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1、湖南省中学教育知识与能力 ：学习理论考试试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解 决办法。这种学法指导方式是（）A :系统传授式B:专题讨论式C:学科渗透式D:学习诊断式2、小学阶段的课程应体现 _。A .强制性、普及性和统一性B. 科学性、选择性和统一性C. 普及性、基础性和发展性D. 科学性、基础性和发展性3、师生关系在人格上是一种 _。A .平等关系B. 上下关系C. 道德关系D. 教育关系4、教师意识是指教师对自己 _认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识 以及对自己的言行举止
2、在学生中所产生的影响的认识。A .职业B. 身份C. 工作D. 专业5、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学 活动的。A:广泛性B:计划性C:多样性D:平等性6、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异 ?A :对学生一视同仁，一样要求B:辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C:在学生之间进行横向的比较与学习D:不同的学生犯了同样的错误.不考虑动机与原因就进行处理7、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是 _A .常规管理B. 目标管理C. 平行管理D. 民主管理8、学校的教授中有一些是足球迷.学校预算委员会的成员一致要求把学校的足球场改建为办公楼，
3、而所有的足球迷都强烈反对这样做。由此，可以得出A :学校预算委员会的成员并非都是学校的教授B:学校所有的教授都是学校预算委员会的成员C:学校有的教授不是学校预算委员会的成员D:学校预算委员会有的成员是足球迷9、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对 中地位的重视。A .知识B 能力C. 直接经验D. 间接经验10、形成道德品质的关键在于培养（）方面。A :道德认识B :道德信念C:道德情感D :道德意志11、指出人格特质分为表面特质和根源特质。A :奥苏伯尔B:霍兰德C:卡特尔D:斯普兰格E:重视个别差异12、制度化教育建立的典型表现特征是。A :学校的产生B:学制的建立C
4、:教育实体的出现D:定型的教育组织的出现13、下列外部设备中，属于输出设备的是（）A:扫描仪B:键盘C:绘图仪D:光笔14、教师在讲课时要求有必要的走动和手势， 以增强学生感知的效果。 感知规律是。A:强度律B:差异律C:活动律D:组合律15、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。A :知识素养B:人格素养C:能力素养D :职业素养在课程所依据的E:重视个别差异16、心理产生的物质基础是 A :丰富性发展B:深刻性发展C:可控性发展D:稳定性发展17、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 _A启发性原则B. 因材施教原则C 巩固性原则D 量力性原则18、”学会做人”体现了幼儿（）发
5、展的要求。A :体格B:社会性C:认知D:个性19、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语， 这表明人格具有。A:整体性B:稳定性C:独特性D:功能性20、成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。 ”孩子则不能接受这种预见的 后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。A .直观行动思维B. 具体形象思维C. 前概念思维D. 抽象逻辑思维21、 教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是_。A .晕轮效应B. 有晕效应C. 皮格马利翁效应D. 名人效应22、提出“智商”概念的是（）A:高尔顿B :推孟C:比奈D :韦克斯23、心
6、智技能的对象具有。A:外显性B:客观性C:展开性D:观念性二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。）1、智力技能形成的最初阶段是 A :物质活动与物质化活动B:活动定向C:有声的外部言语D:无声的外部言语2、知觉的特性包括 _。A .整体性B. 选择性C. 恒常性D. 间接性E. 理解性3、从语言得体的角度看，表达恰当的一项是 A:科学主义与人文主义的结合B:人文主义C:科学主义D :以上皆不是4、学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是 _A:循序渐进原则B:直观性原则C:启发性原则D:因材施教原则5、”任天而动
7、，自然合节” ，这句话生动地指出了儿歌的 A :天真活泼的稚趣美B:歌戏互补的特点C:形象性D:节奏明快，富于音乐美6、学生最重要的权利是。A :人身自由权B:受教育权C:人格尊严权D:隐私权7、单击“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，打开“绘图”下拉菜单，在该菜单 中选择（）命令，可使图形置于文字上方或下方。A :组合B:叠放次序C:微移D:编辑顶点8、建立教师威信的途径有（）A :培养自身良好的道德品质B:培养良好的认知能力和性格特征C:给学生以良好的第一印象D :注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E:做学生的朋友与知己9、班级组织建构的首要原则是 _。A 有利于教育的原则B. 目标一致的原则
8、C. 可接受性原则D. 有利于身心发展的原则10、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是 _A .影视直观B. 实物直观C. 模象直观D. 图像直观11、发电机和无线电报的问世，突出反映了（）A:英国的科学家作出了决定性的贡献B:电学的发展落后于电的应用C:科学理论对技术和生产的指导作用增大D:科学理论的发展一定先于技术的应用12、以下不是课外活动呈现出的特点。A:自愿性B：指导性C:多样性D:自主性13、强调概括化的经验或原理在迁移中的作用， 认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中. 是因为在先前的学习中获得了一般原理， 这种一般原理可以部分 或全部应用于前后两种学习中，这是学习迁移理论
9、之 A :发现学习B:情境教学C：合作学习D:程序教学14、 有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。 这里的“晚霞”指的是（）A :集大成的科技巨著涌现B：官方编纂的大型图书成就突出C:早期反封建的民主启蒙思想出现D:古代小说蓬勃发展15、人们形容天空往往是“蔚蓝的天空” 。其实，天空并不是蓝色，飞行员在空 中飞行到一定高度以后发现越往高处飞天色越暗。这是因为。A :随着高度的增加。云彩增多。挡住了太阳光线B：随着高度的增加，空气变得稀薄，大气对阳光的色散能力转弱C:随着高度的增加，空气变得稀薄，使阳光透射能力变弱D:随着高度的增加，惰性气体层变厚。减弱了阳光的透射
10、能力16、对教师威信的形成起决定作用的是 _。A .社会对教师的态度B. 家长对教师的态度C. 学生对教师的态度D. 教师本身的条件17、学习动机的基本结构包括（）A :学习准备B:学习条件C：需要D:学习期待18、 20 世纪上半叶，发生了以 为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、 DNA 双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突 破，共同确立了现代科学体系的基本结构。A :相对论光学B:相对论电磁学C:光学电磁学D:相对论量子力学19、陈述性记忆处理陈述性知识，如 _。A 字词B人名C 时间D. 观念E. 怎样骑车20、在 Word2003 窗口中，系统默认的是插入状态， 如要改写某些文字， 应按（） 键转入改写状态进行。A: EnterB: De1eteC: InsertD: Space21、有人建议朱老师对违纪学生进行罚款， 朱老师拒绝了此建议， 体现了朱老师A:乐于奉献B:因材施教C:依法执教D:廉洁从教22、下列属于教学信息输出技能的有（）A:教学观察技能B: 口语表达技能C:板书技能D:设计课堂教学技能E:体态表达技能23、以下几种活动中，属教学过程的活动有。A :备课B:排课表C:批改作业D:教研活动E:课时教学计划（教案）
