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1、幼儿园培训心得体会 幼儿园培训充实而富有意义，此次培训理论和实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了怎样成为一名优异的幼儿老师。对下面是xx为你整理了范文，期望能帮助到您。范文1三天的幼儿园老师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行交流和研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平和教学的创新能力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要讨教育的不停更新，走可连续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该怎样走?作为老师又该怎样做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不停学习和创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对二十一世纪飞速发
2、展的教育，要使自己在专业道路上不停成长，就应努力走教学和科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不停更新的教育观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教育需要不停更新，教育需要研究型的老师，只有不停地研究教育教学中的问题，才能提升工作效益，才能提升本身的教育教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念深入得到更新，真是受益匪浅。下面是我经过培训取得的多个方面的体会：幼儿园张园长在幼儿教育科学理论方面的论述简明精辟，为我们的教学实践起了提要挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解怎样在幼儿
3、园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵照幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年纪特点，重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充足发挥多种教育手段的交互作用。创设和教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。以游戏为基础活动，寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最好时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老
4、师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而漂亮感人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给渗透影响，教育她们使她们是非概念清楚，引导她们能关爱他人，带动她们主动乐观开朗，实事求是使她们老实，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给她们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们取得了很大帮助。康老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用具。一会儿让孩子们把报纸穿在身
5、上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学全部在活动中完成，遵照幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究和学习。白老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了部分幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，比如画图的要领，颜色搭配等。罗老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。经过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。优秀的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动
6、中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该怎样教，而忽略了幼儿怎样去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充足发挥的，但引导的目标关键是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有些人说过：开展好一次活动，不但是知识信息的传输过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会尤其高涨。所以我以为在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表现是很主要的，这直接影响到了活动的成功是否。三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回想，是一笔宝贵的财富。牛顿曾
7、经说过：我之因此成功是因为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。范文2一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了，尽管有些累，但我以为这一周过的很充实。我很感激教育局和海伦国际幼儿园给我们提供了这么一个学习的机会。经过一周的学习，我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务管理及后勤工作全部有了一定的了解，收获颇多。学习一周下来感慨最多的是幼儿园工作并不像自己想象中的简单看好孩子就行了。幼儿园的孩子年纪小，不懂事，来园以后的吃喝拉撒睡我们全部要管，既要管平安，还要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，所以也备受家长及各部门的重视。
8、由此看来幼儿教育工作的主要性、紧迫性，对于刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、更多的挑战。在第一天的跟班学习中，我体会较深的是老师和保育员的辛劳和伟大。幼儿园的每个教室里全部有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，她们要严格根据时间表，认真做好一日生活常规工作。作为一名幼儿老师，幼教工作是繁琐而又辛劳的，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点全部疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年纪特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接收新鲜事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活，简单
9、说就是照料孩子。比如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒适；要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题；消除对幼儿存在的多种安全隐患；天天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管老师和保育员的职责不一样，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”却不是一件简单的事。这也是我们以后工作的关键和努力方向。保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不可忽略幼儿园的保健工作。如入园前要对全部的孩子、老师进行体检，一年一次，学期末进行汇总分析等；天天全部要对来园的全部幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检验；幼儿园
10、还要有专业的医护人员，负责简单病伤的处理，传染病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些仿佛全部是医院或防疫站的工作，但在幼儿园这些工作一样主要。幼儿免疫力、抵御力较低，假如消毒、卫生工作做不好，碰到传染病的高发期，结果怎样，可想而知。这次学习我最感爱好的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园，那么大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环境的理念是：美观且实用。如楼道内的交通厅，里面张贴有交通规则，自制的交通安全手抄报，有交通标志、标志指示，有各班自制的车站牌，还有停车场，交警等。活动时孩子们能够自己当交警指挥交通，这无形中给孩子渗透了相关交通安全方面的知识和常识。我还留心到：每到部分节日，如端午节，父亲
11、节，母亲节，每个班的门口全部会有相关部署，而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂，全部是老师和孩子发挥她们的聪慧才智，利用废旧物品自己制作的。这么让孩子从小对我们中国的部分传统节日的习俗有所了解，还让她们知道了感恩。还有楼道死角的合理利用，能够部署成音乐小屋，宝贝秀等。总而言之环境部署不但要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美观、实用，这种理念是值得我们学习的。海伦国际幼儿园环境有特色，管理有方法，保教并重，值得学习的地方确实很多，以上是此次培训学习我感慨较深的几方面，当然收获不止这些。此次培训我还有一个较大的迷惑：民办园和公办园在财务管理方面存在差异，那么公办园在财务方面应该怎样管理、操作?期望
12、在下次培训中能将这方面作为关键。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们提供的此次学习机会表示真挚的感谢!范文3幼儿老师是一个神圣的职业，担负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名老师不轻易，不过要当一名好幼儿老师却是很不易的，经过此次的培训，我更深入的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的主要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是她们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西全部无法替代的最灿烂的阳光，因此幼儿老师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的楷模，给她们正面，主动的教育，
13、使幼儿从小身心全部得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长和老师共同关心的问题。幼儿一日生活活动中组织和实施就针对此问题展开的深入的研究。学习以后以为幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在中国。实施保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育和保育应该是相互渗透，相互联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵御力较弱。所以，做好幼儿的卫生保健工作，提
14、升幼儿的健康水平，是一项很主要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必需认真做好卫生保健工作，预防和消除不利于幼儿生长发育的多种原因，为幼儿提供适应的生活和学习环境。此次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我知道了部分沟通技巧，家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的标准，争取家长的了解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提升教育能力。”幼儿教育是一个很复杂的事情，不是家庭首先能单独胜任的，也不是幼儿园首先能单独胜任的，肯定要两方面共同合作方能得到充足的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在和家长的沟经过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不一样的
15、情况，以真诚的态度，利用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多个沟通方法，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，利用多个沟通策略，经过灵活的沟通方法，实现有效的沟通交流，使家园协作更亲密，教育环境更友好，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。和家长的沟通在幼教工作中很主要，要使沟通更有效，需要我们不停学习、不停探索、不停总结。培训时间已经结束了，不过老师们学习的兴致很高，天天大家全部在结束一天繁忙的工作以后主动讨论，交流。经过这次的学习，我也学到了新的教育理念和看法，也愈加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。期望自己能学以致用，把这次学习的知识主动利用到教育教学中，做一名主动向上的幼儿老师。 范文
