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1、小班数学超市购物教案反思这是小班数学超市购物教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能细致分辨相似图案之间的差异。2、正确判断并找出一模一样的物品。活动准备：教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。幼儿材料：lt;超市购物游戏图、lt;购物单卡片。活动过程：一、引入活动1、介绍新朋友。师：小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？2、欢迎新朋友。师：哦！我们对它表示欢迎吧！（师带领幼儿一起鼓掌）3、为新朋友起名字。师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说：你们好，小朋友！你们认识我吗？知道我叫什么名
2、字吗？帮我取一个吧？（老师挑一个幼儿起的名字运用，如lsquo;花花rsquo;等）4、和花花一起去超市购物。1）师：花花想去超市买东西，你们去过超市吗？2）师：今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为家人购买他们想要的物品。二、游戏买东西1、为爷爷买毛巾。1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问爷爷想要买什么？2）教师引导幼儿观察lt;超市购物游戏图上的4条毛巾。观察四条毛巾哪里样，哪里不一样？3）师：爷爷想要买的毛巾是怎样的？请幼儿找出。并提问你是怎样找到一模一样的毛巾？4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是旁边两条蓝色条纹，中间一条橘黄色条纹的毛巾。2、为奶奶买鞋子。1）师：请幼儿找到奶
3、奶的lt;购物单卡片，提问奶奶想要买什么？2）师：lt;超市购物游戏图里购物架上的4双鞋子样吗？仔细观察哪里一样，哪里不一样？3）师：奶奶想要买的鞋子是怎样的？请幼儿找出。并提问你是怎样找到的？4）师：（同幼儿起总结）奶奶想要买的鞋子是鞋面淡黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色。3、为爸爸买包。1）师：请幼儿找出爸爸的lt;购物单卡片，提问爸爸想要买什么？2）师：请幼儿直接在lt;超市购物游戏图里找出爸爸想要买的包，并提问你是怎样找到的？3）师：（同幼儿起总结）爸爸想要买的包是中间红色的、上下为绿色的。4、为妈妈买围裙。1）师：请幼儿找出妈妈的lt;购物单卡片，提问妈妈想要买什么？（为幼儿
4、介绍围裙）2）师：请幼儿在lt;超市购物游戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问你是怎样找到的？3）师：（同幼儿起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黄色的。三、集体游戏一样的商品1、为老师买毛巾。1）师：小朋友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在老师碰到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。（出示任意一条红边毛巾大卡片）2）师：请幼儿在lt;超市购物游戏图里找出并说出是用什么方法找到的。2、帮助老师找一样的包。师：（任意出示一张包的红边大卡片）请幼儿在lt;超市购物游戏图里找出一模一样的并说出寻找的方法。3、帮老师找鞋子和围裙。妈咪爱asymp;婴网幼儿
5、园教案频道师：教师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片，让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片模样的鞋和围裙，然后教师与幼儿共同总结：其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。四、总结师：今天你们学会了新本领，帮助大家在超市里找到了与想要买的一模一样的物品，花花和老师都很感谢你们。活动反思：本活动选用了幼儿生活中感兴趣的事情，创设了去超市购物的游戏情境，帮助爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师购物，整个活动的安排自然紧凑，活动一开始，孩子就进入角色，激起了愉快情感和学习的积极性。教师在指导的过程中，紧扣目标发展细致观察的能力，学会比较和辨别事物间的细小差别。同时又十分重
6、视每个孩子的思维过程，反复提问你是怎么找到的？为什么说这是XX想要买的呢？从中隐含着让孩子逐步学会观察的方法（从上往下，从下往上；从明显到不明显的）。在方法上也充分体现了由易到难，先集体帮助爷爷、奶奶购物，后个别操作，最后大家自由选择，为老师购买商品，幼儿们的积极性、主动性得到了进一步发挥。本活动的不足之处是：教师的语言尚且不够规范、简练，一模一样这个词组应该多重复，便于幼儿理解和掌握。相关知识小班数学教案：小鸡作客：小班数学活动小鸡作客教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。乐意与同伴交流分享自己的发现。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小鸡作客教案吧。小班科学教案：神奇的草垫子：小班数学活动神奇的草垫子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班科学神奇的草垫子教案吧。小班科学教案：爱的密码：小班数学活动爱的密码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。尝试在协商中共同探索关于动物的奥秘。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班科学爱的密码教案吧。1
