班主任工作随笔：优秀班主任工作之道班主任工作随笔精选

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1、班主任工作随笔：优秀班主任工作之道 班主任工作随笔精选班主任工作随笔：优秀班主任工作之道作为一名中文系的学生，从小我就立志想成为一名优秀的班主任老师，孜孜不倦地去教诲学生正确学习方向，培养学生良好的价值观，但是要想成为一名优秀的班主任，并不是一件容易的事。在今个学期，我有幸可以参加梁桂云老师的优秀班主任管理艺术赏析课。在八周的课程中，我受益匪浅，我非常喜欢这位老师，因为这位老师是一位有故事的老师，在课堂上她总会以许许多多发生在自己身上的鲜明生动的例子，向我们一一讲述。这不是普普统统地讲故事，而是注重通过每个故事事例，来生动地向我们传授知识作为一名优秀班主任应该拥有的成功工作之道。经过老师的教诲

2、，我认为要成为一名优秀班主任，最重要就是要做到以下两点：容，就是宽容。这是做好班主任的根底。“金无足赤，人无完人。”学生在成长过程中难免会犯错误，作为一名优秀班主任，班主任要根据学生的成长特点，以宽广的胸怀给予包容，当然，宽容不是纵容。针对这方面我们就要做到两点：一是要允许学生犯错误，学生处于青春期这个好动的年龄，自律性较差，作为班主任不能因为学生的一点点小错误而进展严厉批评，一出现问题就写检讨书，请家长，甚至是辱骂学生、进展人生攻击，班主任应该要耐心地给予帮助和引导；二是要给学生改正错误的时机，让学生明白错误的原因，从而知道错误的经历，这样的教育更深入，自然学生就知道“应做什么”和“不应做什

3、么”，正所谓“知错能改，善莫大焉。”融，就是融洽的师生关系。在梁桂云老师的优秀班主任管理艺术赏析课上，老师就经常向我们分享她与学生之间的事例，在梁桂云老师身上我感受到她那种冷静、慈祥、有爱地与学生友好相处的人格魅力，让我很佩服！也让我明白，融洽的师生关系，是做好班级工作的根底。师生之间能否形成默契，能否互相配合和支持，最重要的是实现感情的沟通，班主任只要真正用心去与学生交流，才能获得学生的尊重、信任、亲近。这方面可以从三点入手：一是要尊重学生，这是融洽师生关系的前提。每一位学生都是班主任的朋友，作为朋友就应该互相敬重，尤其是在师生之间发生争执甚至是冲突的时候，老师更要冷静，千万不要因为一句话或一个举动，在学生的心中留下阴影。二是要耐心倾听，只是师生间实现感情交流的重要渠道，也是学生表露感情的重要方式，特别是在学生遇到困难感到无助的时候，老师能静静地听学生倾诉，是对学生心理最大的抚慰，今儿获得学生的崇敬和信任。三是要给予关心，这是师生间表达爱意、增进师生友情的最好方式，尤其是学生生病、家庭生活遇到困难或学习上有畏难情绪时，班主任能主动给予关心并想方法帮助解决问题，会让学生大大增强对班主任的信任。“晓之以理，动之以情。”学生作为一个特殊群体，作为班主任，就需要对这个群体做到无微不至的关心以及明察秋毫的督导作用，这样才能使班级工作水到渠成，真正做到一名优秀的班主任！第 页 共 页