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1、列方程和算术方法解答比照列方程和算术方法解答比照教学目的 1使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答2知道用两种方法解应用题的区别和联络3可以根据题目中数量关系的特点，灵敏地选择解题方法教学重点用两种方法解容许用题教学难点 正确选择计算方法教学过程 一、复习准备一口算903 240.6 12.63 1.24162 320.3 1.284 32.5 二口答1227 203114618 346二、新授教学一教学例7课件演示：列方程解应用题例7例7张老师到商店里买3副乒乓球拍，付出30元，找回1.8元每副乒乓球拍的售价是多少元？用方程解，再用算术方法解1读题，理解题意2学生独立解答3集体订正
2、，老师板书用方程解： 算术方法解：解：设每副乒乓球拍的售价是 元 301.833031.8 28.233301.8 9.4元328.29.4答：每副乒乓球拍的售价是9.4元4观察考虑：用方程解和用算术方法解应用题有什么不同？有什么一样点？ 二做一做妈妈买了5千克苹果和8千克梨，一共用了23.04元每千克苹果1.92元，每千克梨多少元？先用方程解，再用算术方法解1学生独立解答2考虑：两种解法中哪种方法比拟简单？三、课堂总结本节课你学习了什么知识？解答时要注意什么问题？四、稳固练习一田勇的集邮册每页贴14张邮票，贴了6页，小波又送给他一些，如今一共有92张邮票小波送给他多少张邮票？二商店运来一些蓝
3、毛衣和85件红毛衣，红毛衣的件数比蓝毛衣的2倍还多13件运来的蓝毛衣有多少件？老师提问：假如题目中不指定方法的话，用哪种方法做比拟简单？三选择适当的方法解答以下应用题1每把椅子32元，每张桌子60元，买3张桌子和4把椅子，一共要用多少元？2买3张桌子和4把椅子一共用了308元每把椅子32元，每张桌子多少元？老师小结：一般来说，顺考虑的题目，用算术方法解比拟简便；逆考虑的题目用方程解比拟简单五、课后作业 1世界上最大的动物是蓝鲸一只蓝鲸重124吨，比一头大象体重的25倍少1吨这头大象重几吨？2世界上最小的鸟是蜂鸟一只蜂鸟重2.1克，一只麻雀的体重比蜂鸟的50倍多1克一只麻雀重多少克？六、板书设计
4、 列方程解应用题例7张老师到商店里买3副乒乓球拍，付出90元，找回1.8元每副乒乓球拍的售价是多少元？用方程解： 算术方法解：解：设每副乒乓球拍的售价是元 301.833031.8 28.233301.8 9.4元328.29.4答：每副乒乓球拍的.售价是9.4元教案点评：该教学设计从学生已有的知识根底和认知规律出发，在区别比照中，引导学生总结概括，搞清两种解法各自的特点。例7的教学，使学生体会到方程解法和算术解法各自的特点；学习例7后，通过与做一做进展比拟，学生体会方程解法的优越性；最后通过练习，学生进一步体会到列方程解应用题的优越性，进步了学生灵敏选择解题方法的才能。探究活动数学魔术活动目
5、的1培养学生的逻辑思维才能和推理才能2培养学生应用所学知识解决实际问题的才能活动过程 1老师表演魔术魔术：老师请学生任意选定112中的任一个数，不要说出来老师用教鞭在时钟的字盘上指点，并规定：老师指一下，学生就在原先选定的数上加1比方学生选定的数是10，老师点第一下，学生默念11；点第二下，学生默念12；如此下去，当学生加满20时，就喊“停”这时，奇妙的事情发生了，老师的教鞭恰好指在学生原先选定的数字上2学生分小组讨论魔术的机密3汇报讨论结果4仿照上面的魔术，学生自己设计一个数学魔术魔术揭秘假设学生所想的数是，当学生喊“停”的时候，老师已经指了下，而学生刚好在的根底上加了下，有20，那么有20根据魔术的结果，第下应恰好指在上，即第下应恰好指在20上从这个式子去理解，也就是说，第一下应指在19上，第2下应指在18上，第7下应指在13下，第8下应指在12上，直到喊“停”为止此时由于满足20，因此教鞭一定指在学生所想的数上列方程和算术方法解答比照第 页 共 页
