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1、中班主题教案天天好习惯中班主题教案天天好习惯。【活动目的】1、让幼儿理解一天中主要的作息时间。2、培养幼儿良好的生活习惯。【活动准备】时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。【活动过程】一、情景剧场。1、老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2、老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二、根据问题情景提问题。1、这样做对吗?如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体
2、安康，甚至会防碍别人的生活。2、稳固学习：老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三、检查生活作息。老师以画册天天好习惯中的宝宝记录表指导幼儿检查自己的生活习惯。四、总结。今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。中班安康活动教案：天天好习惯活动目的1：让幼儿理解一天中主要的作息时间。2：培养幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿理解一天中主要的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯。活动过程一：情景剧场1:老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上
3、起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2：老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：根据问题情景提问题1：“这样做对吗?”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。2;稳固学习:老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三：检查生活作息老师以画册天天好习惯中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。小学好习惯从我做起
4、主题班会教案教学目的：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。二 ,教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。三, 教学过程：谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二) 看图,说一说，议一议：1 上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随意说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。4上课时，我们该注意些什么。(三) 结合本班实际，表扬能遵
5、守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。(四) 小结：刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随意说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。(五) 引入：(六) 表演： 几个同学挤入教室。 几个同学在教室里追逐。几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。(七) 讨论刚刚的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。1 教室门口比拟窄，分开教室应有秩序，不要争先恐后。2 在教
6、室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而出现不友好的行为。3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安,必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。(九) 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。十一从如今起，我们要遵守学校各项规章制度，争取获得好成绩。中班幼儿安康教案养成卫生好习惯【设计意图】如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比拟
7、多，在生活自理才能方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活才能上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理才能，讲卫生的习惯有所提升。【活动目的】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐猪小弟。提问：1、开场小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以
8、后变干净了。)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【老师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)中班上学期社会教案排排队好习惯设计意图：随着孩子们认知程度的开展、生活经历逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班4-5岁的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。
9、但是，由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心安康和平安造成负面影响。所以，引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能进步他们的社交才能，更能培养他们遵守公共规那么的良好习惯，防止意外事件给别人和自己带来的伤害。活动目的：1、知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。2、有初步的自我约束意识，养成遵守公共规那么的行为习惯。3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。活动准备：1、拱形门3个，呈曲线形放在草地上。2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐。3、水彩笔和绘画纸人手一份。4、摄像机一部。活动过程：一、
10、老师以谈话的形式导入游戏钻山洞，激起幼儿的兴趣。1、老师引导幼儿自由玩钻山洞游戏，体验无秩序可能带来的危险。2、老师介绍游戏场地并告知游戏规那么：这里有三个山洞，孩子们可以自由的钻，看谁能又快、又平安的钻过每个山洞，不能漏掉任何一个山洞。3、幼儿在自由的玩钻山洞游戏，老师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。二、老师播放拍摄录像，引导幼儿分析p 、讨论、总结快速和平安钻过山洞的方法。1、师：孩子们，看了老师刚刚拍的录像以后，你们发现了什么问题？怎样才能又快、又平安的钻过山洞呢？2、老师小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，拍好队，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样做就能又快、又平
11、安的钻过每个山洞了。三、老师播放欢快的背景音乐，请幼儿再玩钻山洞游戏，丰富经历。1、幼儿自由游戏，老师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。2、师：孩子们，刚刚玩那边钻山洞有什么感觉啊？为什么呢？老师帮助孩子梳理过程，丰富经历。3、老师小结：当很多人一起做同样的事情时，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很开心地把事情做好。四、老师逐一播放幼儿排队活动的相关图片，迁移、拓展幼儿的经历。1、师：孩子们，你们看这是什么地方啊？大家是怎么做的啊？为什么要这样做？还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事？老师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时，都需要大家排好队、有秩序
12、的进展。五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。活动延伸：将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，如把排队洗手的标志张贴在盥洗区墙面上；把排队取水的标志张贴在口杯橱上。 大班安康优秀教案养成好习惯【活动目的】1、进一步理解在进餐、睡眠、学习、游戏中安康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成安康的行为习惯。3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。【活动准备】1、进餐、睡眠、学习、游戏ppT图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。【活动过程】一师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆假期中的生活。老师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。
13、幼儿可以结合以往经历，说说自己每天会做哪些事情。二出示图片，提出要求。1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。2、老师：刚刚有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方不挑食，有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。3、老师进展进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。4、老师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进展讨论。5、幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。最后老师进展睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧
14、睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。6、老师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？三幼儿进展操作。1、以小组为单位进展合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想方法。并以简笔画的形式展现。2、幼儿进展分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。3、幼儿进展操作，老师进展巡回指导。四师幼讲评。1、老师将幼儿的记录表粘在黑板上进展讲解。首先让幼儿进展介绍，老师再进展总结，并出示正确的图片。2、学习小结并出示相应图片。老师：看书、写字要保持一定的间隔 。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直
15、，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的间隔 应保持在一尺左右。3、游戏小结并出示相应图片。老师：看电视最正确位置是，人距电视机2.58米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。五制定合理的假期一天方案表。1、老师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。2、老师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？【活动延伸】家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。小班安康教案：睡觉要有好习惯活动对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，
