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人教版六年级数学上册第三单元倒数的认识教案(五）人教版六年级数学上册第三单元倒数的认识教案（五） 目标 . 通过观察、分类、讨论等活动认识倒数,能说出倒数的意义。 体验找倒数的方法,会求一个数的倒数。 在探索交流的活动中，经历观察、归纳、推理和概括的学习过程。教学重点:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。教学难点：掌握求倒数的方法。 教学过程 一、创设情境，引入新课 1、 创设活动造反游戏。 师:同学们,在学习新课之前，先让我们来玩一个游戏,游戏的名字是造反游戏 反说： 刷牙-牙刷 球台台球 唱歌-歌唱 反写： 杏-呆 吴吞 干-士 师：在我们的语文上有许多这样有趣的文字，那么在我们的数学王国里，也有这样有趣的数学，大家一起来试一试。 像这样有趣的现象，在数学上叫什么呢?这就是我们这一节要学习的 板书倒数的认识 看到这个题目,你有什么问题吗? 生1：生2: 师：带着这些问题,我们来深入探究一下倒数 我们先来算一算 谁能照上面的例子，再说一说?通过上面的算式，你有什么发现？ 生1: 生2：1231
