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1、幼儿园中班下学期的个人工作总结幼儿园中班下学期的个人工作总结 篇1一、教育教学工作一、围绕园部专题“培养幼儿快乐情感”开展“我自信，我快乐”课题研究父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗。如今大多数独生子女的物质是丰富的，但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点，缺乏自信，不敢大胆表现自己。因此具备根本的交往才能，养成乐交往、易相处的好习惯，才能学会正确地认识和评价自己，从而形成自信、大方的积极情感。1、 创造平等和谐的交往气氛。班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动，制作了“小皇冠”奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬，眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿。鼓励幼儿英勇、自信地与师长同伴问好、打招呼。结合三月份“学做
2、小雷锋”活动，鼓励幼儿多为别人着想，自信地帮助别人。寻找帮助才能弱的幼儿让幼儿多与同伴交往，多交一些朋友。2、 鼓励孩子参加有益的活动。给幼儿尽可能多的展示时机，让孩子大胆发言，勇于表达自己的想法。“三八妇女节”、“五一劳动节”，走出园门学习自信地和生疏人交往；卡拉OK大赛、拍皮球比赛；“每日一故事”、“气象预报站”锻炼幼儿的表达才能；“六一”亲子服饰秀等为幼儿创造自信表达的平台，让幼儿自信地展示，体验成功的快乐。3、开展合作性的游戏活动。由于幼儿常常以自我为中心，在游戏过程中经常发生矛盾。发生矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决。遇到困难，往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助，同伴遇到困难也没
3、有意识去协商解决，可见从小培养合作意识和合作才能的多么重要。针对这些情况，我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求。首先，让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为，喜欢与别人交流合作，感受合作带来的乐趣。其次，在集体教学活动中，增加合作成分，如增加集体和小组共同完成的工程，共同完成一幅作品，共同唱一首歌，共同探究一个现象，共同完成一项任务，掌握合作的方法，探究合作的技巧，体验合作的乐趣。再次，对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价，发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步，及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬，为幼儿树立典范，以激发幼
4、儿的荣誉感，强化合作的意识。一学期下来，我班幼儿的自信与交往才能得到了很大的进步，在5月的接待澳大利亚外宾活动中，王叶辉、李光兆小朋友活泼大方的表现给大家留下了深入的印象。二、让幼儿成为环境真正的主人，老师退为参与者、鼓励者1、主题环境环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置。如春季的“绿色家园”充满了春的气息，“顽皮一夏”那么流露着夏的热烈。在布置中，我们让孩子们共同讨论、动手制作，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品，用空饮料瓶制作黄瓜，用一次性餐具制作向日葵等。2、活动区环境根据多元智能教学需要，活动区的设置必不可少。我们坚持创设班级特色教
5、育活动。根据本班幼儿的实际程度、兴趣、爱好、老师的特长等开展创设具有班级特色的教育活动，如幻彩坊中的“纸浆造型”，操作坊中的“果蔬拼盘”，动脑坊中的“创意编织”等促使幼儿富有个性化的开展。如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活动区呢？为此我们进展了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，共调整了3次终于把活动区设置好了。孩子们对这些区域都非常感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。3、社区环境围绕“社区资”的开发与利用，我们着重讨论如何翻开班界，向课外延伸、向家庭和社区辐射。将社区资为我所用，发挥社区资的潜力效劳于教学，与社区产生互动教学以促进幼儿的交流。在允许的情况
6、下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等，让幼儿走入社会这个大环境，初步理解社会，培养幼儿的社会交往的才能，区分是非的才能和热爱社会的情感，将社会与教育活动互相交融。二、保育与常规工作1、 进步配教意识，保育员认真组织生活活动。在园领导的积极宣传引导下，我班保教人员配合意识日益增强。伍丽娜老师在做好本职工作的根底上主动参与教育教学工作，她执教的生活课叠被子获得了良好的教学效果，表达了保育员老师良好的精神风貌。2、 设计新颖常规，引导幼儿自觉遵守。过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休准备动作慢等较懒散的生活习惯。这学期我们设计了新颖有趣的“你吃了几碗？”“我喝水了”可插取式
7、展示表，让幼儿根据自己的食量、饮水量贴上标记，有了标记的提示，老问题得到了改善。午休时间我们针对了以往按上楼顺序摆放鞋子，却总放不好的困惑，为每个孩子安排了固定的鞋位，还在适宜的位置铺上柔软的地垫保证卫生与安康。合适幼儿的常规得到了很好的回应，午休时孩子主动做到了快、静、齐。3、 耐心对待个别幼儿，重视幼儿心理教育。班内有个孩子早上来园总是很不愉快。针对这个难题我们分析p 了她的个性特点希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。我们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不管在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的时机，课下多与她玩玩，
8、多抱抱她孩子真的在改变。从不爱来园，到如今已经能高快乐兴地走进门，老师们都为她的进步感到快乐。在家长开放日那天，她的表现非常出色，家长为此很快乐，很满意。三、家长工作1、 向家长介绍家教经历“防止幼儿铅中毒”等，创设“大家谈”栏目，引导家长、幼儿、老师三方共同讨论育儿经历“孩子爱吸吮手指怎么办”、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”。2、 多途径挖掘家长资，形成家长助教形式，鼓励家长走进幼儿园，参与幼儿园的各项活动，帮助理解和指导孩子的开展。乐悦妈妈、何曾涛外婆都积极来园为孩子讲故事、教幼儿制作果蔬拼盘，深受孩子们喜欢，被孩子们推选为“热心家长”。一学期的时间匆匆而去，这篇班级工作总结其实只
9、是所进展的教育工作的一个侧面，我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心培育着得意的孩子们。幼儿园中班下学期的个人工作总结 篇2在忙繁忙碌中我们的.学期也接近尾声，一个紧张而又充实的学期过去了。回忆这学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。繁忙而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。在这期间我也从中学到了很多有用的东西，也非常的感谢幼儿园的各位领导和老师们对我们新老师的帮助。有他们的支持和帮助我们的工作才会顺利的获得良
10、好的成绩。教育工作在教学中我是新手，但我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。经常去观摩其他有经历老师的课，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿
11、初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、这学期，在自己的努力和在各位领导和老师的帮助下顺利完成了新老师的汇报课，并将其送教下乡，得到当地老师和上级的好评。3做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。4、在本学期认真做好每个月的大型活动：开学家长会，春游活动，家长开放半日活动，主题墙的评比和庆贺元旦的亲子运动会等都在我们的精心准备下顺利的开展完成。5、认真填写周、月方案及各种表格。6、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析p 、有目的、有记录、有反应。7、根据制定的活动目的、保证好幼儿每天的游戏活动
12、及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。保育工作在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打
13、闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。时的制止，并进展随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发
14、生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及教学素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养。并与家长亲密联络，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教
15、，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力进步自己的思想及业务素质，积极地进展专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园中班下学期的个人工作总结 篇3光阴飞逝，岁月如流。回首即将完毕的这一学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐，在领导的正确指导与关心下，在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下：一、思想政治方面我能认真学习3-6岁童学习与开展指南，执行幼教规程，积极参加园里组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，理解幼教时事，进步自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人
16、，遵守园内的各项规章制度。二、教育教学方面带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该到达哪些目的，我也有了一定的理解，并可以在日常生活当中严格认真地去执行。在教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在教学活动中利用各种教具，激发儿童的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。可以根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。在主题活动中，我们进展了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、菊花、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的主人，
