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1、教育调查报告题目 关于马金铺中学基本情况调查报告 学院 哲学与政法学院 班级 08级是思想政治教育B班 姓名 蒋梦婷 马进 调查时间 2010年10月23日2011年1月10日关于马金铺中学基本情况调查报告一、前言调查对象：昆明市高新区马金铺中学调查时间：2010年10月23日至2011年1月10日调查目的：通过对昆明市高新区马金铺中学的学校概况、师资力量和在校学生情况的调查分析，了解分析城乡结合部学校的教学情况。调查方法：观察法、访谈法与问卷调查相结合。通过观察对学校领导、教师和学生进行访谈，了解该校基本情况，针对不同的对象采用不同方法，并走访了了马金铺当地群众，深入了解马金铺中学的情况。二
2、、调查主体（一）马金铺中学基本概况马金铺中学是马金铺乡唯一的一所初级中学，多年来一直承担者马金铺乡的九年义务教育的实施工作，从2009年开始进行标准化学校建设，一期工程已于2010年9月开始投入使用，主体工程包括一栋教学办公楼，可容纳40多个普通班级，拥有30多个教室办公室，每间教室均配备了多媒体设备；两栋学生宿舍楼，一栋男生宿舍，一栋女生宿舍，分别可容纳40多个学生宿舍，每个宿舍可容纳10名学生住宿；一个田径场，包括一个四道400米的环形跑道和5个篮球场，一个室外厕所。加上原有的一个体育场，一栋综合大楼和两栋教师公寓，学校整体规模达到了昆明市标准化学校建设指标。马金铺中学现有教职工82人，其
3、中教师73人，工人9人。教师中有中学高级教师2人，中学一级教师30人，中学二级教师36人，中学三级教师5人。具有本科学历的教师16人，占教师总数的2192%，一线任课教师学历达标率为100%教师平均年龄36岁。全校拥有25个教学班，在校生2000余名，有住校生近300人，是全县乡镇中学中学生人数最多的一所学校。在任校长兼党委书记李繁，工会主席龙飞，教学副校长吴丽芬，后勤副校长徐向明，教务主任李建春，德育主任杨琼芬，教科室主任耿艳艳。（二）马金铺中学教学质量分析马金铺中学建校以来，以其博爱、勤奋、继承、创新的校风、敬业、爱生、严谨、奉献的教风、勤奋、守纪、求真、进取的学风，取得了辉煌的教学业绩。
4、周永祥和张亮等同学从这块红土地上走进了昆-中，走进了清华等名牌大学;李勇同学在本校毕业后勇于开拓，艰苦创业，被评为市十杰青年，成为知名企业家;不少师生走上了县、乡、局领导岗位;为科教兴马培养了成千上万的合格劳动者，促进了马金铺乡社会经济的发展。 云南省昆明市高新区马金铺乡中学坚持以提高教育教学质量为中心，不断强化质量第一的意识，近几年中考成绩名列前茅。2002年中考初三各科成绩综合排名第二，教师节受到乡、具政府表彰，被县政府授予先进集体称号。2003年中考排名第三，有三个同学考取昆一中，受到社会各界人士的好评。2004年中考初三各科成绩综合排名第三，中考成绩上600分约有6个同学，升学率高。2
5、010年中考成绩上600分约有20多名同学，得到上一级教育局的肯定。学校以一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生为宗旨，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标，不断提高教育教学水平。学校有优美的校园环境和浓郁的校园文化，为人才的成长提供了良好的物质条件和学习氛围。有一个团结协作、实事求是、勤政廉政、开拓创新、与时俱进的领导班子，有一支具有敬业、爱生、奉献的年轻的教师队伍。在乡政府和教育局以及各界人士的关心支持下，全校师生团结一心奋发图强，将在现代新昆明呈贡新城的建设中抓住机遇，改革创新，拼搏进取，全面发展。扩大办学规模，提高教育教学水干和办学效益，为高一级学校输送学子英才，为当地经济发
6、展培养合格人才。（三）马金铺中学办学特色马金铺中学学生来自山区和半山区，多数学生骑自行车上学。学生的特长是体育，体育是学校的办学特色。学校以体育教学为龙头，促进各科教学。体育、音乐和美术等艺术教育活动开展得形式多样，丰富多彩，热火朝大。学校树立了“健康第一”的观念，坚持“两操一课”，积极开展丰富多彩的文体活动和各类兴趣小组活动，让每个学生至少有一项兴趣爱好特长。有师生篮球队和足球队，各年级各班的篮球和足球友谊赛此起彼伏，教师篮球队和足球队经常到校外参加友谊赛，教师篮球队参加县“园丁杯”和“文明杯”比赛多次夺冠。学生足球队首次参加昆明市中学生足球赛获得第四名。学校田径队参加县中小学生田径运动会连
7、续几届获初中组团体总分第一名。生物、音乐和美术等兴趣小组的活动搞得有声有色，每年都有学生考取体育和艺术类学校。 学校自行车队自九一年建队以来，参加昆明市中学生田径场自行车赛多次取得好成绩。马金铺中学参加昆明市2008年冬季自行车比赛喜“二金”自行车队在全体队员和教练员勤奋刻苦、努力训练下获得昆明市2010年冬季自行车比赛团体第二名。田径队在全体队员及教练员的努力下喜获2010年昆明市中小学生田径运动会比赛团体第二名的佳绩。向市体校输送了不少特长生，为昆明市的竞技体育培养了一批优秀的运动员。被市教育局和体育局授予昆明市体育传统项目学校“先进集体”称号。马金铺中学是“昆明市农村智力开发示范学校”之
8、一，办学紧密联系农村实际，突出农村特色。在“跨青工程”培训班和“3十1”班的课程以及各种专题活动中，紧密联系当地实际，使学生学习内容、学习活动贴近生活和社会实践，激发学生的学习兴趣和学习积极性，增强学生的实践能力，激发了学生对家乡和农村的热爱。（四）、马金铺中学的在校学生情况马金铺乡位于昆明市呈贡县东南部，距县城十公里左右，近年来为了马金铺乡的开发与利用，已将其划归昆明市高新区作为经济开发地带，位于城乡结合部给予了本乡极好的经济发展契机，教育事业也同样得到了重视，近年来发展迅速。但也正是由于这样好的地理位置，赋予了这里的孩子们最致命的问题。学生的学习成绩主要受家庭、学校、社会三个方面影响。家庭
9、是影响子女学业成绩的第一重要因素。这里的大多数孩子原本属于较为平穷的农村家庭，但随着城市的土地规划，大部分家庭都分到了一份可观的房地补贴，家里有钱了，但是部分家长没有把钱真正利用好，整天聚集在家里打麻将，孩子要钱就大把的给，作为父母，家长首先没有给自己的子女树立一个好的榜样，致使学生从小没有养成一个好的价值观念，认为家里有的是钱，读得好与读不好没多大关系。有钱了，很多学生家庭里都有轿车，虽然学校离家路比较近，部分学生上学、放学有家长开车接送了，没有家长接送的学生，不再愿意走路或骑自行车上学、放学，而是在校外乘坐面包车舒坦地回家。这样，学生锻炼自身的机会就少了，“温室里的花朵”盛开的越来越鲜艳了
10、。 父母大把地花钱，给子女的零用钱也多了，孩子手里的钱多了，再加上近年来网络和通信事业的发展，学校里90%以上的学生都有手机，但是60%左右的学生不会合理的利用手机，很多学生在上课挂QQ聊天，玩游戏，发短信，下课躲 在厕所打电话，晚上玩手机到深夜，严重影响了学习成效。学校周围和大街小巷网吧、电子游戏厅片地开花，进网吧，玩电子游戏，玩手机等也就成了孩子们替代传统娱乐的消遣了，农村孩子嘛小时候这些和东西没见过，更没玩过，一旦接触就很容易上瘾，沉迷其中，无法自拔。一方面，手里过多的零用钱能保证他们尽情的娱乐，不用去为上网玩游戏的钱担忧。另一方面，家长素质普遍过低，不能配合学校教育，放任孩子的行为，对孩子的学习不闻不问，漠不关心（反正觉得现在家里有几十万嘛，孩子读不好书回家做生意，多数人是这样想的），这样一来使得学校教育很难开展，并且开展后的收效甚微，用李繁校长曾讲过的一句话来说就是：五天的学校教育，被你们两天的周末就彻底毁掉。有人说，城市的学生好教，因为城市学生基础比较好，父母重视子女的教育，送学生参加各种辅导班、特色班，假期期间，城里学生外出旅游的机会比较多，家庭教育做得十分好，对学校的教育十分配合，这样学生见多
