小班语言有礼貌的小主人教案反思

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1、小班语言有礼貌的小主人教案反思 关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人，学习词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看有礼貌的小主人教案吧。活动设计背景我们国家是一个含有悠久历史的文明古国，中华民族有勤劳，勇敢，老实，文明礼貌的美德。然而在教育步骤中，家庭教育也占有很主要的位置。活动目标1. 让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人。2. 学习词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语。3. 培养幼儿和人交往的能力。4. 激励幼儿勇于大胆表述自己的看法。5. 激励幼儿大胆的猜

2、猜、讲讲、动动。教学关键、难点关键：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。难点：幼儿对活动参加的主动性和对幼儿语言能力的培养。活动准备饰演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。活动过程1.在活动室中部署成小猫的家，老师饰演母亲，幼儿饰演小猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜饰演“叔叔”前来敲门，猫母亲率领小猫们有礼貌地说：“请进”。叔叔进屋后，小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：“叔叔，您好。叔叔，请坐”叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。2.母亲请几只小猫招待客人，小猫按意愿选择一个物品，

3、到叔叔跟前有礼貌地，恭敬地说一句话。如：“叔叔，请品茗。”“叔叔，请看报”，“叔叔，吃水果”4. 叔叔要走了，起身离别。小猫们站立起来和叔叔道：“再见”。5. 保育员分别饰演阿姨，爷爷前来做客，母亲率领小猫们有礼貌地接待，并用恭敬的语气说话。教学反思小班幼儿正处于语言能力发展的主要时期，大部分的幼儿能够根据要求进行活动，有部分的幼儿表现得很棒，而且能够主动主动帮助她人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句。因为我是一名老老师，各方面的经验全部较充分，也能很好的了解四处在小班阶段的幼儿的性格特征和能力所需，所以能够把握到教育内容的关键价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。在整个活动的效果来说还是比较令人满意的，幼儿的参加度高，对于部分发展较快的幼儿来说，活动相对简单，所以也出现了部分幼儿热情持久度不高现象。不过假如让我重新上这节课，我会在各个步骤中增加难度，多添加多个礼貌性的语句及对话。能够让发展较快的幼儿愈加主动投入到活动中来。