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1、撰写人:_日 期：_推荐工作述职报告范文集合六篇 工作述职报告 篇1 一年来,在县综治办、教育局的正确领导下,我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量,运用各种手段，落实各项措施,有效地维护了校园的治安环境,创建了安静、整洁、稳定的校园。一、 实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。 、学校主要领导很重视综合治理工作,具体体现是:建立了综合治理领导组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都要有综治目标和措施,严格制度的落实考核,对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。、层层签订综治责任书。校主要领导与分管领导、分管领导与中
2、层领导、中层领导与教职工、班主任与学生及家长,共四级责任书,要求全校教工学生按责任书的规定办事,规范自己行为习惯。 3、建立了校领导值周制和安全协管员监督岗,加强了督促检查，强化了过程管理。还积极发挥“三个一”(一节课、一个会、一次升旗)的作用,为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决。二、 加强宣传教育,增强防范意识。 、在校领导班子中,建立了中心组学习制度，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，建立了领导成员学期初制订计划，期末述职报告,接受群众民主评议,进行民意测
3、验制度,建立了重大问题集体研究，实行办事公开”制度。要求常对照、常教育,健全了党组织对干部的管理教育制度,从而强化了自律和党组织与群众监督力度。 、在教职工队伍中,主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传,大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动积极引导，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识,抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上,主抓养成教育和创新教育，以育人为本,一切为了学生发展一条主线,倡导建立民主、平等、和谐的师生关系,提高依法执教的自觉性。 3、在教育管理学生中,坚持做到
4、了四个结合:A、思想道德认识与行为习惯养成教育相结合,把中学生守则、中学生一日行为规范等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，认真抓好教育训练评价三个环节,以教育为基础，评价中有激励校正,校正中再教育。、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，如开展“艺体2+”活动，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。C、校内、外环境建设相结合,为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生,爱护花草树木的行为习惯还重视校园的文化建设,学校教学楼悬挂校训和名人画像，
5、新楼楼道有2条育人版面,对学生进行着启发和渗透教育,另外，我校还请了校外辅导员,定期举办家长会等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。D、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候,在学校开展专题教育。如：在九月份的安全教育周和十一月份的1防火教育周，值周领导进行了全校师生升国旗的讲话,并以班召开了主题班会，还出了黑板报。 三、严格执行管理制度,积极创建文明校园。我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度,粘贴到了五管要害部位和印发到教工手中,进行宣传教育,使各项工作有章可循,有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。在具体工作中,一是
6、底子清，五管要害部位，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，五管要害部位全部实现了“三铁一器”，领导认识高，决心大，舍得投资保安全，今年在防范方面投资5万余元;三是作风实，管理人员守岗尽责,门卫人员按照公安局要求按时到岗，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园,教室、办公室进行巡视。 对发现的问题进行了及时处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了中层以上领导值周制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录和安全日志,发现问题及时处理。 在寒、暑假期间和治安非常时期，组织教职工和部分学生轮流值班、护校,由校领导带班，,填写值班记录,重在提高人人参与
7、综治工作的自觉性和责任感，形成群防群治的工作网络,培养爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念,实现人人愿意为学校治安贡献一份力量。 校综治委成员,今年以来,加大了校园及五管要害部位检查力度,先后定期不定期对学校所管辖的范围进行二十多次检查对发现的问题,该申报的申报,该处理的处理,暑假期间，整修了新宿舍楼楼顶;维修了各部位灭火器；增加了监控镜头等,经过校领导的努力工作，使学校的防范设置上了一个新台阶。 四、存在的问题 反思过去一年的工作，还存在许多不足：1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题站的角度不高，视野不开阔。3、处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚
8、柔并济。 最后，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要负责，学校要发展,师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。 今天乘此机会,真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。 工作述职报告 篇2 市教育局领导： 2X02X学年度，是我担任Xx市实验中学校长的第九个年头。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公平、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广大教职工工作的积极性和创造性；遵循教育规律,全面贯彻教育方针，着力营造浓厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展，为全面实现学校22X202年五年
9、发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。 一、主要工作及成效 在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。 （一)兴利除弊，营造公平正义的教学环境，教职工工作积极性空前高涨。 继续实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；同年级各班教师力量搭配相对均衡。与此同时,学校改革考试管理办法，本校任课教师不命题,命题权上收到学校，由学校请外校教师命题；考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪；阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后，学校把成绩排名到班到科任教师,成绩排名情况在全体教
10、师大会上公布;分年级及时召开质量分析会；奖励考试成绩前5名的任课教师,惩罚成绩最后一名的教师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共举行6次考试,连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。这样做,教师和学生都得到了尊重。 我们认为，教育的前提是尊重。过去分快慢班,或者分班不均，最终导致的是教师多数不使力,人心涣散,军心不稳。如今学校的改革,让教师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公平竞争的环境，有了展示自己的舞台,有了成功的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消失了。是什么原因呢?因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是,
11、当校长的主要工作是建立科学有效的机制，更多的时候它比做思想工作要管用得多。 (二）出台创建特色学校教师实用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。 一所学校,归根到底要靠教育教学的质量来说话,要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此,我们结合学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册，内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则，学生“学习行为规范、作业规范”管理方案,“学困生”转化实施方案,学校“阳光分班”、教师分工及考试与成绩认定的实施方案。工作中,首先狠抓了教师对手册内容的学习,做到了思想认识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构，狠抓了各个方案的贯彻落实;三
12、是强化考评，纳入绩效工资兑现。 (三)狠抓教师队伍建设,给教师点燃心中的希望,使其永不熄灭。 人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，教师也不例外。我们常说有的教师存在着严重的职业倦怠,那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不小心,让一只飞虫钻进了耳朵,引起疼痛和噪响,这时候，如果小孩因为害怕而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果,只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者,他把小孩牵到黑暗处,并拿来一只手电在小孩的耳边照射，不一会，小飞虫就驱着亮光,飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示,做校长的如何给教师的心灵一束亮光呢？ 为此，我坚持做了如下一些尝试
13、：首先坚持经常性的给教师以思想的引领和文化的熏陶。如利用教师例会，给大家讲故事,或阐述做人的道理,或表达某个教育观念,或抨击某个教育流弊。一年来,我做了这样一些讲话,上帝阅读着尘土的每一个人、换位思考、为自己工作、我坚持“允许提意见”和“反对“发牢骚”、保护自尊心、如何消除孩子的厌学情绪、让我们快乐的生活每一天、对创建学校特色的思考、赴上海学习后的汇报、悟到的才是自己的、反观龟兔赛跑、学生要学会合作与宽容等等。为了与教师一同成长，我经常写一些小文章,或用小故事表达一个观点，或用具体事例阐明深刻的道理，文章通俗易懂，在例会上推介给教师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在我的博客里，或发表在学校网
14、站上，时间长了,我感到好像就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前，我还组织全体教师观看德国电影浪潮，在教师中引发对教育价值观等方面的深层次思考。通过上述这些活动，我更加深刻的认识到，只有思想才能引导思想，当校长的必须坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据教师的头脑，让自己努力成为教师们的精神领袖,而不仅仅是学校权力的中心。 其次是在教师中广泛开展各种活动,为他们搭建施展才华的平台,坚持多元评价教师,使他们尝到成功的喜悦获得成就感。一年来，我们在教师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比;教师书法大赛；优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长的评选;组织各种体育
15、运动比赛；组织教师参加市教育局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。 (四)狠抓校务公开工作,赢得了人心，开创了学校工作的新局面。 学校制订了校务公开工作方案,健全了组织,强化了落实，收到了明显成效。一是广大教职工的主人翁意识明显增强;二是学校干部责任感进一步加强，工作更加严谨自律，素质进一步提高;三是学校的办学行为日趋规范,受到社会各界的一致好评。因此，市教育局工会在我校召开了校务公开工作现场会，我校经验在全市推广。 （五）关注学生成长,育人育心，高度重视学校的德育工作。 “五育并举，德育为先”是我们办学的指导思想。在长期的德育工作中，我校形成了以下一些特色: 第一是领导机构健全。学校成立了书
16、记、校长任组长,法制副校长、分管副校长、家长委员会委员为副组长，政教主任、教务主任、总务主任、家长代表为组员的领导机构,从人员组成看体现了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络，也体现了校内各个层面齐抓共管、全员育人的工作格局。第二是德育工作有总体规划,有年度工作计划，实施过程中有检查、有总结。各项管理制度健全。第三是狠抓德育队伍建设。学校非常重视班主任队伍建设,定期召开班主任工作例会和经验交流会,让班主任相互学习、取长补短；组织阶段性的座谈交流、主题班会观摩。学校本年度还先后派出三批班主任赴重庆、北京、Xx参加全国班主任培训。在此基础上学校加强教师职业道德建设,根据形势发展有计划地对全体教职工进行德育工作的培训。第
