、解析：解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限。人的感官觉察这种微弱刺激的能力,叫绝 对感受性。刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,叫差别感觉阈限或最小可觉差。人对这一最小 差异量的感觉能力,叫差别感受性。因此本题选 B。5. 听觉的三个基本特性 （分数：2.00）A. 音调、振幅和波形B. 音调、音响和音色丿C. 频率、振幅和波形D. 音调、音响和波形解析：解析：声音的物理特性包括频率、振幅和波形，它们决定了听觉的基本特性音调、音响和音色。因 此，本题选 B。6. 林赛和诺曼（Lindsay & Norman）将自下而上加工称为（分数：2.00）A. 数据驱动加工丿B. 概念驱
4、动加C. 整体加工D. 局部加工解析：解析：林赛和诺曼（Lindsay & Norman, 1977）将自下而上加工称为数据驱动加工（Data-Driven Processing）,将自上而下加工称作概念驱动加工（Conceptually-Driven Processing）。因此本题选A。7. 声像记忆（echoic memory）属于（分数： 2.00）A. 感觉记忆丿B. 短时记忆C. 情景记忆D. 语义记忆 解析：解析：听觉的感觉记忆编码形式被称为声像记忆,视觉的感觉记忆编码形式叫图像记忆。因此本题 选 A。8. 在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是（分数： 2.0
5、0）A. 分析丿B. 综合C. 抽象D. 概括解析：解析：分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。综合是在头脑中把事物的各个 部分、各个特征、各种属性结合起来,了解它们的联系,形成一个整体。抽象是在思想上抽出各种事物或 现象的共同特征和属性,舍弃其个别特征和属性的过程。概括是在抽象的基础上,形成对事物概括的认识。 因此本题选 A。9. 问一个人三点水（氵）加一个“来”字读什么之后,再问他三点水（氵）加一个“去”字读什么,他竟然一 时语塞,不知道这（法）是什么字。影响这个人出现这种现象的主要因素是（分数： 2.00）A. 功能固着B. 原型启发C. 定势丿D. 知识的表征 解析：解
6、析：定势是指由先前的心理操作所引起的对活动的准备状态,也叫心向。在问题解决中,定势的 影响既可能是积极的，也可能是消极的。在本题中，定势就起到了消极作用。因此本题选Co10. 某患者患有运动性失语症,其病变可能发生在（分数： 2.00）A. 威尔尼克区B. 布洛卡区丿C. 潘菲尔德区D. 角回解析：解析：布洛卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症（motor aphasia）或表达性失语症 （expressive aphasia）。患有这种失语症的病人，阅读、理解和书写不受影响。他知道自己想说什么，但 发音困难，说话缓慢而费力。因此本题选Bo11. 下列选项中，不属于道德感的是（分数： 2.
7、00）A. 对汉奸的憎恨B. 对道德楷模的钦佩C. 对教师观点的质疑 丿D. 助人后产生的自豪感 解析：解析：道德感是根据一定的道德标准在评价自己或他人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。 选项C不涉及道德体验。因此本题选Co12. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是（分数：2.00）A. 独立性B. 果断性C. 坚定性丿D. 自制力 解析：解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了个体具有坚定的信念和明确的人生目标， 这是意志坚定性的表现。因此本题选Co13. 处理意外事故的能力属于（分数：2.00）A. 认知能力B. 操作能力C. 社交能力 VD. 液体能力解
8、析：解析：社交能力是人们在社会交往活动中表现出来的能力，如组织管理能力、言语感染力、判断决 策能力、调解纠纷能力、处理意外事故的能力等。因此本题选Co14. 在弗洛伊德看来，影响人格发展的主要因素是（分数：2.00）A. 生物因素 VB. 心理因素C. 社会因素D. 环境因素解析：解析：弗洛伊德认为，人格的各成分处于动态冲突与平衡的过程之中。其中本我所代表的无意识冲 动主要是性需要的满足，这种满足总是通过身体的某一个部位或区域的快感来实现，而这个区域在个体发 展的不同时期是不同的，这就形成了人格乃至整个心理的发展阶段。弗洛伊德强调生物因素在人格发展中 的作用。因此本题选Ao15. 以启动效应为
9、基础的内隐社会认知的研究方法是（分数： 2.00）A. 内隐联想测验 VB. 补笔法C. 阈下条件法D. 反应时法解析：解析：内隐联想测验（implicit association test,简称IAT）的方法学基础是心理学中的启动效应。 启动效应是指先前呈现的刺激对随后的出现刺激或与其相关的某种刺激进行加工时所产生的异化现象。在 IAT测验中，要求被试对目标概念和属性概念做出同一反应。当两个概念之间联系紧密或者相容时，被试 对这两个概念做出同一反应的反应时就短，反之反应时就较长。完成两类任务的反应时差异称为IAT效应。 故本题选 Ao二、多选题（总题数：9，分数：18.00）16. 按功能可
10、以将神经元分为（分数： 2.00）A. 内导神经元 VB. 外导神经元 VC. 中间神经元 VD. 内一外神经元解析：解析：按功能可以将神经元分为内导神经元（感觉神经元）、外导神经元（运动神经元）和中间神经元。 内导神经元收集和传导身体内、外的刺激，到达脊髓和大脑。外导神经元将脊髓和大脑发出的信息传到肌 肉和腺体，支配效应器的活动。中间神经元介于两者之间，起联络作用。17. 注意的特点有（分数：2.00）A. 指向性丿B. 可控性C. 选择性D. 集中性丿解析：解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的两个特点是指向和集中。注意的指 向性是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某
11、个对象，而忽略了另一些对象。注意的集中性是指当 心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。因此，本题选 AD。18. 色觉缺陷包括（分数：2.00）A. 色弱丿B. 色盲丿C. 色差D. 色调混淆解析：解析：色觉缺陷包括色弱和色盲。色弱就是对某种颜色感受性的降低。色盲分为全色盲和局部色盲 两种。全色盲患者只能看到灰色和白色，失去了对颜色的感受性。局部色盲患者缺失了对某些颜色的感受 性，还保留了某些颜色经验，最常见的是红绿色盲。因此本题选 AB。19. 下面属于深度知觉单眼线索的是（分数：2.00）A. 线条透视丿B. 空气透视丿C. 视轴辐合D. 运动视差丿
12、解析：20. 短时记忆的两种主要编码方式是（分数：2.00）A. 听觉编码丿B. 视觉编码丿C. 动觉编码D. 语义编码解析：解析：短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。因此本题选 AB。21. 下面属于无意想象的有（分数：2.00）A. 梦丿B. 幻觉丿C. 空想D. 幻想解析：解析：按照想象活动是否具有目的性，可以将想象划分为无意想象和有意想象。无意想象是一种没 有预定目的、不自觉地产生的想象。梦是无意想象的一个极端的例子。幻觉是一种异常精神状态下产生的 无意想象。有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。在有意想象中，根据想象内容的新颖程度和形成方 式的不同，可以分为再造想象、创造想
13、象和幻想。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创 造想象的特殊形式。能够付诸实现的幻想是理想，不能实现的幻想是空想。因此本题选 AB。22. 内部言语的特征有（分数：2.00）A. 反应性B. 简略性丿C. 隐蔽性丿D. 情境性 解析：解析：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动，它具有隐蔽性和简略性的特点。因此本题选 BC。23. 与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是(分数：2.00)A. 负效价丿B. 负情绪性C. 正效价丿D. 正情绪性解析：解析：“大五”人格结构模型涉及的五个人格因素是：开放性(openness)，具有想象、情感丰富、 求异、创造、审美和智能等
14、特质。责任心(conscientiousness)，具有胜任、公正、有条理、克制、谨慎、 自律、成就、尽责等特质。外倾性(extraversion)，具有热情、社交、果断、活跃、冒险和乐观等特质。 宜人性(agreeableness)，具有利他、信任、依从、直率、谦虚、移情等特质。情绪稳定性或神经质 (neuroticism)，具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动和脆弱等特质。“七因素模型”涉及的七个因素 是负效价、负情绪性、正效价、正情绪性、可靠性、宜人性和因袭性。“七因素模型”增加了正效价和负 效价两个因素。因此本题选 AC。24. 凯利认为人们在归因时要检查的信息的维度包括(分数： 2.
15、00)A. 刺激客体丿B. 行为主体 VC. 行为背景 VD. 行为动机 解析：解析：凯利认为，人们通过检查三个独立维度的信息来进行归因，三个维度分别是：刺激客体、行 为主体(个人)和背景(情境或条件)，这三个维度组成了一个协变的立体构架。因此凯利的理论被称为三维 理论。因此本题选 ABC。三、简答题(总题数：1，分数：2.00)25. 简述智力发展的一般趋势。(分数： 2.00) 正确答案： (正确答案： (1)童年期和少年期是智力发展最重要的时期。从三四岁到十二三岁，个体智力的 发展与年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力的发展呈负加速变化，即年龄增加，智力发展趋 于缓和。 (2)人的总体智力在1825岁达到顶峰。但是智力的不同成分达到顶峰的时间是不同的。 (3) 成年是人生最漫长的时期，也是智力发展最稳定的时期。 (4)人的流体智力在中年之后有下降趋势，但是 人的晶体智力在一生中稳步上升。 (5)智力发展的趋势存在个体差异。 ) 解析：解析：智力发展有一定的趋势，又存在个体差异。对智力发展趋势的思考主要从发展
