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1、中班科学活动沉与浮活动目标：1、感知物体的沉浮现象。2、发展比较性观察能力。3、能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。 活动准备：1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等；2、4 名幼儿为一组，每组一小盆水。 活动过程：一、导入1、今天老师要和小朋友做好玩的实验，来了很多的材料朋友就躲在椅子下面， 看看都有谁？二、过程（一）出示记录表，猜想结果1、出示一块石头，请幼儿猜猜，这块石头放在水里会怎样？把猜测的结果记录 在记录表上。幼儿猜一猜、想一想，这些材料中谁会沉下去，谁会浮上来，并把 结果记录在记录纸上。（二）实验（ 1）、请你们每组的小朋友试一试、 玩一玩，等一会儿告诉大家， 你
2、发现了什么？ （引导幼儿记录表格）（ 2）、大大的泡沫和小小的石头放入水中， 谁会沉下去， 谁会浮上来？为什么？ 小结：小小的石子沉入水中，大大的泡沫浮在水上，原来沉浮与大小无关。（ 3）、 两把不同材质的勺子，谁会沉下去，谁会浮上来？为什么？。 小结：铁勺子沉下去，塑料勺子浮上来。 同样的物品，不同材质沉浮也会不一样。4、那球状的橡皮泥和薄饼状的橡皮泥会发生什么情况呢？ 小结：球状的沉下去，薄饼状的浮上来了，同样材质，不同形状的物品沉浮情况 也会不一样。（三）、总结交流实验结果 通过实验，我们知道沉下去的东西有石头、铁勺、球状橡皮泥，浮上来的东西有 泡沫、塑料勺、薄饼状橡皮泥。三、延伸 钉子、纸、铅笔等放入水中的沉浮情况。
