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1、天才宝宝不是“灌”出来的 你吃惊地发觉宝宝已经能够数到17了，她会用羽毛装点家里的雕像，而此时她刚刚18个月！你怀中的宝宝会不会是个天才呢？自打宝宝降生的那一刻开始，你就无时无刻不在关注着她的一举一动，关注她成长的每一个阶段。或许你已经迫不及待地阅读了大量的幼儿养育书籍，而且深为自己的孩子做出书中所述的一样事情而激动不已。从掰着手指头、脚趾头数数开始，到一点一点学会说话，学会自己用勺子，没有什么比这个更让你兴奋了尤其你自己的宝宝比邻居家的小家伙进展更加快的时候。毫无疑问，在母亲眼中自己的孩子是最尤其的。然而，孩子所表现出的尤其举动是否真的意味着她在某首先含有巨大的潜能？或只不过是和其余孩子在多
2、种能力的成长次序略有不一样？或你眼中的巨大优势不过是小家伙比其余儿童略有领先？先别急着下论断，孩子的生长发育有其内在的特点，让我们先了解了这些特征，再做出正确的判定吧！年纪&成长阶段早期幼儿的成长发育阶段很轻易进行定量测定。所使用的指标无外乎说话、走路、认字等等。调查发觉，90%发育快速的幼儿是因为她们含有远比其它孩子更强的好奇心。你经常会看到周围的部分孩子1岁前就能走路，1830个月就能阅读了。家住上海的田女士今年35岁了，作为一个全职母亲，她为3岁大的儿子毛毛倾注了全部心血。她告诉我们：毛毛从5个半月就开始嘟囔些什么了，等到大约23个月的时候，毛毛已经能够阅读任何看得到的东西，甚至是刚刚买
3、回的牙膏，她全部会拿到手里仔细阅读一番。毛毛是否真的含有和众不一样的天分呢？教授告诫我们不要因为孩子在某个游戏中表现得和众不一样就沾沾自喜，更不要所以而想当然的认为你有个天才宝宝。每个孩子全部有和众不一样的成长“时间表”，这意味着在这个领域你的孩子或许走到前边，但在另一个领域或许比大多数孩子要落后一点。父母们经常说“看！我儿子全部能自己站起来了”，尽管邻居家的孩子刚刚会爬。不过，等轮到“说话”阶段时，可能就会是完全相反的另一番情况了。天才是存在的，但我们日常所说的“成长阶段”是对大多数孩子成长的总结，在幼儿教育领域更多地是用来确定小孩是否有某首先不足，而不是用来判定她在一些方面超常。既然常见的
4、成长阶段测试无法判定超常儿童，那么是否存在一个测试手段专门用于这类判定呢？令人遗憾，答案是否定的。直到孩子长大部分以后，测试才能做到正确和客观。现在多数普遍认可的测试计划全部复杂而全方面，通常要连续4个小时以上，对于多数6岁以下的儿童来说，极难如此长时间的集中精力，因此无法得出正确的结论。观察&学习教授是怎样看待天赋的呢？依据儿科教授的说法：天赋是一个智慧、个性和社会能力的集合体，它必需是良性的。鉴于缺乏一个有效的手段来判定学龄前儿童的天赋，教授提议经过下面部分方面来观察推测，比如你的孩子是否比其余儿童学习新东西时要快部分，而且每样东西全部学得像模像样？好友来看你和小宝宝时，是不是经常惊讶于她
5、学习语言的能力？幼稚园阿姨或是保姆是否一致认为你的孩子比其它儿童更聪慧、更加好带？儿科医生或类似专业人士是否认为你的孩子身体健壮而且发育快速？等等。每位母亲全部有强烈的本能关注自己孩子的一举一动，而最轻易被父母注意的情况就是孩子表现是否迟钝。教授们经常接到这么的电话：父母们说自己的孩子不能集中注意力，或是缺乏必须的耐心,因此不能很好地适应幼稚园的教育，做父母的为此很担心。而另部分父母则说她们的孩子表现敏锐,对很多事情全部能说出个一二三来这些全部是很常见的父母反应，有些时候能反应出孩子的发育情况。假如你对孩子的表现拿不太准，能够向周围有孩子的邻居或好友寻求提议，不过千万不要为部分父母为自己孩子善
6、意的“吹牛”而烦恼，毕竟每位母亲对自己孩子表现出来的优点全部要更注意部分。能够多问询一下自己的亲人和长辈。另外，很多教授全部认为天赋和遗传有主要关系。当然，假如你对自己和配偶的基因不是那么满意，也不用担心，小家伙是不是有个聪慧的舅舅呢？或许她有个了不起的祖父，而且刚好继承了她的基因也说不定呢。天才的一面&糟糕的一面你或许认为拥有天才的基因肯定是一件好事，然而事和愿违，起码在她还没有成为了不起的人物之前，天才对父母来说不一定是件好事。老天爷在这方面是公平的，首先的天赋总是会伴随其它方面的不足。天才的孩子，她可能无法像正常孩子那样立即对外界刺激做出反馈而伤害自己或旁人，也可能很内向甚至有些自闭，有
7、时她或许表现得过于敏感而易受伤害，有时会过于木讷。在教授们所接到的咨询中，99的父母并不期望她们的孩子成为一个“超人”，她们只期望孩子能平平安安地长大，和周围的儿童相处得愉快就好了。实际上，拥有一个超级智商宝宝对于父母来说可能是场“灾难”，你天天全部要面对浩如烟海的求知欲望，无数匪夷所思的问题，这些肯定不是当爸当妈两个人能承受的。教授提议这么的父母应该学会合适求援好友或家中长辈，方便得到短暂的“喘息”机会。通常，需要等到孩子长大部分以后，情况才能有所好转，因为那时她们应该含有了足够的经验和自主意识，能够从更多的渠道了解她们想要知道的东西。现在，应该做些什么？假如你怀疑自己的小宝宝含有某方面的天
8、赋，那么从现在开始就不能只关注小家伙身体方面的生长发育了，你需要花些时间和精力看看这种天赋表现在什么方面。不过切记，并不像多数父母想象的那样，教授所说的“花些时间”不是让你把2岁的孩子送去学小提琴，更不是拿起高等数学硬往孩子脑中灌。英国部分有经验的母亲传授的经验是：“不要做任何额外的蠢事，有天赋的孩子知道自己需要什么，你只需经过观察和发觉这类需求，然后设法满足就能够了。”教授们也很认可这种说法。其实，父母们所做的最好的事情就是提供尽可能宽广的空间让孩子去探索，给她们获取不一样经验的机会。“从娱乐和游戏中获取的经验能帮助孩子提升发明力；经过各类感官去看、闻、触摸、倾听，能帮助孩子了解周围是一个多样的世界。”这也就是说，不要仅仅局限于某方面的发展（如阅读、数数），哪怕她看起来在这些方面表现得极佳。相反，父母应该带她体验多种多样的事情，尤其是身体活动，比如攀爬；社交活动，比如带她一同探望好友；进行群体体育运动，如踢球；学习音乐、绘画；或尝试在大家面前演出、朗诵等等。这些活动全部对孩子以后的学习生活极为有益。P
