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1、编号:_小学一年级语文好学的爸爸教学设计之五教学教案作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文好学的爸爸教学设计之五教学教案 教学目标： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。 3 领悟课文内容，进一步体会并学习“爸爸”的好学精神。 教学重点难点：识字、写字；读好第二自然段。 教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。 主要板书： 24好学的爸爸 每天一就 学电脑电脑的用处大 又敲打 作业安排和设计： 课内：抄写生字、说话、写笔顺数笔画、写出带有某一偏旁的字然后组词。 课外：朗读课文。 教学时间：三课时。 第一课时
2、一 揭示课题 1 板书课题，齐读。 2 谈话，导入新课。 小朋友，我们已经知道上一课写的是“爸爸”学外语的事。这一课又是写“爸爸”的什么事呢？我们一起来看看。 二 范读课文 1 边听边思考。 课文写好学的“爸爸”做了什么事？ 2 听后回答，相机出示：电脑。 学习“电”、“脑”：指名认读、指导扩词、指导写法、学生描红。 3看图认识电脑。 三 自读课文 读准字音、读通句子、把课文读正确。 四 检查自学情况 1 抽读生字。 2 检查难读的句子。 3 指名读课文。 五 作业 1 读生字表中的生字。 2 练习正确、流利地朗读课文。 3 写字。（电、脑） 4 写笔顺，数笔画。 电（ ）画。 脑（ ）画。
3、第二课时 一 复习检查 1 读生字卡片。 2 指名读课文。 二 讲读课文 1 细读第一自然段。 （1） 指名读。 （2） 理解“迷”的意思。 （3） 指导朗读。 （4） 齐读。 2 讲读第二自然段。 （1） 自由读。 （2） 边读边想：这一段有几句话？哪几句话写“爸爸”打电脑的？哪几句话是写我和“爸爸”的对话？ （3） 读后回答。 （4） 理解一、二句话。 a. 指名读。 b. 看实物，认识“键盘”、“屏幕”。 c. 从哪几个词可以看出“爸爸”迷上了电脑？ d. “爸爸”是怎么打电脑的？ 引导学生观察图。 “嗒嗒嗒嗒”是什么声音？“随即”可以换成什么词？ “嗒嗒嗒嗒”、“随即”说明了什么？ e
4、. 指导读一、二句话。 （3）理解三、四句话。 a. 指名读。 b. 理解“爸爸”的话。 出示“爸爸”的话。提问：“爸爸”说了几句话？每句话是什么意思？ 讨论：电脑还有哪些用途？为什么说“今后我们的工作、生活离不开它”呢？我听了爸爸的话是怎么想的？ c. 指导朗读。分角色朗读。 3 讲读第二自然段。 （1） 齐读。 （2） “又”、“敲打”说明了什么？ 三 作业 1 有感情地朗读课文。 2 练习用“用处”、“真行”练习说话。 第三课时 一 复习检查 1 说说电脑有哪些用途？ 2 指名朗读课文。 二 总结全文 1 总结：这一课通过写“爸爸”学电脑的事，进一步说明了“爸爸”爱好学习。 2 齐读课文。 三 教学生字字形，指导书写 1 出示生字。开火车读、用生字扩词。 2 识记字形。 3 指导书写。 4 练习在书上描红。 四 作业 1 练写生字。 2 写出带有下列偏旁的字，再组词。 王-（ ）月-（ ）亻-（ ）彳-（ ） 好学的爸爸教学设计之五一文由chinesejy教育网搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 6 页共 6 页
