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1、机械原理课程设计基本要求一、机械原理课程设计的目的1) 通过课程设计，综合运用机械原理课程的理论，分析和解决与本课 程有关的实际问题，并进一步的巩固和加深所学知识。2) 通过拟订机械运动方案的训练，初步具有机构选型与组合的能力。 培养开发和创新机械产品的能力。3) 通过分析实际问题， 熟悉机构运动学和动力学的分析设计的完整过 程。4) 通过课程设计，提高运算、表达、运用计算机和查阅有关资料的能 力。二、机械原理课程设计的任务1) 根据机械的工作要求，进行机构的选型和组合；2) 提出该机械系统的几种运动方案，进行比较和选择，最终确定机械 运动方案，并画出机构运动简图；3) 对运动方案中的机构(凸
2、轮机构、连杆机构、齿轮机构、其他常用 机构进行设计和分析；4) 拟订、绘制机构的运动循环图；5) 设计飞轮；进行机械动力学分析与计算；三、机械原理课程设计的内容1)机械方案的设计与选择2)机构的设计；3)机构的运动分析；4)机械的动力分析；、四、机械原理课程设计的方法1) 机构的设计可以采用图解法或解析法，以及二者相结合的方法2）机构的运动分析和动力分析采用解析法。五、设计说明书内容要求1）目录（标题，页次）；2）设计题目（包括设计条件、要求等）；3）机械设计方案的拟订和比较，机构运动简图；4）根据机械的动作要求，制定机械系统的运动循环图；5）机构的设计（设计过程的简要说明）；6）对选定机构的
3、运动、动力分析（分析过程，必要的计算公式和图表）；7）对设计结果的分析讨论；8）参考资料；9）设计体会；六、设计说明书的书写格式要求1） 设计说明书用 word 文档格式书写。要求文字简练、步骤清楚；2） 计算内容要列出公式、代入数值、写出结果、标明单位，中间运算 可以省略；3）说明书中应编写必要的大、小标题（符合国家标准）。应用公式和数 据应注明来源（参考资料的编号和页次）；4）设计说明书用学校标准的课程设计用纸（A4）,采用统一的机械原理课程设计的封皮，并装订成册。七、答辩以课题组的形式进行。小组成员可以分别介绍不同的设计和分析过程。 指导教师组成答辩小组，对设计过程进行质询（提问可以指定某个同学回 答）。重点考查对设计原理、设计过程是否熟悉，以及对机械原理基本理论 的掌握情况。八、成绩的评定课程设计成绩的评定以设计说明书、答辩中的表现、以及课程设计过程 中的表现（参与程度、是否独立完成等）为依据，由指导教师按五级分制（优、 良、中、及格、不及格）进行评定。
