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1、福泉市龙昌中心小学五（1）班数学提高巩固记录（追踪测试）一、辅优（巩固）对象巩固对象：姚丽娜宋仕怡杨晶晶陶思华 官楚函黄必鸿 刘洪莉左佳佳刘国勰董章怡熊玉婷李家琪肖飞扬王艳琳姚登惠徐煜二、补差（提高）对象提高对象：赵桂利熊磊陈洪毅王世杰 刘承洋李铃喻朝婧董章根向志华 杨凯文刘华鑫申道园杨茗淞 陈奇丽杨秀权 高远利时间：2018年 3月 15 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：质数和合数一、填空1最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（）。220 以内的质数有（）。二、判断148 的全部因数是2、3、4、6、8、12、16、24 和 48，共有 9 个，所以是合数。
2、()2任何一个自然数最少有两个因数。()3一个数如果能被11 整除，则这个数一定合数。()4一个自然数越大，它的因数个数就越多。()因数和倍数时间：2018年 3月 22 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：一、填空：157=35，（2910=90，（3231=23，（4在 8 和 48 中，（）是（）是（）是（）能被（）的倍数，（）的倍数，（）的倍数，（）整除，（）是（）是（）是（）是（）的因数。）的因数。）的因数。）的倍数，（）是（）的因数。5在 2、3、6、15、16、24、48 中，（）是48 的因数，（）是 2 的倍数。二、判断题1任何自然数，它的最大因数和最小倍数
3、都是它本身( )2一个数的倍数一定大于这个数的因数()3因为 1.2 0.6=2 ，所以 1.2能够被 0.6整除 ()4一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的()55 是因数， 8 是倍数 ()636 的全部因数是 2、3、4、6、9、12 和 18，共有 7 个 ()7因为 189=2，所以 18 是倍数， 9 是因数 ()82510=2.5 ，商没有余数，所以25 能被 10 整除 ()9任何一个自然数最少有两个因数()10一个数如果能被 24 整除，则这个数一定是4和8的倍数()1115 的倍数有 15、30、45()12一个自然数越大，它的因数个数就越多()长方体和正
4、方体的表面积时间：2018年 3月 29 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：1填空（1）长方体或者正方体（）叫做它的表面积。（2）求长方体的表面积必须知道长方体的（）。（3）一个长方体的长是6分米，宽 1.5 分米，高 3 分米，它的表面积是（平方分米。（4）一个正方体的棱长是0.5 分米，它的表面积是（）平方分米。（5）一个长 4 分米、宽 2 分米、高 2 分米的长方体，它占地面积最大是（表面积是（）。）2一只无盖的长方形鱼缸，长 0.4 米，宽 0.25 米，深 0.3 米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米？3用 36 厘米的铁丝折一个正方体框架，这个正方体棱长是多少
5、？如果用纸糊满框架的表面，至少需要纸多少平方厘米？4两个棱长 1 厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是多少平方厘米？长方体和正方体的体积（一）时间：2018年 4月 12 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：一、填空140 立方米（）立方分米4 立方分米 5 立方厘米（）立方分米30 立方分米（）立方米0.85 升（）毫升2100 毫升（）立方厘米（）立方分米0.3 升（）毫升（）立方厘米2一个正方体的棱长和是12 分米，它的体积是（）立方分米3一个长方体的体积是30 立方厘米，长是5 厘米，高是3 厘米，宽是（）厘米4一个长方体的底面积是0.2 平方米，高是
6、8 分米，它的体积是（）立方分米5表面积是54 平方厘米的正方体， 它的体积是（）立方厘米6正方体的棱长缩小3 倍，它的体积就缩小（）倍7一个长方体框架长8 厘米，宽 6 厘米，高 4 厘米，做这个框架共要（）厘米铁丝，是求长方体（），在表面贴上塑料板，共要（）塑料板是求（），在里面能盛（）升水是求（），这个盒子有（立方米是求（）8长方体的长是6 厘米，宽是 4 厘米，高是（）厘米，六个面中最大的面积是（表面积是（）平方厘米，体积是（2 厘米，它的棱长总和是）平方厘米，）立方厘米长方体和正方体的体积（二）时间：2018年 4月 26 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：应用题
7、1一块水泥砖长8 厘米，宽 6 厘米，厚 4 厘米，它的体积是多少立方厘米？2把一块棱长是 20 厘米的正方体钢坯，锻造成底面积是 16 平方厘米的长方体钢材，长方体钢材长多少厘米？3要制作 140 个棱长 5 厘米的正方体木块，至少需要木料多少立方分米？4某纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长 40 厘米，它的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？5长方体的长为 12 厘米，高为 8 厘米，阴影部分的两个面的面积和是 200 平方厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？分数的基本性质时间：2018年 5月 10 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：1判断（1）（）（2）（）（3）（
8、）（4）（）2下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把的分母乘以 5，（）。（2）把 的分子除以 4，（）。（3）一个分数的分母缩小3 倍，（）。（4）一个分数的分子扩大2 倍，（）。3根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。（1）；（2）；（3）；约分时间：2018年 5月 24 日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：1在 18 的因数上画“”，在30 的因数上画“”。27 28 29 3018 和 30 的公因数有（），最大公因数是（）。2把 15 和 20 的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。3数字中，8的因数有（）； 10 的因数有（）
9、； 20 的因数有（）。8 和 10 的公因数有（）最大公因数是（）8 和 20 的公因数有（）最大公因数是（）10 和 20 的公因数有（）最大公因数是（）412 的的因数有（）42 的因数有（），12 和 42 的公因数有（）12 和 42 的最大公因数是（），你能用同样的方法找出16 和24 的公因数？5两个自然数的和是 52，它们的最大公因数是 4，最小公倍数是 144，这两个数各是多少？通分时间：2018年 6月 7日地点：五年级教室参加人员：全体培优辅差对象内容记录：一、选择题1()3 可以整除 12，所以 3 是 12 的（质数 合数 因数 倍数）2()找找看，哪一个数是 11 的倍数 ?（ 582 426 6275 6512)3()56 可以被 7 和 8 整除，所以 56 是 7 和 8 的( 公因数 公倍数 最大公因数 )4()，的过程是（通分约分扩分 ) 过程。二、算一算，在（）内填上正确答案。1；2；3；4；5；6；7
