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1、2010年小学毕业班语文复习综合训练题（二）一、基础整合 （30分）1、读拼音，把正确的汉字工工整整地写在括号里。(5分)fi cu dun lin yn jn bio xn l y( ) ( ) ( ) ( )2、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的“”。（2分）A、“桌子、萝卜、我的、葡萄”四个词中的第二个字都读轻声。（ ）B、“辨、辩、瓣、辫”四个字的部首都是“辛”，音序都是B，读音都是bin。（ ）C、“花落了。”不是一个完整的句子。（ ）D、卖火柴的小女孩和穷人都反映了沙俄黑暗统治下劳动人民的悲惨遭遇。（ ）3、某小学用五个同音字作为该校的校训，请你帮忙填在空白处。（5分）环境整
2、洁突出一个（ ）字；秩序安定突出一个（ ）字；文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字；强身健体突出一个（ ）字。4、读句子，写出加点的字的意思。 （1分）A惟弈秋之为听。（ ） B孰为汝多知乎？ （ ）5、填写合适的字组成成语，然后选词填空。（3分）（ ）而不舍 司空见（ ） 阳奉阴（ ） 坚持不（ ）这些成语中，（ ）与（ ）是一对近义词。6、选择题。（2分）（1）选择恰当的一组字填空，应选择 。虽然我还是个小学生，但是已经能独立（ ）装软件了。在这个问题上，你为什么三（ ）四次出错？写作文之前得先列（ ）纲。这次考试，我们班取得了好成绩，大家不要（ ）傲。A安、翻、题、矫 B按
3、、番、提、骄C安、番、提、骄 D按、翻、题、矫（2）与“我们不能不承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。”意思相同的句子是（ ）。A冬天的峨眉山是旅游的好地方。B谁能承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地呢？C我们不认为冬天的峨眉山不是理想的旅游胜地。D我们必须承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。 7、在下面的括号里填上恰当的关联词语。（3分）我们的王老师（ ）年过半百，（ ）像年轻人一样充满朝气。她讲起课来，（ ）清楚明白，（ ）生动形象。她（ ）有空，（ ）和我们谈心，因此，同学们都十分尊敬她。8、把下面的句子补充完整。（1分）春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒
4、向大地；她_，把_。9、按要求写句子。(4分)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”改为第三人称转述句：_高粱的全身具有鲜明的个性。改为双重否定句：_这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。缩句：_这个夜里很黑。改成夸张句：_10、改病句。（4分）A、B、三个学校的老师参加了这次会议。B、我们把教室的桌椅擦得干干净净、整整齐齐。二、积累运用（10分） 1、匆匆是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对_。请你写一句珍惜时间的诗句或格言：_。(2分)2、把诗句补充完整，并填空。（3分） 洛阳亲友如相问，_
5、。_,相煎何太急?秦时明月汉时关,_。_，天下谁人不识君？ 以上这些诗句中，第_ _、_题号的诗句都是出自唐朝诗人王昌龄的诗歌的。 3、填上恰当的成语。(2分) 在（ ）的春天，我登上鼎湖山,暖风吹来，真令人（ ）。山下美景（ ），我不禁喊道：“好一派（ ）的景象啊！”4、口语交际。（2分） 一天，妈妈不在家，有人打电话来找妈妈，你接到电话了，你会对来电者说：_5、请给绿油油的草坪写一个警示标语，不能用上“请”“禁止”这类的词语。(1分)_三、阅读理解（30分） （一）课内阅读 （10分） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。
6、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。 1、本文段选自 _ ，作者是_。（2分）2、用“|”把文段分为两层，并写第二层的层意。（2分）_3、把划线的句子改为双重否定句。（1分）_4、文段中向我们介绍了哪些过年习俗呢？请写下来。（2分）_ 5、“除夕”是中国民间的传统节日之一，你还知道我国农历的哪些节日呢？请写出三个。 （3分）_（二）课外阅读（20分）南天门是花果山上的一个景点。快到这个景点的时候，这天气也像（ ），雨突然就下起来了，我们只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到
7、一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。起先还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今
8、天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上“”号。（4分） 打量（lin lin） 上浮（ffu ） 瀑（b p）布 兴（xn xn）旺2、在文中的括号里填上一个歇后语。（2分）3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。把_改为_。（1分）4、在文中用“”划一个比喻句。（2分）5、联系上下文理解。（4分）“因地制宜”这个词中,“因地”在文中指_，“制宜”在文
