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1、八年级语文下册期末试卷八年级语文试卷 题号一二三四总分得分考试时间：120分钟 试卷满分：100分一、积累与运用（20分）1下列加点字的读音只有两个不正确，请找出病改正。（2分） 扒手（p） 虐待（n） 订正（dng） 脂肪（zh） 意趣盎然（ng） 愚钝（y） 模样（m） 解剖（pu） 干涸（h） 杳无音讯（yo） _改为_ _改为_2下列词语中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 翻来覆去 无可置疑 莫衷一事 顾名思义 精巧绝伦 粗制滥造 _改为_ _改为_3下面两个句子各有一处语病,请在原句上修改。（2分） （1）京沈高速铁路的建成，将为沿线地区经济建设和社会发展奠定良好的开端。 （2）
2、为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。4仿写句子。（2分） 风从水上走过，留下粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；_，_；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊！朋友，我们从人生走过，将给社会留下什么？5依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）（2分）世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往_ 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往_ 着这个民族做深层的精神追求和行为准则.人类历史的过程,就是各种文明不断交流、_、创新的过程。A凝结 积淀 汇合 B凝聚 积淀 融合C凝结 积累 融合 D凝
3、聚 积累 汇合6名著阅读。（3分）西游记中的唐僧分别在哪三个地方收了哪三个徒弟？（3分）_7古诗文天空。(7分) （1）_，大庇天下寒士俱欢颜！ （2）晓镜但愁云鬓改，_。 （3）_,举杯消愁愁更愁。 （4）伤心秦汉经行处，_。 （5）杜牧赤壁中蕴含机遇造人，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：_,_。（6）与朱元思书一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是：“_，_”。 （7）在抗震救灾中，救援人员以过零丁洋中文天祥“_，_”的舍身精神谱写了一部部感天动地的壮丽诗篇。二、文言文阅读（10分）阅读下面两段选文，回答后面问题。 甲既
4、加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自送东阳马升序） 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”注释：帝：明太祖朱元璋。翼日：第二天。翼，同“翌”。间：隔了些日子。藏否（p）：好坏（善恶）。阅读提示；片段一是宋濂的现身说法，片段二则是史书作
5、者的如实笔录。1 解释下列句中加点的词。（4分）（1）又患无硕师名人与游（ ）（2）礼愈至（ ）（3）做客为谁（ ）（4）濂具以实对（ ）2用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）既加冠，益慕圣贤之道。_(2)诚然,卿不朕欺。_(3)甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（2分）_三、现代文阅读（30分）阅读下面选文，回答后面的问题（一）（15分）等待录取通知书的那个夏天我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。 我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。父亲常年在外，有一天，他突然出现在
6、我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。 我不大情愿，但又不愿让父亲失望。 我们骑着车，穿过郊区。 父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。 我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一
7、霎间，我有点想哭。 树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。 父亲说：“现在感觉怎样？” 我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。 父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。 这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来
8、越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。” 第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。 一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。 我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是
9、我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行 我有些沉醉了。 父亲说：“多走几里路，不一样了吧？” 我使劲点点头。 忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。 我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我的这边！ 父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 1认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了哪些信息？（回答两点即可）（2分）_2 本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是_，第二件事是_，第三件事是_。这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下_的过程。(4分)3 文中加点的“厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处？（4分）4、文中加横线的三句话,是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第一句话告诉我_，第二句话告诉我_,第三句话告诉我_。（3分）5、等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。请围绕“等待”，写一段60字以内的文字，表达你的见解。（2分）_(二)(15分)不知有花那时候，是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花
