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1、声音的特性 课题学情预设环节学生学习内容及要求学习目标1、从生活经验体会中去正确区分乐音的特性；2、用实验去验证影响音调、响度的主要因素；3、知道声的分类。解读目标重点：1、音调与频率的关系; 2、响度与振幅的关系。难点：响度与音调的区别。学法指导定向自学回顾旧知：1、声音是怎样产生和传播的？2、人听到声音应具备哪些条件？课外阅读：科学世界“乐音与乐器”知识准备【学点一】音调实验探究：利用身边的钢尺，紧按在桌面上进行探究。次数钢尺伸出长度振动快慢音调12（注意：实验中拨动钢尺时用力的大小应大致相同）比较实验结果，得出结论：物体振动得快，发出的音调就 ，振动得慢，音调就 。（阅读课本32页音调部
2、分的内容，进一步明确音调的高低与什么因素有关）思考：大象可以用我们人类听不到的“声音”进行交流。大象发出的声音为什么人类听不到呢？振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？（阅读课本34页，知道人能听到的频率范围；了解一些动物能听到的大致频率范围。）跟踪练习：1、音调指的是声音的 ，频率指的是 ，二者的关系是：物体振动的频率越 ，音调越 ，频率越 ，音调越 。2、人耳的听觉频率范围是从 到 。蝴蝶的翅膀1秒钟振动不超过10次，蚊子的翅膀1秒钟振动500600次，我们能听到它们的翅膀发出的声音吗？3、频率不同的声音，波形有什么不同？【学点二】响度探究实验：观察
3、比较音叉发声的响度和乒乓球被弹开的距离，将实验结果填入下表：次数乒乓球弹开幅度音叉振动幅度 响度12结论：物体振动幅度越大，响度越 ；幅度越小，响度越 。（阅读课本34页响度部分的内容，进一步明确响度与什么因素有关）跟踪练习：1、响度是指声音的 ，它与物体振动的 有关。2、另外，根据实际生活经验我们可以判断：人离发声体越近，会感觉响度越 ，离发声体越远，会感觉响度越 。这就是说，响度的大小还与距离发声体的 有关。3、响度不同的声音，波形有什么不同？【学点三】音色活动：用录音机播放分别由小提琴和二胡演奏的二泉映月。设疑：为什么不同乐器发出音调相同的声音，我们也能分辨它们呢？（阅读课本35页音色部
4、分的内容）音色是由发声体的 、 所决定的。跟踪练习：1、钢琴和笛子不可能发出相同的 。2、挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损。3、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（ ）A.瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块C.瓦匠用瓦刀敲打砖 D. 自行车上敲击车铃4、音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形是否存在区别？ 检查讨论检查预习情况讨论在预习中存在的问题：讨论在小组中仍然不能解决的问题：展示反馈展示小组在定向自学中的疑难问题，针对疑难问题加以训练：1、舞台上一位男低音正引吭高歌旁边女高音为他低声伴唱。
5、这里的男低音的“低”、引吭高歌的“高”、女高音的“高”和低声伴唱的“低”各指声音的什么特性？2、校园的广播正在放歌曲，小张说广播里放的是宋祖英正唱歌。小张是根据声音的什么特性来判断的？3、去年的春节联欢晚会上，盲人艺人杨光模仿了评书演员单前方、电影演员曾志伟、相声演员马三立等。杨光模仿的主要是这些演员的什么声音特性？4、小花正在给保温瓶加开水，旁边正在看电视的爸爸提示说：“注意水快满了！”爸爸是怎么知道水快要满的？ （一）填空题1.描述声音的三个特性是： 、 、 。2.医生听诊器的作用在于增加声音的 。3.在物理学中，用 来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的 。4.人们把高于 Hz的
6、声音叫做超声波，把低于 Hz的声音叫做次声波。人能听到的声音频率范围是 。（二）选择题1.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比( )A.较高 B.较低 C.一样 D.无法比较2.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是( )A.声速 B.音调 C.响度 D.音色3.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是( )A.声速 B.音调 C.响度 D.音色4.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4，不同的是声音的( )A.声速 B.音调 C.响度 D.音色5.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指(
7、)A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.以上说法都不对6.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是( )A.桥洞两端是开口的，不能产生回声B.桥洞两侧的回声正好抵消C.桥洞窄小，回声与原声混在一起D.桥洞反射产生的回声从洞口跑了7.频率为60 Hz的声音，每分钟振动次数是( )A.60次 B.1800次 C.3600次 D.缺少条件，无法计算8、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300 次。不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声( )A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小 巩固提高1、（08攀枝花）小红是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小红给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是( )A.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高B.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C.粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高D.无法比较音调的高低2、（09烟台）在上海世博会某场馆，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏，主要是因为它们发出声音的 不同。中考链接反思总结1、 我掌握哪些知识？2、 我不明白的问题和需要改进的地方？3、 教师反思、总结：
