科技活动活动方案共5篇

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1、科技活动活动方案共 5 篇（科技节活动组织方案）上交资料：每班上交 5 份同学科普书籍阅读记录，（于 元月 18日前交教务处）2.争做一名科普少年 共享科学家的故事 活动对象：3-6 班级 负责人：各班主任以“科学家的故事”为主题，利用一周时间让同学通过 报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后 在班上与同学们共享自己所集到的科学家的故事，谈自己的 感受重点引导同学谈谈自己的收获，如科学家的哪些精 神值得我们学习，在今后的学习生活中，你预备怎么做等。 （故事力求短小精悍，让更多的同学参预到这活动中去） 上交 资料：每班上交 5份同学整理摘抄的“科学家的故事”，要 求，卷面洁净、字迹

2、工整、版面支协作理，纸张统一为 16 开。（于元月 18 日前交教务处）（二）呈现评比类 1.设计一份科普手抄报 参赛对象：5-6 班级 作品要求：手抄报内容以科学学问为主 （标题自拟），全部参展作品 讲究排版艺术，要求图文并茂、颜色协调、错落有致，整体 效果好，文字要工整清晰。（每班至少选出 5 幅优秀作品， 纸张大小统一为：8 开纸，在作品右下角处标明班级、同学 姓名等）。2. 画一幅科学幻想画 参赛对象：3-4 班级 作品要求： 班主任可请美术老师指导同学学习画科学幻想画，让同 学充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的将来 世界，绘画种类、风格不限，内容自选（每班至少选出 5 幅

3、 优秀作品，纸张大小统一为：8 开纸，在绘画右下角处标明 班级、同学姓名等）。3.科技小制作和小创意。 参预对象：1-6 班级 负责人： 各班主任 内容及要求：小制作指同学运用有关的科学理论学问做出的新颖独 特、具有有用价值的科技成果，即通常人们所说的“小缔 造”、“小缔造”。小创意指学校生因原材料、工艺等限制 未能做动身明缔造的实物，但依据科学原理和缔造缔造方法 完成的创新设计。（班主任收集优秀作品，学校划分各班展 台周三早读布展。活动流程: 元月 12 日：依据学校科技节活动方案的支配， 各班组织学习方案内容，并鼓舞动员同学主动参预各项活动 力争人人参预，项项有作品。元月17日上午 8:0

4、09:00：各班将参预学校科技节呈 现活动的作品依据划定的区域布臵好。元月 17 日上午 10:0011:00：评委组依据作品状况每个班级评比出 20份优秀作品，一个优秀组织班级。 元月 17 日下午：组织师生有序观看科技作品展。 七、活动要求1. 各班依据方案的支配认真做好科技节组织实施工作， 营造校内的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导同学 阅读科普读物，开展科技创新活动。2. 全体师生提高对本次科技节活动的熟识，要把它作为 “营造科技校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和 形式，提高活动的实效性。3. 各类活动按时间节点有序开展，活动过程中准时留存图文资料。 4.各班作品布展划分

5、区域待后通知。泾河新城县前学校年 1 月 12 日科技活动活动方案共 3响水镇镇中心学校 20xx 年科技活动方案为提高学校素养训练水平，全面落实素养训练工作精神 通过各种科技艺术训练形式，增加同学动手、动脑力气；培 育同学爱科学、学科学、用科学的精神；培育孩子们感受美、 表现美、缔造美的力气；陶冶情操，进展共性，启迪才智， 激发创新意识和创新力气，切实加强校内文化建设，丰富校 内文化生活，更好地体现我校“科技引领将来，文化透视精 神，艺术陶冶情操”的宗旨，使我校的科技艺术氛围更上一 个台阶，使同学的科技艺术力气不断上升。依据以上主导思 想，特拟定本活动方案。 活动一定于 20xx 年 4 月

6、 8 日由我校胡玉权、邹降壤两位老师对 各班班主任以及美术老师，每班抽取 5 名有特长的同学参预 这两位老师的培训。培训内容涵盖多个方面，主要是对孩子 们的科技制作有确定技术上的指导，另一方面主要是打开同 学的思维，让孩子们插上想象的翅膀，大胆的构想自己的设 计。班主任及美术老师都参预此次活动，主要是对班级中孩 子们的具体做法进行指导，让孩子们在自己的创意以及老师 们的引导下完成好自己的作品。活动二定于4月 9 日4月 25日为我校校级的科技活动角逐 时间。并由胡玉权老师拟定好活动项目，每班推举好的作品 参预校级角逐。 活动三一、同学科技活动作品校级评奖支配：1、每班精选 3 件参赛作品参预校

7、级评比活动，共 63 件 作品参预评奖。2、依据上交的作品进行分类，再分为 3 个年段评奖，每 个年段每类作品分别评一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，同 时给获得校级一二等奖的辅导老师颁奖。3、评奖时间：4 月 29 日响水镇中心学校年 3 月 10 日 20xx科技活动活动方案共 4科技活动方案【篇 1：科技实践活动方案】植物与我们的生活 披塘学校三至六班级科技实践活动方案一、指导思想： 为了全面推行素养训练，广泛开展科技训练活动，提高 全体同学的科学文化素养，营造一个良好的科学氛围，引领 全体同学走近科学，培育同学勤动手、善动脑、爱科学、乐 缔造的科学素养，丰富校内文化建设，

8、结合我校实际状况， 并从学校实际、立足课堂、同学的年龄特点动身，设计开展 生动、活泼、有用的科技实践活动，让同学在活动中体验， 在实践中成长，从而激发他们“爱科学、讲科学、学科学、 用科学”的热忱，培育他们的创新精神和实践力气，提高科 学素养，推动我校科技活动的蓬勃开展。开展以“爱科学、 学科学、用科学，从身边做起”为主题的科技实践活动。二、活动背景：熟识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好 的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不行 分，人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校综合实践 的争论思路，从同学身边的植物入手，使同学在熟识和观看 身边的环境的过程中，生疏一些时常见

9、到的植物，并了解植 物的相关学问。通过活动的开展，培育同学对植物的宠爱， 和植物交伴侣，在此基础上培育同学对环境的关注和宠爱之 情，增进同学与自然和谐相处的良好意识。三、活动目标：1、先引导同学熟识校内内的各种植物，了解一些关于 植物的学问，激发同学对植物的兴趣，培育同学擅长观看、 留心环境的良好习惯。 2、同学亲自为校内内的植物设计 不同风格的名片，加深同学对植物的了解，巩固已有的一些 关于植物的学校问，培育同学对校内环境的宠爱。3、扩大视野，丰富课外植物学问，了解一些惊奇、好 玩的植物。 4、引导同学留心自己见到的植物，主动地进 行观看和了解，培育同学观看生存环境的习惯，增进同学与 自然和

10、谐相处的良好意识。5、探究植物的生长过程及植物与人类的亲热关系，增 加环保意识。四、活动方案：1、活动时间：20xx年10月20xx年11月。 2、参预人员：三六班级同学3 、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；熟 识一些惊奇、好玩的植物。4、活动方式：老师讲解，带领观看，动手制作，走进自然，争辩相互沟通。五、活动实施： 三班级：熟识身边的植物 1、带领同学走进校内，观看各种植物的特征，了解其 名称及一些相关学问。2、同学通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图 片，填写表格（一）。熟识校内内的植物 四班级：调查身边的植物， 指导同学调查自己家庭、学校四周、居住环境四周的植 物状况，培育

11、环境意识，填写表格（二）。五班级：我为植物设计名片 1、谈一谈自己最感到饶有兴趣的植物。2、引导同学制作植物名片，在制作的过程中巩固学问， 陶冶情操。六班级：熟识一些惊奇、好玩的植物 1、通过多媒体为同学呈现一些惊奇、好玩的植物资料； 2、同学呈现自己了解把握的惊奇植物，叙述有关植物 的故事。六、活动呈现： 1、举办一次植物博览会，、提前让同学到植物较多的地 方收集一些直观资料，如树叶，果实等；为自己的植物查找 资料，预备汇报内容；接受应用多种形式进行汇报，实物， 图片等。 2、活动相片呈现。3、同学心得体会的相互沟通。 4、植物小名片的呈现。5、活动调查记录呈现。七、评价反思：通过本次实践活

12、动，同学能够初步把握科学的学习方法 会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探究实 践；具有友善交往、协调工作、敢于探究的品质。动手、动 脑力气，缔造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都 得到进一步的熬炼与提高。使自己的创新力气、探究力气、 学习力气、合作力气、信息收集的力气得到进展。【篇 2：科技活动方案】 保税区外国语学校校内科技节简介 -科技节活动方案一、活动目的： 为普及科学学问，弘扬科学精神，增加同学学科学的兴 趣，提高同学用科学的力气，激发同学创新思维的潜能，让 同学在科技实践中提高动手力气，让同学在竞赛中相互提高 促进同学科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我 校

13、将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动 使同学宠爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活 中遇到的问题。树立社会责任感，培育创新精神和科学实践 力气，提升师生的科技文化素养。二、活动主题：科技 绿色 创新三、活动口号：绿色节能 创想科技 呈现自我 幸福保税四、活动时间：20xx 年 2 月 2020xx 年 4 月 20五、科技周活动领导小组组 长：苏海涛全面管理，统筹协调，资金保障。副组长：朱凤珍 徐海明 易忠平 李彦 唐清国 张楠 吴 红 方明 具体负责总体工作的方案、总结及非学科类竞赛等 具体活动的支配与组织。组员：各班班主任 六、活动内容：（一）前期筹备： 1、各班组织

14、同学认真学习本届科技周的活动方案，并 做好资料的筹备、收集工作。2、各班教室内的黑板报、学校宣布传达窗等以坚持科 学进展 走进低碳生活为主，做好宣布传达。（二）活动进行： 1、开展主题班会活动（各班动员会）3月 7 日（周五）各班进行主题为“科技 绿色 创新”、 “科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向同学宣布 传达科技周活动方案，并鼓舞同学踊跃参预各种角逐活动。 （负责人：各班班主任） 2、科技小缔造、小制作： 本 届科技周活动主题为“科技 绿色 创新”。各班要主动引导 同学从培育缔造意识和实践力气动身，去进行科学争论和科 技创新。（1）参赛对象：全校3-6 班级组织同学开展活动，每班

15、上交至少 6份科技小缔造实物或模型，学校低班级主要以学 习观摩为主。（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、爱惜环境入 手，去发觉问题、解决问题，力求创新、有用，贴近生活。（3）上交时间：4月 10日截止（4）上交地点：吴红老师处（5）组织老师评比，设立一等奖5 名，二等奖8 名，三 等奖 10 名，并从中选择优秀作品参预街道科学小缔造角逐。 3科技节手抄报角逐本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。科技节手 抄报旨在让同学增加科学意识，同时拓宽科学学问。（1）参赛对象：全校3-6 班级组织同学开展活动，每位 同学上交 1份科技手抄报，学校低班级主要以学习观摩为主。（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、爱惜环境入 手，去发觉问题、解决问题，力求创新、有用，贴近生活。（3）上交时间：4月 10日截止（4）上交地点：方明老师处（5）组织老师评比，一等奖5 名，二等奖8 名，三等奖 10 名。 4科学活动本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。基于同学 活动心理特点，我校展出了很多同学动手体验的科普仪器， 让他们熟识奇异的科学现象。为进一步增加同学的活动主动 性，我校将举办系列科学活动。（1）活动对象：全校各班级组织同学开展活动。（2）活动时间： 4 月上旬至中旬大课间时间第 6 周：周二（4 月 1 日）进行筷子夹乒乓球和空气桨 动力车角逐周四（4 月 3 日）进行黄鹂飞机直