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1、五山镇小学2011-2012学年度第一学期导学案集体备课活页学科：品德与生活年级：二年级主备人：执教人：学习内容8、健健康康过秋天课时第1节课型教材分析 本课针对二年级的学生感性认识还不够丰富，儿童本身不太懂事，孩子正处在长身体的时期，早上非常爱睡懒觉，还没有自我保健的意识。确定的教学重点是：知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识，养成健康的生活习惯。学习目标1、 初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。积极参与，动手动脑，坚持锻炼，注意保健。2、 掌握一些基本的锻炼方法，了解秋季容易患的各种疾病及原因，初步养成基本的保健意识。3、 通过咨询、调查、查找、实践，
2、了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。重点、难点1、知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识。2、掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关要求 指导自己的生活，养成健康的生活习惯。教学准备1、教师准备：教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生及长绳2根。2、学生准备：学生自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料。导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、 播放健康歌视频，激发学生学习兴趣。2、 1教师先做示范。基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次右扭屁股两次曲肘左拍手两次曲肘右拍手两次手上举左挥一次
3、手右挥一次手举着左转360度（包括脚全身转动）反转360度。3、 师：做完运动后，你有什么感受呀？【我会自学】1、 学生欣赏健康歌视频。2、 全体学生站在位上，原地跳操。3、 学生谈自己的运动感受。【点拨导思】1、 课件出示：你喜欢哪些运动？为什么？2、 秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？3、 刚才大家表演的锻炼方法非常好。除了这些，今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳大绳。4、教师重点讲解如何跳大绳要两个强壮的男生摇大绳。把大绳用力同时向一个方向摇动，让大绳慢点摇动。【我会探究】1、 学生们分组自由讨论。2、 学生交流后分组表演运动项目。3、 让有过跳大绳经历的学生试跳，然后
4、再加上其他学生跳。【反馈测评】1、 师：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼？哪些同学是因为什么原因半途而废的？2、 师：锻炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？【我能达标】1、 找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。2、 学生分组讨论，推荐代表发言。方法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。方法二：请爸爸妈妈提醒监督。方法三：制定一个每日晨练计划3、制订我的锻炼计划序号时间地点运动内容12五山镇小学201-201学年度第一学期导学案集体备课活页学科：品德与生活年级：二年级主备人：执教人：学习内容8、健健康康过秋天课时第2节课型教材分析 本课针对二年级的学
5、生感性认识还不够丰富，儿童本身不太懂事，孩子正处在长身体的时期，早上非常爱睡懒觉，还没有自我保健的意识。确定的教学重点是：知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识，养成健康的生活习惯。学习目标4、 初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。积极参与，动手动脑，坚持锻炼，注意保健。5、 掌握一些基本的锻炼方法，了解秋季容易患的各种疾病及原因，初步养成基本的保健意识。6、 通过咨询、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。重点、难点1、知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识。
6、2、掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关求 指导自己的生活，养成健康的生活习惭。教学准备1、教师准备：教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生及长绳2根。2、学生准备：学生自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料。导学过樋师活动预设学生活动预设【僆备诡发】1、 师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我京的天气就发生变化了！你们看（课件）2、 师：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易（感冒），除了感冒你还知道秋天容易得哪些病呢？3、 师：是啊！秋天特别容易得病。老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友们说的一样，有的咱们不知道。（放课
7、件）（介绍秋天的一些疾病，红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得过哪些病呢？【我会自学】1、学生欣赏秋天的视频。2、学生把课前调查拿出来（自由说）3、学生谈自己生病后的感受。【点拨导思】1、 师：为什么秋天同学们特别容易得病呢？2、 播放图片（干燥、温差大），让学生认识秋天的天气特点。3、 师：你还知道哪些关于秋天保健的知识？4、 课件出示：（1）秋季保健小知识：不吃生冷、过热、过硬、油腻和刺激性食物；运动出汗后冲澡别贪凉；适时增减衣服，入睡盖被。（2）秋天防干燥：嘴唇裂开口子，不要用舌头舔，这样会加速水分蒸发，适量擦一些唇膏；脚部皮肤易发生裂口者，秋初应注意保护脚跟，每晚泡脚
8、，定期削去增厚的角质层，再涂油性护肤膏；少喝甜型饮料，多饮开水。秋季是体能训练的好时节，进行深呼吸、扩胸、跑步等，早睡早起。【我会探究】1、 学生讨论回答：秋天天气变化大，容易生病。2、 阅读教科书35页，谈谈秋季穿着的问题。3、 学生在小组内讨论交流秋天保健常识。【反馈测评】1 师：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。你发现有哪些变化？2 出示“保健医生”课件：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。因此，入秋后必须注意生活保健、重视防病保健。【我能达标】1、学生自由回答。2、学生自己阅读秋天保健小常识
9、：秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。课后反思：五山镇小学2011-2012学年度第一学期导学案集体备课活页学科：品德与生活年级：二年级主备人：执教人：学习内容11、做中学，我快乐课时第1节课型教材分析本教材在动手动脑更聪明这一单元中设计了“做中学，我快乐”这一活动主题，它由“勇敢试一试”、“失败了没关系”两个话题组成，旨在激发儿童创造的愿望和乐趣，培养他们敢于动手，勤于动脑的习惯，促使他们学习探究的方法，并从中获得知识，积累经验，形成不轻言放弃的探究品质。学习目标1、 在探究活动中能勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃。2、 养成探究的习惯，初步具有解决
10、问题的能力，能在活动中与小伙伴合作、交流，分享活动过程及成效。3、 通过勇敢试一试，激发学生战胜困难的勇气，通过“失败了没关系”话题的交流汇报，引导学生明白：只要大胆尝试了，就会有收获。重点、难点1、培养学生在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃的好品质。2、引导学生克服心理障碍，大胆实践，直面失败，不言放弃，只言收获。教学准备教师课前准备科学家不懈努力的故事或相关图景片断，并制作若干枚“勇敢者勋章”。学生准备制作降落伞的工具。导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】活动一讲故事1.看投影，听老师深情地给同学们讲述科学家爱因斯坦小时候反复实验的小故事。2.师：今天咱们一起学生第十一课做
11、中学，我快乐。3.板书课题。11.做中学，我快乐【我会自学】1、学生听老师讲述科学家爱因斯坦小时候反复实验的小故事，谈一谈自己听后的感受。【点拨导思】活动二 谈经历1师；同学们在我们的生活中，也有像科学家一样的探究活动吧，现在让咱们先来谈谈自己在动手实践中遇到的困难吧。2出示情景图片，共议小朋友遇到的困难。图景一，制作不倒翁。小红弄破了好几个蛋壳，不倒翁还是没做成功。图景二：制作风车。小军制作风车不敢给大家看，怕别人笑话。图景三：做实验。小花害怕用酒精灯做实验，担心会有危险。活动三话思辩1.师：科学就是探究，科学家就是从一次次动手实践中成长起来的，未来的科学家就在我们身边那就是你们。想成为未来
12、的科学家吧？现在咱们就站在小小科学家的角度来帮帮小红、小军和小花吧。2. 引导学生明白困难面前不能退缩，其实困难就如同弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱，只要勇敢试一试，就有可能成功。【我会探究】1让学生自由谈经历。2、学生观察情景图，谈自己的想法。2.让学生就探究过程中出现的实际困难和心理障碍展开一场小小辩论会。【反馈测评】活动四再实践制作降落伞1.制作降落伞，教师仔细观察学生制作过程中的表现，适时给予鼓励。2.放飞降落伞，引导学生仔细观察，冷静面对自己的作品。3.引导分析出现的状况。伞面开不了，是不是橡皮泥人太轻了。降落伞落得太快了，是不是橡皮泥人太重了。降落伞斜着飞，也许是因为每根线不一样
13、长。4.小结：人有两件宝，双手和大脑。聪明的孩子不仅要勤于思考，还要不怕困难，勤于动手实践。【我能达标】1、 学生动手制作降落伞。课后反思：五山镇小学201-201学年度第一学期导学案集体备课活页学科：品德与生活年级：二年级主备人：执教人：学习内容11、做中学，我快乐课时第1节课型教材分析本教材在动手动脑更聪明这一单元中设计了“做中学，我快乐”这一活动主题，它由“勇敢试一试”、“失败了没关系”两个话题组成，旨在激发儿童创造的愿望和乐趣，培养他们敢于动手，勤于动脑的习惯，促使他们学习探究的方法，并从中获得知识，积累经验，形成不轻言放弃的探究品质。学习目标4、 在探究活动中能勇敢地尝试，不怕难，不
14、轻易放弃。5、 养成探究的习惯，初步具有解决问题的能力，能在活动中与小伙伴合作、交流，分享活动过程及成效。6、 通过勇敢试一试，激发学生战胜困难的勇气，通过“失败了没关系”话题的交流汇报，引导学生明白：只要大胆尝试了，就会有收获。重点、难点1、培养学生在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃的好品质。2、引导学生克服心理障碍，大胆实践，直面失败，不言放弃，只言收获。教学准备导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】活动一活动回味1.引导学生回顾放飞降落伞的情景。2.引出话题“失败了没关系”。【我会自学】1、学生讲述自己重新制作后放飞的情景。【点拨导思】活动二入境体会1.首先请重新制作降落伞放飞成功的同学谈谈在探究中的真实感受。2.再让还未成功的同学谈现在自己的感受和想法。3.小结：失败了没关系，实践可以出真知。活动三拓宽交流1.引导学生看图景，师：小朋友们说了些什么？2.让学生联系自已的经历，感受收获的快乐。你努力了，却失败了，别懊恼，回味一下在这一过程中你有收获吗？你了解了哪些知识？你有没有得到别人的帮助
