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1、小学二年级下学期个人工作计划1模板本学期，本班学生_人，男生_人，女生_人.经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展.但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明.对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究.使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要.另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯.但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等.尤其是班级里的几个特殊学生
2、，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍.这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求.本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力.尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字.另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养.一、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学.每个专题的涵盖
3、都比较宽泛，避免了局限性.教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值.每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”.各部分相互联系，构成一个有机的整体.识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等.全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力.本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意.本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点.本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练.插图精美，富
4、有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力.二、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯.（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯.（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯.2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话.（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表.3、识字写字（1）准确认读450个生字，会写350个生字.（2）能按笔顺正确书写、默写生字.能按字的结构把字写端正、匀称.4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事.（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话.（3）能当
5、众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌.5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文.能复述课文.会分角色朗读课文.（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思.（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意.6、写话（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子.（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话.（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来.（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号.三、教学重难点1、认识450个字，会写350个字.要求认识的字能读准字音，结
6、合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写.要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用.有主动识字的愿望，在生活中自主识字.养成学生良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁、美观.2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然大方，有礼貌.四、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义.发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、
7、在活动中、在语言环境中巩固识字.注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯.2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思.3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材.4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动.将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文.5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词
8、，进行语文基础知识的综合练习.教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中.6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力.5 / 5小学二年级下学期个人工作计划1模板【2】有人说：一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、班级概况行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，
9、因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒.学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯.品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感.但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思想为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人.三、工作重点本学期本班的工作重点有三点.第一，抓学习，让每个同学都能打好基础.第二，抓美德和学生的日常行为规
10、范.（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯.第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学.四、内容及措施（一）行为规范：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生.抓学生行为习惯的养成.1、明确一日常规细则，做到人人知晓.2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四.3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化.（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪.2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好.3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好.4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化.5、培养团
11、结协作的优秀小干部群体.（三）对学生进行思想品德1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的，让学生以此为范，导之于行.2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统.3、结合情境，适时对学生进行品德.（四）引导学生努力学习1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣.2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学.（五）关心学生身心健康1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识.2、学生加强体育锻炼，增强体质.3、学生养成良好的生活习惯.4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围.5、学生形成健康的
12、心理状态.五、每月工作安排三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输.抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量.加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例.平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助.发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识.抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律.学生爱祖国、爱人们、爱劳动.特别是自然环境的保护.培养学生团结友爱.四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神.组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序.在校园和公
13、共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木.五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足.对学生加强安全知识，强化学校的常规.加强课堂纪律.（组织写字比赛；小制作、绘画展览；迎接六一儿童节）六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固.学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯.七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生.执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励.4 / 4小学二年级下学期个人工作计划1模板【3】新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任年度工作计划.一、指导思想以学校总体年度工作计划为指导，以
14、深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色.二、本班学生现状分析我班原有学生_人，其中男生_人，女生_人，男女人数失衡.本学期又转来_名学生，其中_名女生，_名男生._名学生来自本村，_名学生周边村，_名外县学生.有_名学生是外校转来的.学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异.上学期组建_大团队_个小队，班干部_人，没有品德特殊的学生.具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班
15、集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行.但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化.学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯.上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方.个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注.家长是农民.家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子.班级特点，本班学生爱学习、守纪律.男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬.总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活.三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育.具体工作：1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为.2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班.3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力.4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展.5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知.本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力.2、争当学校的
