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1、关于开展植树节活动策划方案又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12”植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园在_月_日，组织了中班级亲子植树活动。在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同
2、时并呼吁大家：1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们x镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!关于开展植树节活动策划方案（二）一、活动背景：阳春三月，
3、草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。_月_日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者服务队和生活保健部在_月_日植树节来临之际，组织我系师生在我们美丽校园进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创美好校园。二、活动主题：亲近自然，建设绿色校园三、活动目标：1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2.知识目标：了解“植树节
4、的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣传。四、活动时间：_年_月_日下午14：0016：00五、活动地点：四川建院四教广场六、参加人员：院系领导与老师，建筑与艺术系全体学生七、活动流程：1、活动前期准备：青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事件。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。生活保健部负责与园林方面的老师进行联系，确定树苗的品种，购买的方式等，并负责护树保护卡、关爱花草宣传牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。青志队和生活保健部负责
5、物品的购买。(详见附录)青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表;在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心;活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。2、活动时间安排：09：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛14：00四川建院建筑与艺术系
6、首届植树节启动仪式开幕14：30签名和植树15：30收尾工作的安排与开展3、活动后期安排：对树木进行承包，其所在班级负责日后对本班的树木进行维护。系上的树木由青年志愿者服务队和生活保健部进行维护。如树木出现以外损伤或死亡，追究其所在班级和部门的责任。八、活动具体安排：(人员的调配问题由现场情况而定)1、启动仪式现场的布置：配合工作人员架好充气拱;借桌椅并布置好;会场的装饰：气球，盆景，海报2、领取树苗和借工具：梁琨负责领取树苗，尚艺负责借工具3、挖坑：男生负责，要求坑合适，注意安全;女生负责对树苗和工具系红丝带4、启动仪式上女生负责签名点，男生负责植树点5、植树时先让院系领导及老师做示范，然后再依次种植6、收尾工作：由两部门干事共同完成，如：桌椅、盆景、工具的归还九、注意事项：(1)青年志愿者服务队全体成员于活动前进行培训，处理突发事件;(2)必须听从指挥，不能胡乱进行护树植树活动;(3)爱护好植树区的树木，保持好植树区的清洁卫生，不要随意践踏草坪;(4)注意自身安全及卫生，在规定时间内完成任务;(5)宣传标语内容要健康、积极向上，写清系别并固定好;(6)各班的护树保护卡写清系别、班级并固定好四川建院建筑与艺术系学生会青志队、生活保健部第2页共2页
