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1、幼儿园美术教育心得体会在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探 索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想 象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界 画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学 方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作 用。1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说， 兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活 经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿 绘画活动中，教
2、师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自 然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选 择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游 戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选 材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的 ?那怕是同伴一句不经意的评价也会影 响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适。2、观察与认知脱离“示范模仿”的传统绘画教学方式，要求幼儿要 通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这 往往是因为他没有很好的观察事物。如，幼儿画树时常常把树干画
3、成一个长方形， 老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼 儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动。通过老师的引导，幼儿学会了在生活 中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美 术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望，探讨怎样把自 己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术 课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。4、在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保 护孩子的创作热情，期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验 到成功的快乐，从而促进幼儿的发展。资料来源：http:/
