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1、编号:_小学一年级语文天地四作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文天地四 教学内容：语文天地里的G、 H、 I。 教学目的：能正确抄写带鼻韵母的词语音节；复习心字底和竖心旁的字，并填写偏旁表；练习积累近义词并造句。 教具准备：小黑板。 教学过程： 一抄写音节： yun wng zhn gu gn xi sh xin b mio zh zhng 1拼读音节。 2注意：声调标在ng上。 3抄写。 二看一看，填一填。 心：（感） （愿） （ ） （ ） 竖心旁：（ ） （ ） （ ） （ ） 1.学生自己填写。 2.填写偏旁表。 偏旁表示的意思例字 心 忄 三读一读，选一个词造句。
2、马上 连忙 立刻 赶快 1学生选一个词语造句。如：上课铃声响了，我立刻走进教室。 2填空：上课铃声一响，我（ ）走进教室，坐在座位上。老师一进门，全班同学（ ）站起来。跟老师互相问好，我们（ ）坐下，开始了紧张愉快的学习。 3总结：多处需要表示使用动作急迫时，可以使用近义词避免词汇贫乏。 四课堂总结：这节我们学习了什么？你学会了吗？ 板书设计： 语文天地 看一看，填一填。 心：（感） （愿） （ ） （ ） 竖心旁：（ ） （ ） （ ） （ ） 第六、七课时 语文天地 教学内容：语文天地的J 、 K、 L、 M。 教学目的：朗读你别问这是为什么，体会作者的感情；听故事买火柴的小女孩激发学生的
3、同情心、爱心；口语交际我很想有一个，培养学生的说话能力；通过金钥匙学习，使学生初步了解助词。 教具准备：录音机。 教学过程： 一复习 1写出带有下面偏旁的字，看谁写的多。 心： 竖心旁： 2用立刻造句。 二。听故事卖火柴的小女孩。 1认真听故事。 2简介安徒生：丹麦伟大的童话作家。 3听了故事后，你想为买小火柴的小女孩做些什么？ 三听了卖火柴的小女孩的故事，同学们都想为卖火柴的小女孩做点什么，下面我们看一看刘倩倩小同学他想做些什么？学生自读课文你别问这是为什么。 1注意指导学生感情朗读。 2读后讨论：刘倩倩小朋友准备把蛋糕、棉衣、歌片送给谁？ 一口语交际。 1小力很想有一个文具盒，但她的储蓄罐里钱不够。她该怎么做？请你帮她想想办法。 2学生自己先想一想，在交流。 3以我很想有一个为题，在练习本上写下自己的愿望，写下自己打算如何做。 二初步了解助词。 读金钥匙的一段话，不认得字互教互认。 教学回顾：第 4 页共 4 页
