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1、凡尔赛宫教案学习目标： 一、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。二、学习抓住特征、特出重点进行说明的方法。 三、学习准确而富有文学性的语言。 教学过程： 一、导入 课前通过欣赏图片，创设情境，开门见山地领孩子们走进凡尔赛宫，一起去领略她的风采，感受她的魅力。 二、整体感知，把握思路：1.朗读课文，画出自己认为要掌握的词语，读一读。驰名中外 气势磅礴 栩栩如生 金碧辉煌 挥洒淋漓 气势横溢 芳草如茵 风起云涌 佳木葱茏 别具匠心 心旷神怡 极目远眺 波光粼粼 郁郁葱葱 婷婷而立 丰姿多态 美不胜收 富丽堂皇 异曲同工 默默无闻 举世闻名 络绎不绝 大树参天 豪华非凡
2、 远涉重洋衔接 雄浑 林立 摒弃 装潢 超绝 精湛 碧澄 静谧 恬静 轶事 赴宴 触怒 营私 嫉妒 瞩目 加冕 盘踞 血腥 珍品2.浏览文章，假如请你给文章的标题加个修饰的词语，你想加一个什么词语呢？结合文章说说你的理由。你认为凡尔赛宫的特点是什么？（艺术价值高）3. 再读课文，尝试概括本文结构层次？第一部分：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。（总）第二部分：具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。（分）第三部分：说明凡尔赛宫在昔日和今日的重要地位。（总）三、细读课文2-5节，理解说明方法、顺序等：1. 课文从哪几方面介绍凡尔赛宫艺术风格的？ 各有什么特征？按什么顺序说明的？（尝试以表格的
3、形式完成）宫殿建筑（总-分）总写宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；分写宫殿形状、宫顶建筑、宫殿外壁（总）内部陈设、装潢富于艺术魅力（分）大殿小厅内部装饰宫内陈设镜廊（长宽 高巨幅油画漫步镜廊感受）（总）宫前花园风格独特（分）花草树木人工河、女神雕塑 两池碧波、铜雕塑全篇按照空间顺序来写，与是按照由外到内的顺序来写得是按照由远到近的顺序。2.举例说说文章用了哪些说明方法？各有什么作用？(重点进行方法指导)举例子、列数字、打比方四、总结归纳，领悟构思的精妙：1.第五段说什么？作者为什么要插入这段历史轶事？2.作者从哪些方面说明凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂
4、的明珠；作者紧扣艺术价值高的特点，重点介绍了它的正宫、内部陈设和装潢以及风格独特的正宫前的法兰西式大花园等。 而在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装潢艺术时，重点介绍了镜廊让读者以斑窥豹。因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”，两位建造者赫赫有名，镜廊本身的构成有特色，镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢，富有艺术价值。这种“抓住特征，突出重点进行说明的方法”，我们在平时的写作中要学会使用。五、跳读课文，找出文中富有文学性的语言1.在说明中作者还用了什么表达方式，有什么作用？语句见第四节。作用：这些句子属于描写，富有诗情画意，并且注入了作者的感情，使得说明的内容更加生动形象。语言特点（1）说明准确；（2）描写生动
5、、比喻贴切 形象富有文学性六、奇文共赏：训练案参考答案：基础题见教案拓展题刘存宽有一首咏凡尔赛宫的词： 玉殿映明霞，禁苑奇葩。长渠水远到天涯。雕塑成林惊鬼斧，竞展风华。 路易纵言夸，朕乃国家。煌煌帝业堕流沙。专制由来难久远，休怨休嗟。备注：这首词直率地点明，封建专制制度必难久远。此诗一方面描绘了凡尔赛宫的建筑和雕塑之美，鬼斧神工，另一方面，感怀法皇路易十四“朕即国家”的专制集权，不得久长。 提高题下面的这段文字，是从百度中搜索到的凡尔赛宫的介绍。 法国的凡尔赛宫，座落于巴黎市郊西南部，是法国的重要旅游景点，所以，很多来巴黎旅游的人，大多会参观这壮观华丽的皇宫。在十六世纪初期，法王路易十三在此一
6、带建设庄园，用作狩猎行宫。后来他的儿子登位，即历史上有名的“太阳王”路易十四，决定在这里建造一座宏伟的宫殿，于1661年开始动工，建筑部份占地十一万平方米，御花园面积则达一百万平方米，规模非常庞大，至1689年才竣工，而当时已由路易十五执政，其后，路易十六及皇后亦居于此。1789年5月，在人民的抗争下，路易十六不得不离开这里，迁回巴黎罗浮宫，而凡尔赛宫也结束了百年的宫廷历史。（出示这段文字目的是带同学们进入课文内容的品析中。） 与课文相比，你更喜欢哪一篇呢？为什么？ 试选一个角度来谈谈自己的看法。 老师建议你从这样的角度来思考： 语言的准确性上： 语言的生动性上： 说明方法运用上： 重点突出上
7、： 插入历史轶事的趣味上： 今昔地位的变迁上： 教师总结： 1、生动说明与平实说明： 平实说明：就是用通俗、准确的语言客观的说明事物。 生动说明：就是用生动、形象的语言说明事物。在说明事物时，多运用形象性的动词、形容词和多种修辞手法，有时在说明时为了让读者对说明对象有一个全面的了解，还往往引用神话故事、传说和历史故事。大多数说明文采用生动的说明方式。 2、各有适用的范围。 四、诗人刘存宽有一首咏凡尔赛宫的词： 玉殿映明霞，禁苑奇葩。长渠水远到天涯。雕塑成林惊鬼斧，竞展风华。 路易纵言夸，朕乃国家。煌煌帝业堕流沙。专制由来难久远，休怨休嗟。 结合文章，谈谈自己的感受。（或由学生仿词） 备注：这首词直率地点明，封建专制制度必难久远。此诗一方面描绘了凡尔赛宫的建筑和雕塑之美，鬼斧神工，另一方面，感怀法皇路易十四“朕即国家”的专制集权，不得久长。 （意图：通过此词的引入，启发学生思考：可以根据不同需要，选择不同的语言表达方式） 2
