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1、幼儿园老师四月份工作计划范文新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长.为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.现将本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德.服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作.工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展.继
2、续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作.二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园.尽快的适宜新的环境.1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝.加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率.真正做到让家长放心.2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅
3、子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好.3、教育孩子自己的事情自己做.把幼儿的能力培养作为重点.4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日.知道为集体争光，不做有损害班级的事情.5、生活卫生常识：（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势.不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画.（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙.（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物.（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动.6、安全常识：（1）不玩危险游戏，不去危险地方.（2）懂得交通安全.（3）会处理可能遇到的
4、简单危险.（4）有自我保护的意识.6、生活卫生习惯及生活能力：（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯.（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子.进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净.（3）安静就寝.独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺.（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏.（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁.三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会纲要精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程.根据本班幼儿的年龄特点制定出
5、合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程.认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识.同时，以规程与刚要为指导，继续开展网络教学.在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质.在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨.2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力.3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向
6、幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人.4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高.5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力.四、家长工作方面1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持.2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流.3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力.五、个人成长方面1、向富有教学经验
7、的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力2、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的.练习各种技能技巧，把自己综合素质提高.4、利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高.以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长.4 / 4幼儿园老师四月份工作计划范文2本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园
8、教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量.一、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长.2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量.3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平.5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展.二、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质.1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经
9、验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识.2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展.（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量.1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行.幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录.2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力.3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯.同时还要培养
10、幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中.4、创设体现班级特色的主题环境.在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用.5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验.如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动.（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长.1、开展教师说课比
11、赛活动.为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动.2、进一步深化园本课程的建设.本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置.各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设.3、加强阳光体育特色课程的研究.提高分区活动效能.教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料.教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、
12、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展.5、开展园际交流活动.为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，达到互相学习促提高的目的，本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施.6、开展优秀教案评比.为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比.（四）加强课题研究，提高科研实效及教科研水平.1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教能力._月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教能力2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究.（1）、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录.（2）、做好研究资料（特别是研究过程性资料
13、）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案.真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程.3 / 3幼儿园老师四月份工作计划范文3很高兴又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、教育教学方面本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作.本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一
14、日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感.为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯.通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力.重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时
15、调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展.语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习有还有的句式.培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力.本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成.艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己.体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达.感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现.学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的快乐气氛.本领域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成.社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感.认识社区，热爱社区，培养社会服务意识.做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质.学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、爱护他人，为他人着想的品质.本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成.奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培
