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1、幼儿园中班体育活动好玩的轮胎 一、课前分析：轮胎是幼儿比拟熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了?好玩的轮胎这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验发明的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的办法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的气氛内得到开展。活动目标：1、激励幼儿探索轮胎的多种玩法。2、初步尝试用助跑跨跳的办法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面
2、对困难不退缩。活动重点：探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的办法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。活动准备：1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎假设干与幼儿人数相同。2、长度约为2米的布绳辫2根。3、轻音乐、录音机。过程：一、开始局部1、教师带着幼儿热身运动二、根本局部1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。2、激励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们玩吗？师：看看谁能和轮胎宝宝玩的把戏最多。教师察看指导激励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法3、请个别幼儿示范玩轮胎的办法4、以游戏：跳跳乐初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的
3、轮胎师：有什么方法可以从这个地方到这个地方呢？激励幼儿积极思考，并示范自己所想的方法3、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的办法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上，教师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎，运用助跑跨跳的办法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎，教师提醒幼儿注意平安3、教师对每一组表现好的小朋友进行褒扬。三、放松活动1.、幼儿跟随音乐做放松运动。四、整理教师与幼儿一起收拾整理。课后反思游戏活动是一种合乎幼儿身心开展需要的高兴而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼
4、儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规那么能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成根本的规那么意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、合适、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调开展和运动技能不断增强，还能开展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最根本的社会行为标准，促进幼儿身心的和谐开展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的根底。轮胎是幼儿比拟熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了?玩轮胎这节游戏活动课，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验发明的
5、乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的气氛内得到开展。第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告诉我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。走，跑，跳，钻是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游戏中，我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。但是，教师在组织幼儿游戏活动的实践中，太过注重游戏的内容，无视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理，如游戏时的规那么，幼儿的平安性还考虑不够深，对胆小的幼儿应及时激励引导其他幼儿去学习，去尝试。【幼儿园中班体育活动好玩的轮胎】
